友谊的天空 练习题.doc

第二单元检测一、单项选择题1嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏上述现象 ( )说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步扩展启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力说明了扩大交往范围，越快越好说明了人们都会交往A B C D2将下列名言进行分类，所揭示的道理一致的一组是 ( )友谊需要用忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理得不到友情的人将是终身可怜的孤独者友谊使人欢乐倍增，悲痛锐减没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠A B C D3俗话说：玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。这句话启示我们 ( )A选择友谊要看这个人对自己是否有利 B真正的友谊经得起时间的考验C交友要掌握必要的艺术和方法 D真正的友谊对人的成长有重要作用4 “朋友是风雨中的一把伞是寒冷时披在身上的大衣是远归时递在手上的一杯热茶是伤心时一句贴心的话是劳累旅途的驿站给漂泊的心灵一个憩息的港湾。”这首小诗主要告诉我们 ( )A良好的人际关系是相互选择的结果B真诚、友好、善良的人能够赢得更多的友谊C朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好D较强的沟通意识和能力是与人交往的前提5我们都想成为受欢迎的人，受欢迎的人的共同特征是 ( )A无原则地宽容他人 B成绩优秀，考上名牌学校C真诚、友好、善良，沟通能力强 D善于推卸责任6临近2017年“双十一”，学生小娟为了购买心仪的iPhone8手机，在朋友圈中发起众筹，呼吁圈中好友给她捐资，好友们有的出于好玩，有的碍于情面，有的基于宽容谅解，纷纷向小娟发出几元、十几元不等的红包，不到两天，小娟竟然筹到将近两千元的资金。小娟的做法，引起了众多网友的热议。对此，你的理解是 ( )A小娟的做法错误。利用网络整合资源帮助自己达成愿望就是欺诈B小娟的做法错误。交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的C小娟做得对。我们广交朋友是为了获得更多的帮助D小娟做得对。这样做可以扩大交往范围，锻炼交往能力7七年级在班会上讨论怎样与新朋友结伴成长时，下列几种看法，你认为正确的是 ( )A朋友之间应亲密无比，不分彼此B能在朋友需要时为他两肋插刀C朋友之间应彼此和睦相处，共同进步D学习一定要比朋友好，才能帮助朋友进步8小丽和小美是同班的好朋友，期末考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻神会，想在这关键时刻帮助朋友一把，赶紧把第五大题的答案抄在纸上，趁老师扭身时把纸条递给小美。小丽的行为 ( )A是值得赞赏的，因为小美是她的朋友B是错误的，因为她没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解C是错误的，因为这样会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得D是正确的，因为不这样就有可能失去一位朋友9 “当你带着微笑、带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要 ( )A消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往B要求朋友服从自己的意志C强迫朋友满足自己的所有要求D以积极开放的心态主动与他人沟通、交往10七年级学生小李经常进入网吧玩游戏，他的好朋友小王知道后，不但没有和他一起去网吧玩游戏，反而严厉地批评了他。下列认识错误的是 ( )A小王能够与小李坦诚相见，这是真正的朋友B小王这样做是坚持原则的表现，有利于小李改正错误C小王这样做不顾小李的情面，不讲“哥们儿义气”，不能算是好朋友D小王勇于提出批评，是值得交往的朋友11马克思说：“友谊需要用忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。”对这句话的理解正确的是 ( )朋友相交，贵在真诚对他人多一些理解和宽容，友谊之花才会更加绚丽建立真正的友谊必须以明辨是非善恶为前提热情帮助他人有利于友谊之树常青A B C D12下列措施中有利于孩子打开心锁的是 ( )敞开心扉，多与父母老师朋友进行交流沟通正确认识自己，主动开放自我学会主动与他人交往，养成热情开朗的性格学会保护自己，远离他人的伤害A B. C D13下列做法能体现同学间真正友谊的是 ( )同学病了，主动帮他补习功课同学被打时，“拔刀相助”演讲比赛时，多给自己班同学打分对同学的错误给予诚恳批评，并帮助其尽快改正发生矛盾后，多站在对方的立场上考虑A B C D14有人说“网络一半是天使，一半是魔鬼”。对这句话理解正确的是 ( )不健康的网络信息，可能污染你的精神世界网络的作用是有限的，没必要相信网上的东西网络危害是不可避免的，应杜绝接触网络正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短A B C D15随着社会的发展，我们获得信息的渠道日益增加，网络因其快捷方便成为我们获得信息的主要途径，但是网络信息的开放性对于自控力不强，极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力，网络中的暴力，色情等信息严重损害青少年的身心健康。对此认识正确的是（ ）A 中学生可以满足自己的好奇心，尽可能多上网B中学生有自我保护能力，不会受网上不良信息的影响C中学生要提高辨别是非能力，拒绝上网D中学生要提高自控力，加强自我约束、自我管理16在网络信息时代，我们青少年要学会合理利用网络信息资源，自觉抵制网络的不良诱惑。下列做法中可取的是 ( )为避免不良诱惑，拒绝上网 不浏览内容不健康的网站不随意答应网友的见面要求 遵守道德和法律，文明上网A B C D二、简答题17小芸在班上是一个不快乐的人。有人说她孤傲，她却自视清高。她对什么人都看不惯：成绩比她好的，“应试机器”；成绩不如她的，笨蛋一个；班长当选为优秀学生干部，她说人家光知道忙忙碌碌、沽名钓誉；与同桌产生矛盾，她斤厅计较。因为看谁都不顺眼，小芸说话就难免刻薄，总是刺伤别人，跟谁都合不来。 请针对小芸的做法和说法，告诉她怎样做才能赢得同学的喜欢。三、材料分析题18春秋时期的政治家管仲和鲍叔牙是好朋友。两人合伙做生意，管仲出很少的本钱，分红时却拿很多钱。鲍叔牙不计较，他知道管仲的家庭负担大。有几次，管仲帮鲍叔牙出主意办事，反而把事情办砸了，鲍叔牙也不生气，还安慰管仲，说：“事情办不成，不是因为你的主意不好，而是因为时机不好，你别介意。”管仲曾经做了三次官，每次都被罢免，鲍叔牙不认为他没有才能，而是因为没碰到赏识他的人。管仲参军作战，临阵却逃跑了，鲍叔牙也没有嘲笑管仲怕死，他知道管仲是因为牵挂家里年老的母亲。齐桓公想让鲍叔牙当丞相，鲍叔牙却认为自己没有这个能力。他大力举荐被囚禁在鲁国的管仲。管仲回到齐国，当了丞相，而鲍叔牙却甘心做管仲的助手，很快齐国成为诸侯国中最强大的国家。管仲和鲍叔牙之间深厚的友谊被称为“管鲍之交”。(1)结合上述材料，分析友谊在人一生中的作用。(2)想拥有像“管鲍之交”这样的朋友，你应该把握哪些交友原则呢?19材料一 两位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他们发生了争执。其中一位朋友打了另一位朋友一记耳光。被打耳光的这位朋友感到自己受到了伤害，但他一句话也没说，就在地上写道：“今天我最好的朋友打了我耳光。”然后他们又接着赶路，直到看见一片绿洲，他们决定停下来洗个澡。被打耳光的这位朋友陷进泥潭中差点淹死，是他的朋友救了他，当他从死亡的边缘挣扎过来时，他拿了一把小剑在一块石头上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命。”打了朋友又救了朋友的这个人就问他：“我伤害了你以后，你写在沙地上，而现在我救了你，你却刻在石头上，为什么?” 材料二 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善入居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。(1)你能猜出被打耳光的这位朋友是怎么说的吗?(2)两则材料反映应该怎样更好地呵护友谊?四、实践探究题20据中央电视台法制频道报道：黑龙江省绥棱县某中学学生张驰(化名)，原来是一位品学兼优的学生，不仅学习成绩优秀，还乐于助人，在小学和中学曾多次获奖。他喜爱在网上查找资料、阅读网络作文，网络对他学习成绩和写作水平的提高起了非常重要的作用。一天，他在网上阅读散文时，看到了一个网络游戏广告，出于好奇，他打开了充满五花八门游戏的网页，从此迷恋上了网络游戏，渐渐地无心学习，学习成绩下降。不久，他在网上结识了两位网友社会上的两名