最新人教版二年级上册数学优质课件-9.5 练习二十五

总复习,9,练习二十五,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,加法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1。,返回,复习旧知,如何笔算加法和减法？,减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1当十。,1-9的乘法口诀有什么特征？,几的乘法口诀就有几句，每相邻两句口诀的得数就相差几。,返回,返回,学过的长度单位有哪些？关系是怎样的？,测量较短物体的长度时，用厘米作单位；测量较长物体的长度或距离时，用米作单位。,1米=100厘米,线段有什么特征？,线段是直直的，有两个端点，可以量出长度。,返回,什么是角？,角是由一个顶点和两条边组成的。,角的分类？,和三角尺上的直角相同的角就是直角。,比直角小的角叫做锐角。,比直角大的角叫做钝角。,钟面上分针和时针是如何转动的？时与分的关系是怎样的？,分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈是60分。,时针走1大格是1时。,1时=60分。,返回,如何解决排列和组合问题？,排列问题与事物的顺序有关，解决排列问题可以用列举法。,组合问题与事物的顺序无关，解决组合问题可以用列举或画图、连线的方法。,返回,从不同的方向和角度观察物体会怎样？,从不同的方向观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。,从不同的角度观察同一立体图形，所看到的形状可能不同，也可能完全相同。,返回,1.计算。,巩固练习,78+16=54+29=36+58=62+31=47-29=61-34=73-43=90-27=40-17=52+34=93-46=38+47=,94,18,23,83,27,86,94,30,47,93,63,85,返回,2.计算。,29+35+9=97-25-47=53-9-37=75-46+31=48+26-39=53-（9+37）=,73,60,25,35,7,7,返回,3.海洋馆里有13条黄金神仙鱼，花面神仙鱼比黄金神仙鱼多9条，透红小丑鱼比黄金神仙鱼少8条。,（1）花面神仙鱼有多少条？两种神仙鱼共有多少条？,13+9=22（条）,22+13=35（条）,口答：花面神仙鱼有22条，两种神仙鱼共有35条。,返回,3.海洋馆里有13条黄金神仙鱼，花面神仙鱼比黄金神仙鱼多9条，透红小丑鱼比黄金神仙鱼少8条。,（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？,13-8=5（条）,口答：透红小丑鱼有5条。,透红小丑鱼有多少条？,返回,4.,四七（）八（）七十二（）八二十四六九（）五（）三十（）八五十六,89=67=54=36=56=49=78=59=5+8=9-6=,72,36,42,56,20,45,18,13,30,3,二十八,九,三,五十四,六,七,返回,5.在里填上“+”“-”“”或“”“,返回,6.,57+20=79+17=68+30=79-9=67-34=96-38=,55,78,8,80,54,16,返回,7.一共有多少枚棋子？,63=18（枚）,口答：一共有18枚棋子。,返回,8.,（1）买6本故事书和1本科技书一共要花多少钱？,64+8=32（元）,口答：一共要花32元。,返回,8.,（2）买5本连环画和1本科技书，50元钱够吗？,75+8=43（元）,口答：50元钱够。,4350,所以够。,返回,8.,（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？,口答：共花39元。,买4本科技书和1本连环画共花多少钱？,84+7=39（元）,9.将正确答案的序号填在（）里。,（1）下面可以用来计量物体长度的单位是（）。,米角分时,（2）教学楼大约高15是（）。,米厘米分元,（3）一节课40（）。,米分元时,返回,10.以右边的点为顶点，分别画一个锐角、直角和钝角。,返回,11.写出相应的时间，画出缺少的分针。,返回,12.连一连。,返回,1.学习了长度单位、认识了时间以及从不同的方向观察物体。,2.1-9的乘法口诀以及应用。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,3.解决排列和组合问题的方法。,4.认识了角，学会画角。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,5.100以内的加法和减法计算方法。,返回,课本：练习一第6、7题,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,返回,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外