做学习的主人演讲稿.doc

做学习的主人演讲稿 同学们： 大家好！今天我给大家讲的题目是养成良好学习习惯做学习的主人 什么叫习惯呢首先请同学们听一个故事：在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子一截细细的链子拴得住一头千斤重的大象那些驯象人在大象还是小象的时候就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上无论小象挣扎都无法挣脱小象渐渐地习惯了不挣扎直到长成了大象可以轻而易举地挣脱链子时也不挣扎小象是被链子绑住而大象则是被习惯绑住可见所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动习惯的力量很大 1978年75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会有人问其中一位：“你在所大学、所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园”他人又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐饭前要洗手午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考要仔细观察大自然从根本上说我学到的全部东西就是这些”这位学者的回答代表了与会科学家的普遍看法把科学家们的普遍看法概括起来就是他们认为终生所学到的最主要的东西是幼儿园老师给他们培养的良好习惯 英国唯物主义哲学家、科学归纳法的奠基人培根一生成就斐然他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量它可以主宰人的一生因此人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯”国内外教学研究统计资料表明对于绝大多数学生来说学习的好坏20%与智力因素相关80%与非智力因素相关而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中习惯又占有重要位置古今中外在学术上有所建树者无一不具有良好的学习习惯进化论的创始人达尔文说：“我的生活过得像钟表的机器那样有规则”达尔文所说的“规则”便是指良好的习惯当然也包括学习习惯就连智力超群的科大少年班的学生在谈到自己成绩优异的原因时都强调自己有良好的学习习惯其中13岁进入科技大学的少年大学生周峰认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯周峰认识汉字记忆英语单词都是每天10个即使走亲访友时也从不间断就这样一年下来便记住了3 000多个汉字和3 000多个英语单词这是他量化的学习习惯周峰该学习的时候就一心一意学习该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿自觉性极强从不需要别人提醒更不需要别人强制他听英语广播学英语一到点便准时打开收音机这是他定时的学习习惯周峰学习时总是全神贯注思想从不开小差精神略有溜号便立即作出调整这是他专心致志的学习习惯 初中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯尤其是学习习惯养成的最佳时期在初中阶段,要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯,培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯学习上一定要注意：先预习后上课先复习后作业；上课专心听讲课后认真复习；定期整理听课笔记不断提高自己的自学能力要科学安排好时间选择最佳学习时间和方法合理分配时间注意劳逸结合交替用脑还要注意养成演讲习惯、读的习惯、定计划的习惯、大事做不来小事赶快做的习惯、编错题集等各种良好的学习习惯当然良好学习习惯的培养、学习方法的掌握、学习能力的提高过程是一个长期发展的艰苦的过程也是磨练同学们意志、性格、品质的过程 著名作家王蒙说过“学习是一个人的真正看家本领是人的第一特点、第一长处、第一智慧、第一本源其他一切都是学习的结果学习的恩泽”我们要养成认真负责地学习的好习惯为了我们的明天为了展示我们的青春风采让我们养成良好的学习习惯做学习的主人吧！ 做学习的主人演讲稿（二） 各位家长下午好： 我是马逸凡的家长首先感谢马老师给我这次和大家交流的机会今天我就在这里和大家谈谈关于孩子学习习惯养成方面的粗浅认识和自己的一些做法说到学习习惯我一直认为培养孩子良好的学习习惯的确是很重要的一件事情我们知道“好习惯使人终身受益”孩子是否有好的学习习惯和学习方法是学习能否实现高效的重要因素我认为在学习习惯的培养上要做到如下几点： 首先要培养孩子在课堂上专心听讲的习惯一直以来我都对孩子说课堂上一定要专心听讲抓住课堂关键课堂如果不注意听讲作业就不能独立完成就会恶性循环难免会给同学老师留下不良印象课堂专心听讲是取得优良成绩的重要原因但就这方面来说我的孩子做的并不好上课也有开小差的现象这也是我一直要关注的问题 其次培养孩子课后认真作业的习惯其实这一习惯的养成跟做家长的有很大的关系这就需要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境给孩子订生活学习规矩养成“专时专用、节约归已”的好习惯即什么时候学习什么时候玩什么时候休息告诉他反正这点作业是要做掉的你拖拖拉拉是在拖自己玩的时间刚开始孩子可能不太理解但经过几次就慢慢地懂了知道做好作业再玩才能玩得更开心这样就会促进孩子又快又好地完成作业形成良性循环关于这一点我的孩子做的相对较好当然孩子也有倦怠的时候比如周末的时候这时我就跟他说：你把作业放到明天你知道明天就没有安排明天有明天的事情大人的时间安排不可能按照你的意愿这样久而久之孩子就明确有作业就要保质保量的完成因此马逸凡的作业一般在周六上午就能完成平时在家里孩子在做作业的时候我从不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情让孩子安安静静地做作业使孩子有一个高度集中自己思想的小天地这样孩子的专心学习习惯也就逐渐养成了 再次培养孩子独立的学习能力我个人认为是件特别重要的事情应该有意识的从孩子的日常活动中做起让孩子在生活、学习中对父母不依不靠孩子能做好的事放手让孩子自己去做例如：在学习方面就遵循古人说的一句话：“授人以鱼不如授之以渔”意思是给人鱼吃不如告诉人打鱼的技术培养孩子也是这个道理孩子学习时我从不坐在孩子一旁监督也不陪孩子看书做作业比如默写的作业我从来不监督孩子来告诉我要默写了要我去看着他我就会对他说：“你自己去默写吧爸爸妈妈相信你”这时孩子就会有一种被充分信任的感觉从而激励孩子认真地诚实地去完成作业孩子自己的作业一定要做到按时独立地完成有时候孩子问我问题我都和他说如果别的同学的爸妈上班不在家只和爷爷奶奶在一起那他作业是不是就要空着呢也就是迫使他尽量自己想办法至于碰到实在不会做的题目给孩子理清思路启发孩子多思考几种可能性但不要告诉孩子答案迫使孩子自己养成独立思考的好习惯当然做为家长每天检查孩子的作业是我的必修课无论有多忙我都会抽时间看孩子的作业看其书写看正确率从中发现孩子的问题随着时间的推移孩子的学习内容我也会存有疑惑但只要注意培养孩子良好的学习习惯孩子独立作业和学习的习惯自然会养成 在孩子学习习惯的培养方面我还有许多不足如孩子阅读习惯的培养我的孩子还没有养成看长篇名著做读书笔记的习惯孩子也问过我读厚书有什么用不就是为了写好作文但事实绝非如此阅读除了能够积累好词好句而且这个年龄可塑性很大伟人的感染力、教育力远远超过我们所想象学生与大师为伍与伟人为伍的时候很多教育尽在不言中一旦行成习惯学生会终身受益尽量安排时间让孩子在完成作业的情况下多看书学生多读书扩大视野增长见闻这也是我近期正在努力的方向孩子预习的习惯也有待培养孩子的预习仅仅局限于老师布置了老师说的还没有形成一种习惯其预习也仅是敷衍了事 一个人的成功与否与他早年所受到的家庭教育有着决定性的关系对孩子来说他最早接触的环境就是他的家庭他的父母他周边的亲人这些人对他的影响将决定孩子的未来 播下一个行动你将收获一种习惯； 播下一种习惯你将收获一种性格； 播下一种性格你将收获一种命运 做学习的主人演讲稿（三） 敬爱的老师亲爱的同学们： 大家早上好今天我在国旗下讲话的题目是做学习的主人 做生活的强者 亲爱的同学们你或许受到过不少挫折经历了不少失败在学业上无所成就因而哀叹生活的不公平因而意志消沉一蹶不振丧失了信心但是不知道你想过没有没有挫折的生活就象没有波涛的池塘而充满矛盾的生活就象波涛汹涌的大海显示着青春的活力几多辉煌几多幸运几多痛苦几多险境几乎每个人都在自己的生命旅途上迎春送秋风雨兼程有人说生活是大海的水是长空的风它能给你痛苦失望把你抛进大海无底的深渊它也能使你激昂兴奋把你擎到高空辉煌的殿顶我们应当抬起头来正视生活做学习的主人做生活的强者 世界真奇妙生活多美好蓝蓝的天空上飘着朵朵白云巍峨的高山上屹立着棵棵青松蔚蓝的大海上涌起层层浪花宽阔的操场上传来阵阵呐喊美丽的朝阳下绽放张张笑脸这一切的一切是多么的美好 六 年级的同学们我们已经朝夕相处共同生活了你们一生中特别宝贵的青春时光 低 年级同学们你们前方的路还很长很长前面的挫折也很多很多让我们坚定地走下去最终战胜生活做学习的主人让我们抬起头来大胆地面对风雨的征程成为生活的强者让我们上好今天的每一堂课读好今天的每一本书做好今天的每一