部编人教版二年级下册语文《1.古诗二首》PPT课件

猜一猜,天上一只鸟，用线栓得牢。不怕风雨吹，就怕大风飘。,风筝,小姑娘,志气大,江南塞北都安家,湖水替她照镜子,春风帮她梳头发。,柳树,1,咏柳,第一课时,第二课时,高鼎清代后期诗人。字象一，又字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人。善于描写自然景物。主要作品拙吾诗稿。,第一课时,贺知章唐代诗人、书法家。字季真，自号四明狂客，越州永兴(今浙江萧山)人。其诗风清新脱俗,以绝句见长。主要作品：采莲诗回乡偶书等。,莺,黄莺莺声,拂,yng,f,造句：黄莺在枝头歌唱。,吹拂拂过,造句：春风吹拂在脸上很舒服。,朗读课文扫清障碍,我会认,堤,柳,d,li,河堤堤岸,造句：河堤的作用是防止河水泛滥。,柳树柳枝,造句：春天到了，柳树长出了嫩芽。,醉,咏,zu,yng,陶醉沉醉,造句：我们陶醉在这美丽的景色中。,咏柳歌咏,造句：歌咏比赛中，我们获得第一。,绦,裁,to,ci,绦子绦带,造句：大家都很喜欢小芳的绦子。,裁剪裁缝,造句：裁缝能做出漂亮的衣服。,sn,sn,晚饭过后，我和妈妈去公园散步。,多音字,散文,诗,村,童,碧,sh,cn,tng,b,妆,绿,丝,剪,zhung,l,s,jin,我会写,生字归类,左右结构,上下结构,诗,村,童,碧,妆,绿,丝,剪,碧,王大娘，白大娘，一起做坐在石头上：,猜字谜,加一加,木+寸=村,前+刀=剪,酉+卒=醉,口+永=咏,识字方法,绿,村,l,cn,易读错,妆,绿,l,zhung,“丬”是点、提。,“录”第三笔横长。,易写错,重难点字书写指导,zhung,部首：丬（将字旁）,结构：左右结构,组词：梳妆化妆,造句：姐姐每天都要精心地梳妆。,l,部首：纟（绞丝旁）,结构：左右结构。,组词：绿色绿地,造句：春天来了，春风把大地染成了绿色。,碧,莺,堤,醉,剪,绦,拂,裁,青蛙过河,识字游戏,自由读古诗，注意古诗的节奏和韵律？,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,/,/,/,/,互动课堂,村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,在乡村居住时见到的景象。,长长的柳条垂下来，像是在抚摸着堤岸。,放学,风筝,陶醉，写出了杨柳的娇柔和神韵。,这首诗表达的是什么意思呢？,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。,农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳长长的枝条随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。杨柳似乎都陶醉在这浓浓的春烟里。,儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。,将诗句补完整,（）莺飞（），拂堤杨柳醉（）烟。（）散学归（），（）趁（）放纸鸢。,草长,二月天,春,儿童,来早,东风,忙,自然景物,草长莺飞,人物活动,儿童散学,拂堤杨柳,放纸鸢,春意盎然,活泼、欢快,结构梳理,村居这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的和放学后孩子们的情景，表达了诗人对春天的之情。,春天的景象,放风筝,喜爱和赞美,主题概括,第二课时,上节课我们在村居这首诗中欣赏了美好的春天景色，看到了可爱的孩子们放学后放风筝的情景，下面我们一起去看看诗人贺知章是怎样赞美柳树的吧！,自由读古诗，注意古诗的节奏和韵律？,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,/,/,/,/,/,/,互动课堂,咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,赞美春天的柳树。,指绿色的玉石，这里用来比喻春天嫩绿的柳叶的颜色如碧绿色的玉。,柳条很多，枝叶茂密。,形容像丝带般的柳条。,“妆”指装饰打扮。,柳叶,好像,这首诗表达的是什么意思呢？,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。,高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样，无数柔嫩的柳条挂下来像丝带一样随风飘动。,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,细长的柳叶是谁裁剪出来的呢？原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。,将诗句补完整,（）妆成（），（）垂下（）丝绦。（）细叶谁（），（）春风似（）。,碧玉,一树高,绿,不知,裁出,剪刀,二月,万条,实景,碧玉一树高,想象,细叶谁裁出,万条绿丝绦,春风似剪刀,赞柳,颂春,结构梳理,咏柳这首诗通过描写在春风的吹拂下，迷人的姿态，赞美了的春天。,柳树,万物复苏、生机勃勃,主题概括,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（宋）叶绍翁游园不值,拓展延伸,与春天有关的诗句,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（唐）杜牧江南春,诗（）妆（）村（）寺（）状（）付（）,古诗