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慈利一中均衡教育铸造特色品牌时间:2011-04-28 10:24来源:全国网联 作者:戴正平 张珊珊 点击: 1105 次-张家界市慈利一中办学纪实慈利县第一中学建于1906年，是湘西北一所百年名校，由百年前的24个高小班，经过四次易址，发展成为现在占地300余亩，建筑面积6万余平方米，绿化面积120余亩，总资产1.5亿元的“湖南省示范性普通高级中学”。全校共60个教学班，在藉学生3200人,教职工278人。学校师资力量雄厚，有特级教师2人、高级教师70人、全国模范教师1人、全国优秀教师1人、省、市、县级骨干教师32人,外籍教师2人。学校教学设备先进，现代教育技术在教育教学中普遍应用。慈利一中新貌学校坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，实践“严谨、勤奋、文明、创新”的校训。 2009年初，慈利一中新任领导班子上任以来，把提高教育质量、注重内涵与特色发展已作为学校的主要任务，坚持科学发展观，认真落实党中央国务院关于实施教育均衡发展、确保教育公平，大力新课程改革，实施特色和个性化教育，让越来越多的学生享受到优质教育资源，激发广大教师教育教学和学生学习的积极性，教育教学质量不断提高，赢得了社会、家长的好评，取得了较好的办学效益，学校步入了高速发展的快车道。推行均衡教育，实施教育公平国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）指出，促进公平是我们我国今后教育改革发展的两大工作重点之一，慈利一中作为省示范性高级中学，学校在实现跨越式发展后，在推进教育均衡发展方面又走在了前列，为充分发挥好示范性高中的引领示范作用做出了新的探索。严格执行招生“三限”政策学校历年来招收了大量的择校生，尤其是线下择校生。以2009年高三毕业的学生为例，当时录取只有正取生550人，体育艺术生55人；择校生达525人，其中择校生录取线内402人，录取线以下123人。择校生录取既突破了30%的人数，也突破了最低录取线的分数。尤其120多名择校录取线下的学生给整个慈利一中教育教学带来很大的困难，增加了教育教学管理的难度。慈利一中校长、党总支副书记谭健针对这一情况，学校新的领导班子狠下决心，实行招生改革。一是严格执行上级的“三限”政策，严把生源质量关，2009年秋季入学的新生没有录取一个线下择校生，招生人数控制在计划数内，班额在55人左右。二是废除原来的对全县前30名优秀新生的免费政策，改为对在校优秀学生的奖励政策。三是体育艺术学生单独编班，保证新生质量。实行均衡分班，教师均衡搭配过去很长一段时间，家长、学生“择班择教师”现象非常严重，学校工作常常为分班及教师安排弄得非常地被动。“谁不想让自己的孩子进入好班呢？”家长如是说。很多家长千方百计托人找关系想把孩子放到自己心仪的班级，搞得学校很为难。为巩固生源，不得不满足了部分家长的过分要求，导致个别班级爆满，但更多家长的要求得不到满足，多数家长不满意；少数班级人数爆满，优秀生偏多，多数班主任不满意；学校在制定班级评价及教师评价奖惩制度时，难以找到衡量标准，多数教师不满意。许多老师话中带着不平与不甘心：“让我们来教基础好的学生，我们也一样能教好。”“择班择教师”其根源在于教育资源分配不均，并有其广阔而复杂的社会背景。学校为合理配置教育资源，新的领导班子果断决策，在编班问题上，杜绝少数学生择班择教师的不良现象。坚持学生实行均衡编班，教师均衡搭配。新生分班和高二学生分班时，按成绩实行电脑排位，请教育局领导，县电视台记者及部分家长现场监督，坚持公正、公平、公开原则，这一举措得到广大群众的一致拥护和强烈支持，一下子解决了过去在招生和编班问题上学校难于应付的老大难问题。慈利一中一年一度的开学典礼会场完善教育教学设施，为实施均衡教育提供了物质保障一流的教育教学设施，是学校发展的物质基础。我校非常重视现代化教育教学设施建设，2009年前，学校现代化教育教学设施有了很大发展，并引入了长郡中学远程教育资源，现代教育教学技术在教学中广泛应用。但当时还不能满足所有全体教师进行现代化教学的需要，学校仅8间教室装备了多媒体教学终端设备，大部分班级不能很方便地开展多媒体辅助教学。2009年以来，学校为全体教师配备了笔记本电脑，并对全校60间教室装备了现代多媒体教学终端设备，把慈利一中多媒体辅助教学提高到一个新阶段。2010年学校获得湖南省“现代教育技术先进单位”称号。2010年学校先后完成了体艺馆和田径场塑胶跑道建设，为学生开展体育艺术及综合实践等特色教育创造了条件。学校购置使用了行政办公系统软件，建立校园管理网，实现学校管理现代化。19层教师工作周转房已经破土动工，计划2011年年底竣工。加强教师队伍建设，整体素质不断提高一支优秀教师队伍是学校最核心的竞争力，也是实施均衡教育的必要条件。我校通过多种途径加大教师培养力度，不断提高教师队伍的整体水平。加强师德师风建设我校认真落实“以学生为本”的理念，改革教师评价制度，加强教师队伍建设。学校确立了 “以教立教，以德育德，以才培才，以趣激趣，以情动情，以意练意，以性养性，以行导行”的师德观。大课间我运动 我健康 我快乐学校制订了师德师风考核方案，加强教师的师德师风建设，每月都要组织教师进行政治学习，重点学习教师师德规范、省教育厅下发的“十条禁令”、县教育局下发的“师德十坚持”、党的路线方针政策和优秀教师的先进事迹。学校把师德教育和学生思想品德教育作为德育的核心目标。要求全体教师把教会学生如何做人放在教育的第一位，把学生的修身品德教育作为学生成人的根本来抓。目前，我校已形成全员育人、全程育人的良好氛围。重视青年教师的培养学校制定了青年教师培养方案，落实“新老结对，互学共进”的“青蓝工程”，做好对指导教师、青年教师工作的考核，建立青年教师培养激励机制，对优秀的指导教师和成长快的青年教师给予奖励，优先推荐参加上级组织的评优、评先、晋升，优先安排参加高级骨干教师培训；考核优秀，被授予“慈利一中优秀青年教师（希望之星）”称号的教师，学年末教师调整时，不论其教学年限长短，直接晋级高二、高三；从高一到高三顺利承担或完成一届高三的教师不再视为被帮学对象。大力开展教学科研活动，为优秀人才脱颖而出创造条件学校实施“科研兴校”战略，成功申报18个国家、省、市级课题。谭健校长主持的校本课程开发研究等两项国家级课题顺利结题，其中基于网络的教师“校本培训”研究获省“十一五”课题一等奖，张再富老师出版了专著我的高中教育实践与理想，唐新标、胡振东等50多名老师在省级论文评选、教学比武活动中荣获一等奖。激情飞扬、唤醒理想的教师给年轻教师加压，促其快速成长学校把一些教学基本功扎实，业务能力较强的年轻教师放在年级组、备课组长等岗位锻炼，让他们挑起教育教学重担。激励这些教师不断完善自己，丰富自己，提高自己。如2009年、2010年学校就选拨了李新国、殷红艳两位青年教师担任年级组长。加强班主任队伍建设学校坚持班主任考核选拔制度，每学年按班主任和教师考核成绩对班主任做出必要调整，保证优秀教师担任班主任工作。在学校班主任评价方案中，将学生评教结果作为重要组成部分（占总分值的50%），真正体现了“以生为本“的理念；确立班主任工作激励机制，在职称评定、选拔干部时优先考虑优秀班主任，如：2010年初，学校就提拔了彭永谦、朱家铣、骆志辉等三位优秀班主任进入学校行政管理层。一批有突出贡献的教师受表彰建立教师长效激励机制，培养和涌现出了一大批名优教师学校鼓励教师著书立说，鼓励岗位奉献，充分发挥其示范引领作用。建立和完善“学科带头人评选”、“突出贡献奖评选”、“优秀德育工作者评选”、“师德标兵评选”等评先评优制度，形成切合学校实际的长效激励机制，学校涌现出了特级教师卢伯友、朱银坪，国家级模范教师彭永谦，国家级优秀教师涂志勇，著书立说的张再富等优秀教师，还产生了市、县级名优教师、骨干教师、优秀教师、师德标兵、优秀班主任等50多名。学校设立“突出贡献奖”，奖励每年为学校作出突出贡献的老师，2009年、2010年李新国等12名老师荣获学校“突出贡献奖”。当前，我校专任教师的整体水平大为提高，教育教学形成了中老年教师示范引领、中青年教师为教学主力、年轻教师迅速成长的格局，像李新国、唐新标、袁志平、李建华等一大批年轻教师在近2年的高考中所教班级成绩非常突出。现在的慈利一中专任教师中大多数都上过高三，都能上高三；都当过班主任，都能当班主任。教师整体素质的提高为学校进行均衡分班、均衡配置教师、选择班主任时提供了更多选择的余地。大力推行新课程改革，实施特色和个性化教育学校坚持“以人为本”的办学理念，坚持“为了每一个学生” 、“为了学生一生的发展”的教育观，学校以提高教育教学质量为核心，从素质教育和特色教育着手，坚持全面发展，在公平正义的基础上引导有序竞争，教育均衡与公平绝不是要求把学生培养成一样的规格与水平，在均衡中凸现个性和内涵，注重因材施教，充分调动全体师生的积极性，让每个人都有成功的机会。和谐交流、合作探究的课堂2007年秋季学校进入全国高中新课程改革实验以来，积极探索、稳步推进新课改，狠抓了教师教育观念、课堂教学方式的转变，突出学生在课堂教学中的主体作用，以学生的全面发展为目标，积极开发校本课程。几年来，学校在新课程改革的道路上取得了可喜的成绩，2010年12月，慈利一中成为湖南省基础教育课程改革20所样板校建设学校之一。学校努力创造富有特色的学校文化、办学模式和运行机制，实施特色和个性化教育，建设特色学校。为提高学生的综合素质，学校开发了社会实践综合课程，建立班级值周制度和假日社会实践活动，开展了以“诚信”、“礼仪”、“孝道”、“感恩”为主题的系列德育活动。这些活动形式多样，内容丰富，学生从中得到许多生活体验，他们在潜移默化中受到教育。根据学生个人的兴趣爱好和特长，学校组织形式多样的培训学习活动，以满足不同层次学生的学习需求。如研究性学习、高三“培优”、音体美特长生培训、机器人培训、飞行员培训、军训等等，对参加培训的学生给予相应学分，让一大批学生脱颖而出，他们在各项专业比赛中频频获奖：学校田径队、篮球队在国家、省级田径运动会上屡屡摘金夺银；我校体育特长生唐浩北京大学特招录取，我校艾芳等3名学生参加全国中学生田径运动会获得2金1银的好成绩； 2009年、2010年在湖南省机器人灭火大赛中夺得多枚金牌；培训学习活动的开展，既提高了我校学生的综合素质，也提升了学校的综合竞争力和社会影响力。学校成立了学生会、校园电视台、广播站、春笋文学社、校篮球队、校田径队等学生自己的组织，发行了内部刊物教研通讯、春笋，为师生提供了展示自己才能的平台，每年数百篇教师论文和学生文学作品在上面发表。学校克服经费困难聘请2名外籍教师，学校先后两次组织了“李阳疯狂英语报告会”，他们的到来为我校的英语教学带来了新的活力，给学生带来了全新的学习方式。走出国门 赴日交流2010年,我校张再富、姜公元两名老教师在慈利一中首开“校园百家讲坛”，深受学生的欢迎， “校园百家讲坛”的设立为师生搭建了又一个学习交流的平台，成为我校校园文化建设新的亮点。办学效益享誉三湘慈利一中创造了良好的办学效益，教学质量稳居全省前列;教研成果丰硕，2000年以来，学校有1200多项市级以上获奖成果，有8项国家级和省级课题结题并获奖；体育比赛成绩显著，在 2009年全国中学生田径运动会上，我校3名学生获2金1银的好成绩，体育特长生唐浩北京大学特招录取，在省级田径运动会上，获金牌55枚，银牌45枚，铜牌41枚，学校还荣获了由省教育厅、省体育局联合颁发的“全国中学生田径运动会突出贡献奖”。历年来，学校共为清华、北大输送64名优秀学生,特别是2000、2009年宋芳、柴云子先后夺得省文、理科状元；有10名学生考上飞行员，2010年获得了“湖南省招飞工作先进单位”称号（全省仅16所学校获此荣誉）；2010年高考创历史新高，一本二本上线人数达626人，清华、北大录取2人，飞行员录取2人；2010年12月，学校被湖南省省教育厅确定为全省20所高中新课程改革样板校建设学校之一。齐唱红歌 共树理想近年来，学校先后荣获 “全国体育传统项目学校”等7个国家级荣誉称号和“未成年思想道德建设先进单位”等21个省级荣誉称号。慈利一中以其优异的教育教学成绩享誉三湘。原国务委员陈至立、教育部原部长周济、湖南省原省长周伯华、中共湖南省