（汉语言文字学专业论文）论汉语“小夸张”.pdf

论汉语“小夸张”摘要本文从前人对小夸张现象的个别论述着手研究，借鉴有关语言理论，尤其是主观量、零度偏离等思想，对小夸张的性质和范畴及表现形式进行了初步界定。其中，句法小夸张是本文最主要的研究内容。全文共分九部分：( 一) 小夸张概论。这一部分运用认知性辞格、夸张度及零度和偏离的思想，界定清楚汉语中的小夸张的性质和范畴。指出汉语小夸张的三种形式：词语小夸张、句法小夸张、篇章小夸张。( 二) 句法小夸张。它是汉语小夸张最突出的表现形式。先概述句法小夸张的性质、表现形式，按形式和语义相结合的方法将其分成七类。分别是：对比增加型，对比超越型；对比矛盾型，复叠增加型，复叠超越型；直赋增加型，直赋超越型。( 三) 至( k ) ，各选择一个有代表性的句法格式展开深入论述。主要有：“连字句；“不是就是 ：“全部，只有；“左，右”：“x x地v 和直赋型。每一类句法小夸张描述其性质、范畴、类型，句法结构、并结合认知语义等角度重点解释小夸张成因。( 九) 句法小夸张各类型夸张度的构拟和比较。从主观偏离和客观偏离的两个角度，建立关于夸张度的坐标轴体系。最后，是全文的总结和有待进一步研究的相关问题。文章立足于汉语的语言事实，基本上都是第一手的语言材料。运用比较的方法，构拟出零度和小夸张的同义异构形式，确立小夸张的性质和范畴。在此基础上，根据句法和语义两因素将丰富多样的句法小夸张表现形式分类归纳。运用句法、认知语义等多种角度探讨小夸张形成的机制。采用主客观偏离的思想，运用坐标系确立句法小夸张大致的夸张程度，在句法小夸张夸张度的确立及区分上进行了积极的尝试。关键词：夸张度；小夸张：句法小夸张；零度：偏离；主观量o nal i t t l eh y p e r b o lp h e n o m e n o ni nc h i n e s ea b s t r a c tb a s e do ns o m er e s e a r c h e so nf ll i t t l eh y p e r b o l ep h e n o m e n o n ，a n daf e wr e l a t e dl i n g u i s t i c st h e o r i e s ，s u c ha ss u b j e c t i v eq u a n t i t y ，z e r oa n dd e v i a t i o na n ds oo n ，t h ep a p e rf i r s t l yd e t e r m i n e si t sd e f i n i t i o n ，p r o p e r t y ，o b je c t ，c a t e g o r i e sa n dc h a r a c t e r i s t i c s al i t t l eh y p e r b o l eo fs y n t a xi st h em a i nr e s e a r c ht a r g e to ft h i sp a p e r c h a p t e r1 ：o u t li n e i nt h i sp a r t ，w ed e t e r m i n e st h ed e f i n i t i o no ft h el i t t l eh y p e r b o l ep h e n o m e n o ni nc h i n e s e ，a n di t sp r o p e r t y , o b je c t ，c a t e g o r i e sa n dc h a r a c t e r i s t i c s 。s o m er e l a t e dl i n g u i s t i c st h e o r i e s ，f o re x a m p l e ，z e r oa n dd e v i a t i o na n dc o g n i t i v ef i g u r e so fs p e e c hh a v eb e e nu s e dt oe s t a b l i s ht h ef o u n d a t i o no ft h el i t t l eh y p e r b o l e i tc a nb ed i f f e r e n t i a t e di n t ot h r e ep a r t s ：t h el i t t l eh y p e r b o l eo fw o r d s ，t h el i t t l eh y p e r b o l eo fs y n t a xa n dt h el i t t l eh y p e r b o l eo ft e x t c h a p t e r2 ：g e n e r a lr e m a r ko ft h el i t t l eh y p e r b o l eo fs y n t a x t h ef o r m so fe x p r e s s i o n sa r et h em o s ti m p o r t a n to n e si nc h i n e s e a c c o r d i n gt oc o m b i n i n gs y n t a xa n ds e m a n t i c s ，t h er i c hf o r m sa r ec l a s s i f i e di n t os e v e nc a t e g o r i e sa sf o l l o w s ：c o n t r a s t - i n c r e m e n t ；c o n t r a s t - t r a n s c e n d e n c e ；c o n t r a s t - - c o n t r a d i c t i o n ；r e d u p l i c a t i o n i n c r e m e n t ；r e d u p l i c a t i o n - tr a n s c e n d e n c e ：s i m p l i c i t y - i n c r e m e n t ；a n ds i m p l i c i 母- 仃a n s c e n d e n c e c h a p t e r3t oc h a p t e r8 ：c h o o s i n gf lr e p r e s e n t a t i v ef o r mo f e a c hc a t e g o r yr e s p e c t i v e l y t h e ya r et h es e n t e n c e ”l i a n ”( 连) ，t h es t r u c t u r eo f “b u s h ia ，j i u s h ib ”( 不是a ，就是b ) ，t h es t r u c t u r eo f “q u a n b u z h i y o u ”( 全部，只有) ，t h es t r u c t u r eo f “z u o ，y o u ”( 左，右) ，t h es t r u c t u r eo f “x x 地v ”a n dt h eo v e r v i e wo ft h ed i r e c ts a m p l e e v e r ys e n t e n c ei sd e s c r i b e di nt h es a m ew a y , ：f i r s t l y , d e t e r m i n i n gi t sd e f i n i t i o n ，p r o p e r t y , o b j e c t ，c a t e g o r i e sa n dc h a r a c t e r i s t i c s ；t h e ni im a k i n gt h ee m p h a s i so nt h ec a u s e so ff o r m i n gt h el i t t l eh y p e r b o l ep h e n o m e n o nt h r o u g ht h ea s p e c t so fs y n t a xa n ds e m a n t i c s c h a p t e r9 ：m a k i n ga l li n i t i a ld r 雄o nh y p e r b o l ed e g r e e so ft h el i t t l es y n t a c t i ch y p e r b o l e a ss u b j e c t i v ed e v i a t i o na n do b j e c t i v ed e v i a t i o nj o i n t l yi n f l u e n c et h ed e g r e eo fal i t t l es y n t a c t i ch y p e r b o l e ，t h e r e f o r e ，w et r yt of i xt h ed e g r e eb ye s t a b l i s h i n gt h ec o o r d i n a t ea x e sa n dm a k ead e g r e es c o p eo ft h el i t t l es y n t a c t i ch y p e r b o l e f i n a l l y ，i ts u m m a r i z e st h ec o n t e n t so ft h i st h e s i sa n dt h ec o r r e l a t i v eq u e s t i o n si nt h ef u t u r es t u d y b a s e do nc h i n e s el a n g u a g ef a c t s ，t h es a m p l es e n t e n c e sa r em a i n l yf i r s t - h a n dm a t e r i a l s u s i n gt h em e t h o do fc o m p a r i s o n ，w ec a nl i s tt h ed i f f e r e n tf o r m so fs y n o n y m yo nt h ez e r od e g r e ee x p r e s s i o n sa n dt h el i t t l eh y p e r b o l e o nt h i sb a s i s ，t h ep a p e rc o n t i n u e st os o r tt h ec a t e g o r i e sa n df o c u s i n gt h ed e v i c e st of o r m i n gt h es p e c i a lf o r mo fs p e e c h e s p e c i a l l y , t h ep a p e rm a k e sa ne f f o r to ne s t a b l i s h i n gt h eh y p e r b o l ed e g r e eo ft h el i t t l es y n t a c t i ch y p e r b o l ep h e n o m e n a k e yw o r d s ：h y p e r b o l ed e g r e e ；al i t t l eh y p e r b o l ep h e n o m e n o n ；al i t t l eh y p e r b o l ep h e n o m e n o no fs y n t a x ；z e r o ；d e v i a t i o n ；s u b je c t i v eq u a n t i t y1 1 1学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或其他机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。虢叩夏抓翩签饿铷岬。学位论文使用授权声明本人完全了解浙江师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件和电子文档，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等手段保存、汇编学位论文。同意浙江师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播论文的全部或部分内容。保密的学位论文在解密后遵守此协议。虢毋勰臌名俐- 汤隰6 、i o( 一) 研究的缘起及意义引言以传统修辞学的眼光来看，夸张是汉语修辞中最难以具形的辞格之一，不象比喻那样具有较高的形式辨识度。一般地，传统修辞学对夸张的性质特点描述都需强调夸张辞格的“显豁”性。如：( 1 ) 这个人很懒，裤子十年没洗了。针对例( 1 ) 描述的现象，我们常会下意识地回应说：“这也太夸张了。因为在人们对客观世界的认知中，一条裤子十年不洗是绝对不可能的。李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”常为夸张研究者津津乐道，因为它很好地反映了夸张远远“言过其实”所产生的精妙的修辞效果。而本文所要探讨的小夸张明显有别于前者。小夸张不会偏离事实太远，它受说话人主观情感态度的影响，着力于突出说话人认为的主观大量或者小量。一些特殊的句法能产生小夸张效果。如：( 2 ) 这个人很懒，连脚都不洗就去睡觉了。正常情况下，睡前洗脚是我们应该遵守的生活习惯，但是连“必须做到的”他都没做，这就使语气中带有小夸张意味。通过“连”字句结构，加深了说话人对他懒惰程度的主观评价。一定的词语在语境下也可以产生小夸张的意味。如：( 3 ) a ：你怎么每次都迟到?b ：我哪里每次了，只是常常而已。生活中，我们也曾有过类似体验。说话人a 容易把“经常”的情况趋向于说满，多用以表达说话人某种强烈的感情色彩。上例就很可能是一个老师对学生经常迟到而产生不满情绪，将学生迟到的高频率夸大到顶点。上述语言实例反映了一个有趣的现象，也引导我们重新审视汉语中夸张修辞的体系和表现形式。小夸张与传统夸张有什么区别，在现代汉语中具体有哪些表现形式，它的内部体系以及修辞价值等都值得我们进行研究与探讨。引言另一方面，从汉语学界的语法和修辞的发展趋势看，将语法与修辞结合起来将成为修辞学研究的一个出路。“首届望道修辞学论坛上，以陆俭明为代表的一批语言学家为修辞学发展的瓶颈问题提出了诸多建议均离不开语法与修辞的结合。对于辞格研究，指出应该往深里挖，探寻各种修辞格的形成机制以及跟其他语言现象之间的内在联系。刘大为更是精辟地指出传统修辞学的全部兴趣集中在语言的表达效果上，但效果从来不可能成为一门学科的立足点，关键的问题就在于如何把效果从一种评价性的概念转化为实质性的概念。据此，建议对辞格的研究应该从使用语言的意图入手，这不仅使辞格的研究上升到解释性的层面，更重要的是解释的完整性将导致辞格描写的系统性圆。此外，马庆株也在中国修辞学会2 0 0 7 年国际学术研讨会闭幕词中发出“修辞学应该主要是结合结构语义的表达研究，提议注意结合结构语义研究表达，创建语义功能修辞学 的声音 。可见，用新视角、新方法研究传统辞格研究，仍大有空间。遵循学者们在修辞学研究上的主张，本文的研究意义主要有以下两点。第一，考察现代汉语中有代表性的小说语言为语料依据，确立“小夸张”辞格的定义和体系。对“小夸张”进行全面研究，不仅要把零散的论断集中起来，梳理出小夸张的体系和范畴，更重要的是确立汉语小夸张的句法表现形式、语义模式分类，分析各类句法小夸张效果的深层形成机制。第二，李胜梅强调“修辞学的研究对象当然是修辞现象，修辞学应该回到自己的研究对象上来，在此基础上，解决关键问题，寻找富有解释力的理论和科学有效的方法去认识修辞现象。本文的写作也可为丰富和完善修辞研究方法和思路做出一些努力，作一些实证性研究，在辞格研究上大胆尝试。( - - ) 与论题有关的研究现状1 、夸张辞格的研究历史魏友俊肖代修群学：困境、j ：jl j 曼和路径首届蠼道修辞学论坛述要【j 】修辞学习，2 0 0 8 ( 2 ) ：2 6 3 0 刘大为比喻、近喻与自喻：自喻：辞格的认知性研究【m 】上海：上海教育出版社，2 0 0 1 ：4 7 - 4 9o 笔者于2 0 0 7 年1 1 月7 日叫日参加天在律师范大学召开的2 0 0 7 年中国修辞学会马庆株先生的闭幕词均为原话引用。会议情况详见通讯稿：中国修辞学会2 0 0 7 年国际学术研讨会在天津师范大学召开i j 】修辞学习，2 0 0 8 ( 2 ) ：2 6 3 0 李胜梅修辞结构成分与语言篇结构类型【m 1 北京：中国社会科学出版社，2 0 0 6 ：6 2引言夸张是个传统的修辞格，几乎所有的修辞学著作都不可回避地需要论及夸张。东汉王充是我国最早从理论上以专文来探讨夸张手法的，但认识比较模糊。南朝刘勰开始全面、系统认识，甚至区分出夸大与夸张失实。考察自陈望道修辞学发凡以来的“夸张 定义，以郑文贞、余纲修辞格的客观基础的总结最有代表性。关于“夸张”的客观基础，作者指出，它是基于“任何事物的性质、特征总有个相对的限度。这个客观限度，也就是夸张有可能让人家明显地看出是故意地言过其实的客观基础。”不过，“故意地言过其实”，首先要有“实”，即有一定的事实依据，否则便是捏造和浮夸。同时，还得有“过”，要使人明显地看出这个“过”。作者认为，明确了夸张的客观基础，就可以在使用夸张时“第一，立足于客观事物固有的本质、特征上面：第二，夸张明朗，使人明显地看出超过了事物及其性质、特征的客观限度。 但是这一时期对夸张的研究都停留在修辞效果及简单分类上。江南对此提出了反思和质疑：“但相当奇怪的是，迄今为止夸张都没有被赋予一个构成模式，它总是被笼统地、整体地予以观照一，并且认为“科学的方法论对各种学科研究的一个基本要求，就是要通过对现象的归纳、分类从而建立个结构模式，这是将任何一门学科研究导向深入的充分而必要的条件。她把夸张分离成夸张点和夸张形象两个要素，并认为以往的关于夸张的定义“明显地只涉及了夸张的表层，所谓言过其实于扩大或缩小指的都是夸张形象，而对夸张中的内在机制并没有给予应有的注意国。近些年来，随着认知语言学的不断发展，学界开始转向对夸张的生成机制研究。如：寿永明夸张的语义基础 、胡华林夸张的认知研究等文章都从语义角度来重新审视夸张的形成基础，并试图给夸张重新分类。夸张研究视角的转向给小夸张研究提供了借鉴意义。同时，深入细致地研习夸张的研究现状，有助于合理准确地定义小夸张，找到小夸张与传统意义上的夸张的联系与区别。2 、小夸张的研究现状。郑子瑜。宗廷虎中国修辞学通史当代卷f m 】吉林：林教育m 版社，1 9 9 8 ：4 0 国中圉华东修辞学会修辞学掰f 亢【g 】江南论夸张的构成、性质与内在机制南京：南京大学出版社，1 9 9 7 ： 5 6 - 1 6 5 圆寿永明夸张的语义暴础f l 玎，绍兴文理学院学报，2 0 0 2 ( 4 ) ：6 8 7 0 胡华林夸张的认知研究f d 】南昌：南昌大学人文学院2 0 0 5 一引言“小夸张”一说始见于上个世纪八十年代。于根元指出“有一种小夸张，把接近全部或顶点夸张成全部或顶点”，指“全都只有”这样的语义结构。邢福义指出“n n 地v 是现代汉语里相当特别的一种结构，特别之处主要表现在用作状语9 99 “强调是纪实的，语气上却有夸张，可算作一种小夸张” 。上个世纪九十年代后，李字明进一步指出“小夸张是一些特殊的句法格式或词语所形成的夸张，是不大被明显察觉的夸张。” 。傅惠钧在谈及“v 的v 修辞价值时指出这个结构是一种典型的小夸张格式。刘月娜认为“虽然具有明显的外部特征，并且具有很强的类推性，但是由于它们所表达的感情不如利用词汇层面构成的夸张那么强烈，所以有人把它们叫做小夸张”。 唐善生较系统地讨论“句法小夸张”概念及表现形式，但唐文没有深入展开讨论这些句法小夸张的形成机制 。从目前的研究来看，“小夸张”作为一种提法虽几经出现，但是却鲜有深入的研究，甚至缺少对它相对科学的概念界定。李宇明指出：“小夸张究竟有多少神情况、小夸张的夸张焦点、夸张程度等问题，都还是值得研究的课题”。( 三) 研究思路和方法曾毅平认为目前修辞学界在沿用思辨性研究这一习惯性方法的同时，应加强实证性研究，这对改善修辞学的学科形象，推动学科发展显得尤为重要，其中之一就是建立在语料库基础上的修辞文本研究 。在对修辞现象的分析上，李胜梅在新作 中寻找并切分修辞现象的结构成分作为尝试采用结构描写的方法来研究修辞现象的切入口，在修辞现象的结构化、形式化及语义分析和篇章研究上做出了积极的探索。他们的研究思想和方法都值得学习。于根元说“全都只有”r j 汉语学习，1 9 8 2 ( 2 ) ：1 - 1 1罾中国语文杂志社语法研究与探索【g 】邢福义“n n 地v ”结构北京：北京大学出版社1 9 8 8 ：1 4 1 1 5 0。李字蛹汉语董范畴研究【m 】武昌：华中师范大学h i 版卡t1 9 9 6 ：1 1 5鲫奉书编委会语言学论丛( 第2 4 辑) f g l 厂i 傅惠钧试论近代汉语中“v 的v ”结构北京：北京大学出版社，2 0 0 i ：5 4 6 9固刘月娜夸张辞格研究i d 】保定：河北大学人文学院2 0 0 4 囝唐善生句法小夸张f j 】语文知识，2 0 0 1 ( 1 0 ) ：7 2 7 4 。同 翳：汝东修辞学论文集( 第八集) i c 】，曾毅平修辞学应当加强实证研究北京：北京火学出版社。2 0 0 5 ：8 3 锄李胜梅修辞结构成分与语言篇结构类型 m 】北京：中国社会科学出版社，2 0 0 6 4引言鉴于此，本文拟从句法形式入手，结合语义模型类别，分析各类“小夸张”的形成机制。第一，立足于现代汉语的语言事实，从语料出发，借鉴前人对“小夸张的阐释，确立“小夸张”辞格的定义和体系。语料主要靠手工操作，选取现代汉语发展史上关键点的代表作家的小说为考察对象。同时利用北京大学现代汉语语料库等丰富和完善考察内容。汇集前人零散的“小夸张 阐释，运用比较的方法，构拟出零度夸张小夸张的句子形式，比较同义异构形式，确立小夸张的性质和范畴。第二，在明确小夸张的性质和范畴的基础上，运用语义模式将丰富多样的句法表现形式分类归纳，这是探究辞格形成机制的重要前提。小夸张语义模式的建构，将为看似表现杂乱的句法形式梳理出一条清晰的脉络，有助于后面的进一步论证。第三，在探讨小夸张形成的机制时，将综合运用多种理论进行多角度论证。如汉语量范畴，尤其是主观量的思想来分析也句法造成的小夸张效果。结合认知范畴中的理想认知模式、典型范畴的相关理论，从表达者和接受者的认知心理来探讨小夸张的心理基础。汉语逻辑概论的修辞逻辑分析则可以从修辞角度为我们的论证提供逻辑上的支持和指导。第四，在全面分析句法小夸张的性质、类型和成因之后，将在前面讨论的基础上，尝试用坐标轴的方法构拟出句法小夸张的夸张度区间，用坐标点来确立各句型夸张度的大致取值范围。一、小夸张概论本节首先讨论小夸张的性质，明确其在本文讨论中的概念，进而确定小夸张的定义和各种表现形式。( 一) 小夸张的性质区别小夸张和传统夸张，夸张度是重要的判别标准。也就是说，建构科学的夸张度层级是确立小夸张范畴的基础。1 、夸张度的性质及意义夸张是主观情感与客观现实撞击的产物，客观现实是夸张产生的物质基础，主观情感是夸张产生的心理基础，二者缺一不可。冯寿忠认为夸张的最低标准是度的确立，“夸张其实就是对被表述的事物( 或信息) 从量的方面进行言过其实的表述”。寿永明谈到学界对夸张辞格的夸张度问题的两种意见。一种是以陈望道为代表：夸张与事实相距越远越明显；另一种是以为夸张必须适度，夸而有节，但是“度”的标准难定 。曲英杰把夸张分为轻度夸张一实言夸张、中度夸张一戏言夸张、高度夸张直言夸张、极度夸张一悖言夸张、玄言夸张。他在探索夸张度的连续性和系统性上做了积极的探索。李宇明在谈及大夸张和小夸张的区别时，指出“大夸张和小夸张之间并没有一条泾渭分明的界限，而且大夸张和小夸张各自的内部亦有夸张程度的差异。如果把大夸张的夸张程度看作1 ，把异态型和直赋型等的夸张程度看作0 或接近o ，那么从大夸张到小夸张再到异态型、直赋型，会形成一个夸张程度由高到低的连续性系列。本文讨论的夸张度是指夸张的程度( h y p e r b o l ed e g r e e ，简称h ) 。它建立在夸张适度的基础上，是小夸张与传统夸张的一个区别节点。黄国营、郭锐 曾漂。冯寿忠夸张的标准试说【j 】修辞学习，1 9 9 6 ( 4 ) ：2 5 。寿永明夸张的语义基础 j 】绍兴文理学院学报，2 0 0 2 ( 4 ) ：6 8 7 0 。李宇明汉语量范畴研究 4 武昌：华中师范大学出版社1 9 9 6 ：1 1 6 勘贫困营“吗”字句用法初探【j 】语言研究，1 9 8 6 ( 2 ) 1 3 1 1 3 5 郭镜“吗”问句的确信度和回答方式【j 】世界汉语教学，2 0 0 0 ( 2 ) ：1 3 2 3 6一、小夸张概论亮地建立起“吗”问旬的疑问度，这为我们尝试建立夸张度的等级区间提供了一种方法论。2 、夸张度的理论基础第一，零度与偏离的思想。夸张度的确立和“零度与偏离”的思想密不可分。国外如列日学派的“零度偏离观”，国内以王希杰等为代表的“零度与偏离”思想影响也较广泛。他们的观点虽不尽一致，但都主张辞格系统是由语言系统和操作系统两个维度构成的，存在着理论零度和偏离以及操作零度和偏离两个层级。在“零度与偏离”、夸张度以及已有的夸张研究成果基础上，首先明确小夸张相关的若干概念。本体：小夸张的根据，通常指人的情感、感受或事物的某种状态属性。从认知性辞格的角度讲，本体是接受不可能特征的主体，即小夸张赖以夸大或缩小的事实。夸张体：把心里表征用语言所呈现出来的言语形式。理论零度：可以称为绝对零度。从哲学上讲，就是一般和个别中的一般，具有高度抽象的品格，看不见也摸不着。在语言世界里，理论上的零度就是语言系统中的规律，即音位系统、语义系统、语法系统等等。作为零度形式的句型显然是看不见也摸不着的圆。理论偏离：如果语言中的一切都是零度形式，那么言语中的一切就都是偏离形式。言语表达中的任何一种说法和写法，都是对语言系统中的规律和规则的某种程度上的偏离。在这个意义上，修辞学所研究的是从语言到言语的过程中所出现的种种偏离的原因、条件、方式、途径和类型 。操作零度：最一般的常规的规范的形式，中性的不带有任何修辞色彩的形式。它是相对稳定的，是整个语言社会所公认的。从表达的感情色彩来看，我们可以理解为言语活动中无情感投射的表达。如：浙江是中国的一个省。王希杰修辞学通论m 】南京：南京出版社。1 9 9 6 ：1 8 4 - - 211 王希杰认为一零度是适应理想化的方法的一个最箍本的概念。偏离就是面对现实的策略和手段”。“所谓操作零度就是最一般的常规的规范的形式- 中性的不带有任何修辞色彩的形武”。而在列日学派看来，如果说零度足用来描写“正常的”、“规范的”，“中性的”话语修辞状态那么“偏离”则是用来描写对零度的违反状态的。这种违反只是局部性的、非系统件的。否则就会导敏新的规范形式的出现。王希杰修辞学通论【m 】南京：南京 乜版社，1 9 9 6 ：1 8 5国王希杰修辞学通论i m 】南京：南京出版社1 9 9 6 ：1 9 0王希杰修辞学通论f m 】南京：南京出版社，1 9 9 6 ：1 8 5 一、小夸张概论操作偏离：操作偏离同操作零度相对立，是规范形式的对立物。第二，语言主观化对夸张度的影响。无论是小夸张还是传统定义上的夸张辞格，从本质上来讲，都是主观化的语言形式。主观量是语言的主观性在量范畴上的具体体现。语言的“主观性”是指在话语中总是提选出说话人的“自我”表现成分，即说话人在说出一段话的同时多多少少总是还表明自己对这段话的立场、态度和感情。李善熙也表达了相似的观点：“严格地说，任何话语都带有主观性，不带有说话人态度、感情、视角的语句是不存在的。但是主观性和主观化确有程度的差别。主观性程度最低( 逼近零)的情形我们就称之为不带有主观性或具有客观性。 据此，我们可以补充下面四个定义。客观零度：它是操作零度中的一个基点，即原始的状态。我们用原点0 来表示。如：这项工程需要五天时间。主观零度：主观性程度低( 逼近零) 的平实性性语言表达形式。如：这项目( 一般) 需要五至六天时间。客观偏离：它是主观性程度低( 逼近零) 的前提下，对客观零度作出偏离的语言表达形式。如：这项工程需要五至六天时间。主观偏离：句子形式能显著体现主观情感倾向性，即主观性程度高的语言表达形式。如：这项工程少说也需要五至六天时间。第三，认知性的特点对夸张度的影响。刘大为把比喻、夸张等辞格都统归于认知性辞格之中。他特别强调语义特征的量限范围，即在使用一个词语时候，通常每一个语言使用者都会对语义特征在量上的体现有一个大致的估量。量限与典型性有关，一般以集合中最典型的对象在某一特征上量的表现为量限范围的中心，然后分别向扩大和缩小两个方向延伸，直至范围的边缘，也就是最不典型的量。越过边缘的就是现实世界中发生的可能性接近于零的量了 。胡华林在学习刘大为的辞格分析方法上，总结出如下夸张的认知结构：夸张= 夸张本体+ 夸张本体量限范围上的不具备特征。3 、夸张度的理想模式王希杰修辞学通论 m 】南京：南京出版社，1 9 9 6 ：1 9 0 李善熙。汉语主观量的表达研究【踢北京：中国社会科学院研究生院，2 0 0 3 刘大为t 匕喻、近喻与自喻：自喻：辞格的认知性研究【m 】上海：上海教育出版社，2 0 0 1 ：5 蛐胡华林夸张的认如研究【d 】南昌：南昌大学人文学院2 0 0 5 一、小夸张概论以上的理论和实践结果为夸张度一说提供了理论基础和建构方法。图1 1 ，横轴方向代表主观偏离度p ，纵轴代表客观偏离度p 2 。o 点为语言的绝对零度形式，这在实际的语言中是不存在的，记为虚点。夸张度h 在坐标系中以坐标点形式存在，h ( 1 ，1 ) 点是主客观偏离都达到夸张极点的情况。夸张主观性的本质特点，规约了它的主观偏离必然要大于客观偏离。因此，夸张的取值范围在由( o ，0 ) 、( 1 ，1 ) 和( 1 ，0 ) 点所构成的虚三角内。如图1 。1 所示。任何一个夸张的表达方式都能在下图阴影三角中找到一个定点，即夸张度h 。h i f ，1 )图1 】主观偏离是夸张度形成的决定因素。虽然语言中的零度形式在主观情感的投射下，也能发生一定的小幅偏离，但它对夸张度的形成而言，只是一个可能的影响因素。据此，建立夸张度h 的范围。m、二一一二鱼j 一一- p 10p l图1 2图1 2 ，横轴上的数值为夸张度h 的区间，粗黑条为操作零度的语言表达形，t式z ，m 为表达者的主观情感，射线( 虚) 为操作零度z 在主观情感m 的作用9一、小夸张概论下，p 。为夸张体在主观偏离上的夸张度。夸张本体量限上的不可能，即程度上的扩展或收缩必然引起认知关系的改变。它不是相对于某种特定环境的不可能，而是事理上的不可能。设p 为夸张和小夸张临界点j 当h 超过临界点p ，则为传统意义上的夸张。举例来说：( 1 ) 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( 2 ) 他请客真大方，香烟白糖地发。( 3 ) 安太太忙得连袋烟都没工夫抽。( 4 ) 人文学院是浙江师范大学成立最早的一个学院。例( 1 ) 中，“非常长 是“瀑布”性质上允许的特征，而“三千尺”也在“非常长”的范围内，在正常的认知中，飞流“三千尺”成了“非常长”一个程度上不可能的特征，超过了p 点就是事理上的不可能。这就是传统意义上的夸张。而例( 4 ) 的主观情感刚好投射于0 点，为无限逼近于操作零度的语言表达形式，多出现于平实性的公文中。我们还能发现界于夸张度在( 0 ，p ) 之间的语言事实，如例( 2 ) 、( 3 ) 。“香烟白糖地发 就是事实的陈述，但说话者明显含有强烈的主观情态，突出了“他请客大方得超乎社会的接受度”；“连袋烟都没工夫抽 在事情发生频率的程度上微乎其微，但是我们无须摆脱正常认知方式，没有越过p点。换言之，说话人把“忙”的程度夸张在认知所能接受的范围内。我们把这一类也归于学者们提及的“小夸张”。从图1 1 和图1 2 及所举的句例来看，小夸张的夸张度h 的区间为( 0 ，p ) 。p 是一个动点，h 随句式p 的变化而不同。4 、小结我们认为小夸张是指：言语活动在强调纪实的前提下，夸张体经主观情感投射，由一些特殊的句法格式和词语构成的在( 0 ，p ) 区间对本体作从平实表达到事理上不可能之间小幅偏离的表达方式。( 二) 小夸张的形式按照小夸张定义，可将小夸张分为三类型：分别为词语小夸张、特定句法小夸张及篇章小夸张。l o一、小夸张概论1 、词语小夸张词语小夸张是指小夸张的形成是由于句子中的个别词语利用零度表达中对程度模态的缺位而虚化成一个固定量的夸张，但它们不会偏离事实太多，不需要改变认知方式去获得新的词语意义。词语小夸张的形成与语境有着密切的关系。( 1 ) 手脚不停心甘情愿地为儿子睡前的准备充役，速度又快又不连贯地和儿子没完没了地说话。( 我，9 1 2 2 )( 2 ) 那妇人道：“月亮爷照着嗓膈眼子呢! 人家大师傅甜言密语儿哄着他，还没说上三句话，他就把人家抓了个稀烂，还作践他呢! 说得他那么软饽饽儿似的! ”( 儿，6 9 0 )例( 1 ) 旨在表达爸爸在儿子睡觉前说了很多话，“没完没了”不需要语境的制约，单从逻辑判断上看就知道是夸张的表达，但不为一般人所察觉，即从认知上不用跨越p 点，所以它的夸张原因在于逻辑上的不可能。例( 2 ) 三句话是个虚量，意指出还没说几句话，突出了他“急躁 的性子。数字“三 有“少”的象征义，在句子的交际中虽不需要语境的衬托，但是交际双方就能很好的明白虚量的所指。( 3 ) 说着，一时间闷上心来，又惦着嬷嬷爹此时不知死活；两个骡夫去了半天，也不知究竟找的着找不着褚一官。( 儿，3 4 7 )例( 3 ) “半天”在文学作品的语言中出现频率较高。一般地，“半天”、“半晌”、“半夜”等，在语境中都虚化为“时间长、很久”的语义。它们表达实在意义的“半天”、“半夜”、“半响”也是可能的，这就需要语境的支持。但就受众的普遍接受心理来看，在没有语境交代实义的时间概念下，就等同于“时间长、很久”的涵义；从另一个层面来看，它们又不如“两个骡夫去了半个世纪”这样的夸张显豁，超越了p 点，即程度上的绝对不可能。可见，进入小夸张修辞的词语，在日常的语用中已经固化为模糊量的典型代表。如：“没完没了”固化为动作持续长久的典型；“三句话”固化为“三言两语”话语简短的典型；“半天”固化为“时间长”的典型。词语，j 夸张按蒋严先生“心力 一说解释：即对于句子里由于词语造成的夸张效果，人们的理解或接受不需要付出较大的心力，不需要改变人们现有的认知方式及认知水平。蒋严关联理论的认知修辞学说( 上) 【j 】修辞学习，2 0 0 8 ( 3 ) ：1 - 91 1一、小夸张概论2 、句法小夸张唐善生给句法小夸张下过一个全面但稍嫌冗长的定义：“汉语里有一种小夸张，与修辞学上常说的夸张有些不同，它不是故意地言过其实，以突出事物某方面的特征，客观上它有一定的记实性，同时又包含有说话人的主观评价，给人一种异常大量或小量的感觉，带有夸张强调的语气。这种小夸张常常与一定的语法手段相联系，因此，我们把它称作句法小夸张。”o按照本文的系统，句法小夸张是指言语活动在强调纪实的前提下，夸张体经主观情感投射，由特殊的句法格式对本体( 即零度的语言表达) 作从平实表达到事理上不可能之间( 0 ，p ) 小幅偏离的表达方式。前人研究较多且认同的句式。如：( 1 ) 他请客真大方，香烟白糖地发( 邢福义例)( 2 ) 整幢大楼一片漆黑，只有院长办公室的灯还亮着。( 于根元例)( 3 ) 却说西门庆次早起来，吩咐安童跟随上庙。挑猪羊的挑猪羊，拿冠带的拿冠带，径往庙里。( 傅惠钧例)例( 1 ) 的零度形式可以表达为：他请客真大方，发了白糖和香烟。把“香烟、白糖”置于状语的位置，在客观信息量上并没有增加，但是从语言态势的角度来说，就显著地突出了“香烟、白糖”二者的分量，在说话入看来这些都是上好的东西，所以本例是在主观情感的投射下，使句子的主观态势得到了小幅夸张。例( 2 ) 的零度形式可以表述成：整幢大楼除了院长办公室的灯亮着外，其余的地方一篇漆黑。于根元的解释是从语义层面上来看，这是一种接近全部或顶点夸张成全部或顶点，是对“将满而未满”状态的一种夸张。例( 3 ) 的零度形式可以表达成：挑猪羊的挑猪羊，拿冠带的拿冠带，。后面的省略号是对举格式整体义所赋予的内容，即其他未出现于字面的行为。本例的小夸张是说话人有意对大家忙碌而各司其职奔赴庙里的场面、情状加以渲染和突显，在这样的主观意图下，零度形式的语义上也有了一定的客观偏离。对举格式造成的小夸张情况比较多样，后文将作具体论述。3 、篇章小夸张篇章小夸张是指句子表述主观逼近零度，由语境赋予句群小夸张色彩的小夸。唐善生句法小夸张【j 】语义知识，2 0 0 1 ( 1 0 ) ：7 2 1 2二：型：奎鲞塑笙张的形成不依靠句法结构，而是通过篇章前后的语境赋予句子主观量的增加而造成小幅偏离的表达方式。如：( 1 ) 一席话，把个安太太疼的，不由得赶着他叫了声：“我的儿，你千万不要如此! 你在庙里合口鲋 两家那位恩人媒人说的话，我都尽情的知道了。你听我告诉你，不但人家那番恩义不可辜负，就是平白的见了你这样一个人，这门亲我也愿意作。你放心罢! ”张姑娘听了这话，心里先一块石头落了地了。( 儿，12 15 2 )( 2 ) 安太太说：“你父亲说过：只要得个相貌端庄性情贤慧、持得家、吃得苦的孩子，那怕南山里、北村里的，都使得。看起今日的这局面来，这岂不是姻缘前定么! 咱们今日就一言为定，不必再商。”张姑娘听到这里，心里旱两块石头落了地了。( 儿，12 15 2 )( 3 ) 说着，把自己头上带的一只累金点翠嵌宝衔珠的雁钗摘下来，给张姑娘插在簧儿上，说：“第一件事，是劝你女婿读书上进，早早的雁塔题名。”回手又把腕上的一副金镯子褪下来，给他带上，圈口大小恰好合式，。说：“和合双全的罢。”张姑娘此时心里可是三块石头落了地了!( 儿，l2 1 53 )例( 1 ) 例( 3 ) 是安太太一步步说服打消张金凤嫁给安公子种种顾虑的言语过程。张金凤的心理活动作者用三块石头来喻指。每一块石头落地，从单旬上看只有比喻，并无夸张效果。但是从篇章整体效果来看，说话人用“先早可是( 终于，表强调意义) ”表程度等级的副词照应文章前后内容，张姑娘心中的顾虑一环扣一环迎刃而解，从侧面突出了说话者对安太太说话策略缜密和巧妙的赞许。篇章小夸张的效果，就是能使主观零度( 逼近零) 的句子通过篇章的整体语境作用得到主观情感的强化。二、句法小夸张句法小夸张在汉语小夸张的三类表现形式比较复杂，因此我们将作重点考察。这一节主要来考察现代汉语句法小夸张的分类及其句法表现形式。( 一) 句法小夸张的解析理据1 、零度形式的重要性小夸张是一种修辞手段，偏离于常规表达。“概括地说，在被选择的两者之中，一个是常规形式，一个是变异或偏离形式。换句话说，修辞选择手段都是对语言常规的有意的偏离：要么是形式的偏离，要么就是意义的偏离。所谓偏离，就是对常规的变异。更准确地说，难确定不是是否偏离，而是什么是常规。而常规有时是很难确定的，因为语言是复杂的，而且是动态的，所以常规的标准也应该被看成是复杂的和动态的。”那么不带偏离的句子是怎么样的呢?冯广艺指出“任何修辞格都是具有一定程式的具体的言语模式，不管其具体言语模式如何，都是这样一个基本模式的演变，即：寻常表达方式变异辞格。显然，这个基本模式的连接点是变异。变异是两者的中介。 可见，零度形式是小夸张辞格变异( 偏离) 的基础，是产生偏离以及小夸张形成效果的基础，有助于我们正确地分离出小夸张的句法形式。2 、标记理论标记理论( m a r k e d n e s st h e o r y ) 是结构主义语言学中一个重要的理论，由布拉格学派的音位学家首创于2 0 世纪3 0 年代，是布拉格学派对语言学的重要贡献之一。标记理论认为：“世界上的各种语言中，某些语言成分比其它的更基本、更自然、更常见( 是为无标记成分) ，这些其它的语言成分称为有标记的。”标啦从莱庭，徐鲁亚西方修辞学【m 上海：上海外语出版社，2 0 0 7 ：4 3 7 蓉冯广艺变异修辞学【m 武汉：湖北教育出版社，2 0 0 4 ：t 6 6 一j a c kc r i c h a r d s 朗文语言教学及应用语言学辞典【m 北京：外语教学研究出版社，2 0 0 0 ：2 7 6 1 4二、句法小夸张记性反映在语言的各个层面上，如：音位、词法、词汇、语法、句法等。语法标记( g r a m m a t i c a lm a r k e r ) 一般是指表达各语法范畴的语言成分，具体的名称随各自的范畴而定。比如表达体范畴的称为体标记，表达使动范畴的称为使动标记。在修辞学中，比喻的要旨在于把主体事物的某方面特质通过喻体加以具体化，从而使人对主体事物的这一方面的特质有深刻地了解并在心中留下鲜明的印象o 。据此推而广之，可以认为修辞的表达方式都是用添加标记的方法来表达我们的思维，并且这些非传统的修辞表达习惯都是通过“加上标记( m a r k e d ) ”以此来与一些传统的世俗的表达模式相区分开来并以此来传递更多的信息。小夸张也不例外。特别是句法小夸张，特殊的句法格式是其显著标志。在确立句子的零度表达形式基础上，就能清晰地找到相应的小夸张标记。且，石毓智由认知语言学“语义和句法之间存在着一对一的映射关系”的最基本理论主张，总结出“任何语法标记都有自己的语义值”的论断。( 二) 句法小夸张的解析实践在“零度与偏离”思想、标记理论的基础上，结合现代汉语句法小夸张的形式特点进行详尽分析。在把含小夸张色彩的句子还原成零度形式的平实表达的过程中，两种情况引起了我们的注意。1 、易还原型我们发现，有的句法形式很容易找到它的零度表达方式。若把下文左列中学者们已注意到的含有小夸张意味的旬式称为原型表达，右列则是经过还原后操作零度的表达形式。如：原型表达零度形式( 1 ) 这件事情连他都不知道。这件事情他不知道。( 2 ) 一看就是两小时。看了两小时。( 3 ) 他请客真大方，香烟白糖地发。 他请客真大方，发了香烟白糖。比较三组例句，句子的真值度是前后并没有变化，客观语义信息在还原成零李鑫华英语修辞格详论 m 】上海：上海外语教育出版社，2 0 0 0 8 9 。石毓智语法的概念基础f m 】上海：上海外国语大学，2 0 0 6 ：3 7 3 8 1 5二、句法小夸张度形式后没有损失。但是在主观情感方面，例( 1 ) 左列“连