申报中学高级教师述职报告.doc

申报中学高级教师述职报告 是xxx第一中学高级教师昭通市语文教学研究会成员云南省诗词学会会员无论在全县教育界还是文艺界他都是有较高知名度的知识分子多年来他在取得高中语文教学重大成就的同时在文学创作和论文写作方面也有了不俗成绩多次受到表彰奖励 教育是他的挚爱 $是一九八一年昭通师专中文科毕业分至镇雄第一中学执教的一干就是二十三年他凭着对教育事业的执着和热爱为上级学校输送了一批又一批的优秀学生他本人年年被学校评为优秀班主任今年$42岁给人的印象是精神健旺言谈睿智学者的儒雅中透出几份干练与豁达是一个对生活充满激情与追求的人走近他才知道他也有着苦涩的人生经历童年遭遇文革之灾少年流落天涯工作后受家庭之累“青春难再兰亭已矣”他没有沉沦在喟叹与抱怨中默默地像一条老黄牛埋首于他挚爱的教育事业 他的命运曲线几乎与共和国的生命之舟共沉浮当“文革”的风暴肆虐时他就失落于生活的底层当社会生活向正确道路回归时他就浮出深渊与其说他的成就是由于新时期的改革开放为他提供了施展才能的机会毋宁说是因为灾难性的经历锤炼了他从不屈服于命运的坚强意志 有人说最有才华的历史学家即是那种总是用精血与激扬生命的情感去温热和再现曾经有过的历史的那种人优秀的教师当如是家学的渊源和多年的勤学不辍使$不仅拥有浓厚知识功底更使他对知识的尊崇与膜拜根深蒂固中外古今那些辉煌灿烂、闪耀着优秀人文精神光芒的优美文字曾是他苦难岁月的精神支柱他要以自己的才华与心血使更多的人受益他在自己的生命舞台讲台全付身心地投入进去了$深知兴趣是最好的老师只有培养学生学习语文的兴趣才能言极其他为此他孤身窗前悉心备课精益求精设置课堂教学耐心细致指导课外阅读废寝忘食配合校长抓学校工作字斟句酌批阅学生习作循循善诱引导学生步入文学殿堂饱览其间瑰丽奇异的景象把爱和美播撒进学生心田将知识的占有提升为精神的追求形成了良好的语文教学氛围功夫不负有心人一九九八年任教班级155班高考平均93.98分二OO一年任教班级174班高考平均103分二OO四年任教班级194班高考平均113分一分辛劳一分收获二十三年的讲台生涯每一次送走的学生成绩都是全年级第一每一次送走的学生中都有全县甚至全市的状元今年高考全县理科最高分596分就是他194班的学生 他勤于思考也勇于实践将生活的体验上升为理性的思考诞生了一篇篇优秀的文学作品将教学的体会上升为理论的探讨诞生了一篇篇优秀论文西部电力工人之歌发表在电力报上教师独白等20余篇诗歌也在市县报上发表中学古典诗词教学中的一点质疑收入云南民族出版社出版的素质教育与人才培养一书浅析陆游的卜算子咏梅被内蒙古少年儿童出版社编委会评为二等奖语言教学幽默发表在全国优秀教师论文集上 工作之余他开设高考读写讲座高中语文教学专题讲座带领了一批又一批新教师走上了成才之路发挥了对我县高中语文教师的传帮带作用其工作方法倍受赞誉教学方法倍受青睐他的学术思想也因此得到广泛传播同时连续几年参加全市事业单位竞聘上岗命题与阅卷工作1995年任教务副主任年任教学副校长继续为自己热爱的事业添砖加瓦 勤于奋斗不断超越 二十三年的教学生涯$始终认同这样一个观点：优秀的高明的语文教师理应是一个杂家博学能文是其必备素质教学是$的事业而大量的文学创作和教学论文则是他不断超越自我的结果由自幼钟情中国诗词而跻身于人才济济的诗词研究队伍也许不无他个人遭遇与气质的影响但幼承家教与古诗词结下不解之缘则为他日后工作奠定了坚实的根基他用比较文学、系统论等思维方法研究古典诗词并运用于教学中受到全县教师的关注 一般地说学术水平与学术环境和学术精神是一致的$漫游书海博览群书经过多年的揣摩提出了“情境转移与联想”这一概念；运用新文学理论符号学对舒婷的散文诗致橡树深层意蕴的阐释深化了对作品的理解纠正了流行的仅只是“爱情至上”的一孔之见在涉足古典诗词研究领域时为了不重复前人的研究成果力争百尺竿头更进一步他对历代古典诗词进行了全面的耕耘；工作中考虑到读者的阅读心理与习惯他经常从事诗歌、散文的写作实践始终坚持勇于质疑善于思考不断创新学术精神正是有了这种精神才使他的教学与创新始终都如“清露晨流新桐初引”散发着迷人的清新 练达生动的诗歌文辞犀利、充满文化忧思的散文流畅而富有说服力的教学论文无不是他对现实和历史生命体验的结果对优秀传统文化的古道热肠和人文精神的礼赞讲台上他以课本为中介以自己的人生感悟和生命体验与学生进行心灵的交流让学生“亲其师而重其道”；生活中他以自己的一支秃笔携思想的雨露撒向每一位接触他文字的人以生花妙笔传知识之道、优秀人文精神之道继往开来以一个文化人的责任感和使命感酿造着精神的醇酒 育人与管理并重 班主任工作是复杂的个体脑力劳动自八三年担任班主任工作以来他先后担任了高78、95、110、137、155、174、194班七届班主任班主任工作不仅是方法问题还是技巧问题教育艺术源于对学生的热爱爱是教育的源泉它存在于教育教学的全过程在班主任工作中他善于捕捉教育的极好时机对学生进行启发式教育例如学生陈是较为出名的“捣蛋鬼”长期不交作业常和同学打架扯皮但他体育成绩好在校运会上拿了跳高第一名他便抓住这个“闪光点”及时找陈做思想工作肯定他的成绩表扬他为班级荣誉立了大功老师同学都为他感到高兴同学们都愿帮助他把学习赶上来相信他一定能够成功这次偶然的机缘后陈果然改掉了坏毛病通过努力考上了云南师范大学体育系 他还非常重视表扬这一重要手段激发学生的学习积极性树立良好的班风表扬讲求目的讲究艺术有时寓庄于谐幽默恰当因人而异消除学生的反逆情绪使师生关系融洽轻松通过探索、试验班级好人好事层出不穷文体活动丰富多采担任七届班主任的班级八六届的高78班、八九届的95班、九一届的110班、九四届的137班、九八届的155班被评为优秀班集体 一九九五年组织安排他任教务副主任协助主任管理学校教务工作中他摆正自身位置服从安排勇挑重担学校鉴于多方面原因在要求做好教务工作的同时安排他具体分抓学校实验室图书室和学校体育工作学校体育工作对他来说比较陌生但为学校全局着想他应承了下来在具体工作中他多次召集体育教师开会谈心使他们消除“小三门”无人问津的自卑心理说服他们树立体育教师的魅力形象教学认真负责课余带队训练自一九九五年来全校体育活动蓬勃发展不仅延续了“田径校”的光荣传统而且在各级体育项目比赛中均获优异名次一九九九年全县中学生篮球运动会上男女双双获得了冠军每年都有近十名“体育生”考上了高等学校深造学校因此被评为“全国体育先进集体” 多年的教学生涯使$深深体会到：只有高素质的老师才能带出素质高的学生他认为教师作为素质教育的实施者其自身的素质高低直接影响着教学质量的优劣特别是随着新教材的启用新的教学理念带来教学方法的更新只有加强教师培训不断提高教师队伍素质才能适应新时代对造就人才的要求而教师队伍素质的提高除了社会和人个因素外作为学校管理者的作用亦不容忽视倘若没有一批思想合格和业务学术水平双优的学校管理者则很难实现教师整体素质的提高正是基于这种思想$在全县完中教学质量管理座谈等会上多次提出“加强教师培训提高教师队伍素质”和“加强全县中小学校长培训”的请求为了抵制港台庸俗低下、充斥暴力的影视之作对青少年的危害正确引导青少年学生鉴赏他还倡导增加中央电视台4、6、8、10频道为学生提供一条通过现实社会的文化走廊 让生命的火炬更加绚丽 $认为作为一位高中教师不仅要熟练地掌握和运用必备的基本知识更要适应时代的发展尽快熟悉和运用一些先进的教学技术我们清晰地看到作为副校长他善于思考与时俱进初步形成了自己的办学思路与模式；作为教师他擅长逻辑思辩富有现代观念初步形成了自己的教学风格他为人谦逊却不丧失原则他办事随和又能坚持立场在事业上他目标高远、壮志凌云既淡漠眼前的功利更不计较各种琐屑与得失对精神层面的执着使人感到他有一种潇洒、旷达的气质在谈到自己的工作成绩时还依然流露出几分羞怯与不安他虽然不是政工干部却谙熟许多教职工的思想动态一旦遇到困难便能帮助排忧解难在他的身上具有浓厚的平民意识与博大的人道主义情怀 其实对$来说这种朴素的情感并不是空穴来风如果走进他的人生历史便会发现在他的血管里流淌着来自底层的穷苦人的血液$出生在革命老区威信县作为一个农家子弟他从小就饱尝了人间的苦难与酸辛特别是在童年时期他家境贫寒饥肠辘辘他永远难以忘怀少年求学的艰辛经历$作为农民的后代先天决定了他与普通百姓间永远有一种无法割舍的情感他所经历的苦难不仅帮助他深度体验人生而且还铸造出他一副强悍的体魄和坚毅不拔、荣辱不惊的个性和气质 从献身教学的第一天起他不仅把教育教学研究确立为自己毕生的选择而且更把教育教学研究视为自己生命存在的方式在漫长的岁月中他呕心沥血如同一个苦行僧完全放弃了应有的娱乐和休息象一个虔诚的宗教徒怀着坚定的信仰朝着心中的圣地默默走去在人们的心目中$是真正的实干家、苦干家并且一旦认准目标便会一头撞去决不回头凡是认识他的人无不惊叹与佩服他对事业的执着与忘我的精神他经常把自己的生命比喻为一支高举在天空中的火炬渴望在充分的燃烧中最大限度地实现自己人生的价值42岁的$还正值年富力强处于事业的巅峰时期面对新历程衷心祝愿$用自己的双手托起明天更加灿烂的辉煌！ 主动承担校级公开课教学XX年所上的故都的秋得到同行好评积极组织好课堂教学的同时我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩其中XX、XX年指导学生王红、周必洪、王均参加全校普通话演讲获校二、三等奖年指导柏柔羽参加征文大赛获得二等奖年指导学生参加区级“弘扬民族精神建设小康社会”的征文演讲比赛樊锐获征文一等奖柏柔羽代表学校参加区级演讲比赛获得二等奖 3、重视实践总结提高 在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上我及时总结自己的得失坚持每年至少撰写一篇教学教育论文从未间断撰写的教学论文如何预习课文在中学生导学报年11月21日（第44期）发表论文注意教学环节提高学生素质浅议职业高中语文教学的课环节在第六届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛评选中经评委会严格评审获三等奖并入讯第六届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛获奖作品集与陈利容合著的论文心悟?口诵获得第11届中华圣陶杯中青年教师论文大赛二等奖 4、扶持后辈共同进步 “一枝独秀不是春百花齐放春满园”作为一级教师我在做好自己本职工作的同时认真参加备课组活动积极承担培训青年教师的工作任现职期间为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力我主动承担培训青年教师的任务在教学“结对子”“一帮一”活动中积极扶持青年教师成长在XX至学年度帮助青年教师王娅备课、上课王娅老师在原来学校从事的是历史和地理教学对语文教学没有经验调入我校后我在教学上给予了她很大的帮助她现在已成为教学上的一把好手 （二）教育能力 作为教师我深深意识到教育的过程是创造性很强又极富挑战性的过程不只懂教书不会育人不是一个合格的教师我謹记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来不带半根草去”全身心地投入到教育教学工作中对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇因而在学生当中树立了良好的师长形象使学生“敬而亲之”长期的班主任工作使我在德育管理方面形成了一些独特的方法管理水平也不断提高取得了较好的成绩 “勤奋努力奉献爱心”是我当班主任的信条担任班主任期间 我能够坚持正面教育大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点关心学生爱护学生言传身教对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学我进行了细致的了解工作从各方面关心他们使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长又是一个可以与他们谈心的朋友然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看教会他们如何交友和处理好人际关系帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法鼓励他们发挥特长向他们分析知识素养与成才的关系引导他们关心集体确立他们在集体中的进步作用无论在课堂上还是在课外我都一直奉行一个准则就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会因此在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩德育工作受到学校领导的肯定 年我担任了春招班的班主任这个班的学生大都是连初中都读不毕业的学生整体素质极差学习懒散、成绩差得惊人、纪律涣散、性格暴躁接到这样的班我并没有灰心而是深入了解学生个性发掘同学的优点充分调动学生内心深处的积极性狠抓学风班风经过大家共同努力这一班学生脱胎换骨都有了质的改变在第二十个教师节我被评为学校优秀教师 在自己的实践中我总结出一条经验：当好一名老师仅仅靠“嘴”和“手”是不够的更重要的是用“心”去思考用“心”去工作也正是这样我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐我还及时总结德育工作的以验撰写了把脉开方驱病去疾做班主任工作的一点思考获学校第一届教育科学研究成果二等奖并在国家级刑物社会科学研究上发表用爱撑起一片蓝天等文章在班主任经验交流会上作了介绍 三、工作业绩 1、论文撰写、发表与获奖情况 我在搞好本职工作的同时努力进行相关学科的学术探讨积极撰写论文常有论文在刊物上发表、在学会上交流、在评选中获奖 XX年12月论文把脉开方驱病去疾做班主任工作的一点思考在国际交流刊物、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊社会科学研究上发表(刊号：issn10004769) 年二月论文注重教学环节提高学生素质浅议职业高中语文教学的课堂环节在第六届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛获三等奖同时收入教育论文汇编由国家出版社公开发行（刊号：isbn7800602664） 年11月21日论文如何预习课文在中学生导学报第44期上发表（