《历史课堂教学提问有效性实践性研究》课题学生调查问卷表.doc_第1页
《历史课堂教学提问有效性实践性研究》课题学生调查问卷表.doc_第2页
《历史课堂教学提问有效性实践性研究》课题学生调查问卷表.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

历史课堂教学提问有效性实践性研究课题学 生 问 卷 调 查 表为了能更好地提高课堂效果，激发你们的学习兴趣。请你如实填写下面的问题:（ ）1、历史课课堂上同学们提出问题或是发表自己观点的机会怎样 A、机会很多 B、有一些机会 C、机会难得 D、基本没机会（ ）2、教师进行课堂提问时，你经常采用的方式是A、听其他同学回答 B、教师点名让自己回答才回答C、主动要求回答 D、希望老师不要叫自己回答（ ）3、老师上课提问时A、能面向全体学生，让每个同学都有机会发言 B、成绩好的同学提问机会多，成绩差的同学很少提问 （ ）4、教师在课堂教学中是否频繁使用“对不对”，“是不是”的问话A、是 B、不是（ ）5、有的老师课堂上从不提问A、是 B、有时是 C、不是（ ）6、教师提问后是否留有时间给你思考 A、是 B、否（ ）7、教师提的大多数问题，你是否能回答正确A、通常能 B、通常不能 C、视情况而定（ ）8、你是否喜欢回答教师提出的问题、喜欢 、不喜欢 、视情况而定（ ）9、你在课堂上被提问的次数A、较多 B、较少 C、很少（ ）10、教师提的大多数问题，答案是否只有一个A、是 、不一定（ ）11、教师提问后，同学们回答问题是否活跃A、很活跃 B、一般活跃 C、不活跃（ ）12、教师提问后，经常指名回答的学生是A、优生 B、中等生 被 C、后进生（ ）13、当你们回答不出问题时，教师是直接说出答案还是引导你、们说出答案A、直接说出答案 、引导说出答案（ ）14、我喜欢老师给标准答案，我们去背的学习方法A、是 B、有时是 C、不是（ ）15、学的知识我记住不少，但是在头脑里显得很乱A、是 B、有时是 C、不是（ ）16、老师经常给我们归纳某一类问题的解题思路A、是 B、有时是 C、不是 （ ）17、当你对功课有疑问时,你的处理方式是A、自己设法解决 B、与同学讨论解决 C、直接向老师求助 D、照抄答案（ ）18、你喜欢学习小组合作讨论吗？A、喜欢 B、还可以 C、一般（ ）19、你在课堂上每次都积极参与讨论吗？A、是 B、有时参与，有时不参与 C、不参与，因为我害怕说错，他们笑话我（ ）20、课堂上你对积极回答问题的同学有什么看法？A、他真勇敢 B、谁让我自己不会呢 C、就爱出风头（ ）21、你对教师上课满堂灌怎么看？A、无所谓 B、上课就应该这样 C、应该留下一部分时间交给学生（ ）22、你喜欢怎样来学习？A、听别人说 B、讨论交流 C、自学老师指导（ ）23、回答老师提问时A、善于在全班表现 B、乐于马上发表意见 C、思考后表达观点（ ）24你喜欢老师用哪种教学方式？A、老师讲学生听 B、自主学习C、合作交流 D、实践探索各位：历史课堂提问有效性实践性研究课题学生问卷发给你们，
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论