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文档简介

黄山市特殊教育学校余利锋老师电子教案培智一年级生活数学教案1 ：(认识1)课程内容及教学过程目标学生目标编号目标达成情况备注准备：课时1：一、目标：1、 理解数字1是数量为1的含义2、 能从多个物品中按要求拿出1个来二、过程：1、认识课本及课本里的人物P32、出示课本第三页图片，提问他们在干嘛？乐乐的桌子上有什么？数量是多少？3、待生回答后，肯定正确回答，出示课本第三页第二幅图，总结：反是数量是1个的物品都可以用数字1来表示，并板书1和一根小棒、一个圆点4、练习：出示第四页图1，提问他们在干什么？拿出了几个球？几支笔？ 5、请同学们向他们一样拿出数量为1的物品，摆好后请同学来说一说。课时2：一、目标：1、了解数字1的外形，会写数字12、能在生活中找到数字“1”二、过程：导入：数量为1的物品都用数字“1”来表示，那么数字“1”到底长什么样子呢？师出示1的幻灯片，请生发表看法。1、找找“1”，从数字卡片中把“1”找出来2、抢“1”，围着音乐转圈，音乐停，抢贴写有数字“1”的糖果(玩具等)3、师板书“1”，生描红后到黑板上来写4、师出示数量为1的物品，示范在下面写“1”，请生来做一做课时3：（练习）一、目标：会做课本57页的练习题二、过程：1、写一写数字12、请生圈出课表、尺子上的数字1（展台结合书写板）3、请生自己做一做课本上练一练的第一题4、师板书示范一个笑脸、一只猫、一朵花、一个太阳、一个气球都用数字1来表示5、请生做一做练一练第2题6、展台展示第3题，师请学生来圈出一支笔、一块橡皮、一个书包，赞扬正确做法，纠正错误做法后，请学生们完成书上的练习37、同第3题，完成4、5题8、布置作业:A.会说物品的数量1B.会找，能从一堆物品中找出数量是1的物品C.完成教材第5第6页的练习D.会在田字格中正确书写数字1A理解数字1是数量为1的含义B能从多个物品中按要求拿出1个来C了解数字1的外形D会写数字1E会做课本57页的练习题叶捷凯1 ABCD E胡晓婷2ABCD E蒋晓强3ABCD E徐文豪4ABCD E宋玉萱5ABCDE毕志超6ABCD E崔天柱7ABCD E卢禹劭8ABCD E张俊
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