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文档简介

教学资料参考范本幼儿园水族馆（舞蹈）教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计意图：自从幼儿看了海底总动员以后，他们对水生动物产生了浓厚的兴趣，根据他们的兴趣点我们开展了有关的活动。在此期间，他们几乎每天都有问不完的“为什么”。而本次活动，是在幼儿较充分的认识各种鱼类及熟悉海底总动员的电影情节后延伸的活动。活动目的：1在感受并熟悉音乐旋律的基础上，尝试按着音乐旋律的变化合作创编有关水生动物的舞蹈动作。2在创编的过程中，感受合作活动的愉快。活动准备：1、幼儿已感受乐曲，设想有关的故事情节。2、各种具有明显特征水生动物的道具。3、教师使用的电子琴、录音机、录音带等。活动过程：（一）表现与复习1、听可爱的蓝精灵，幼儿表演动作入场。“今天老师带你们一起到神秘的海洋世界去做客，还有一位朋友要跟我们一起去，你们猜是谁？听听音乐就知道了！是谁啊？”2、练声：问好歌“来到了美丽的海洋世界，好多漂亮的鱼儿，我们一起用自然好听的声音向它们问好吧!”3、复习歌曲小蘑菇（1）语言导入：“刚才的歌声可好听了，小鱼们还想在听，我们一起把我们学过的小蘑菇再唱给它们听，它们会更高兴的。”（2）重点：指导幼儿轮唱时要协调各声部。注意“伞”和“山”的发音。（二）讨论与创编“诶，小鱼又在跟我说什么了？哦，原来是想叫我们在表演一个有关海底的节目！”1、再次欣赏音乐回忆小组已设计好的情节。2、提出要求：友好合作，才能编制好的节目。声音尽量轻，以免影响其他小组成员。编排动作时，注意动作应随着音乐变化。3、幼儿讨论想表演的角色，并根据音乐的变化做出与角色相符合的动作，教师充当导
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