班队活动课教案.doc

主题班（队）会教案1时间2016年3月4日周五1课时主题美德章-学习雷锋好榜样目的1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。主要形式活动 活动过程一、复习队仪式：1.各小队汇报人数、中队长汇报人数。2.出旗、敬礼、唱队歌。3.宣布活动开始。二、活动过程1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟）雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字-雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神-雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。3、请一位同学来读几篇有先进代表性的雷锋日记。（3分钟）4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，认真听后简单概括。（3分钟）5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢三、辅导员讲话通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。五、退旗、呼号后记. 主题班（队）会教案（2）时间2016年 4月 8 日周五1课时主题成长章-我们爱科学目的1.激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学精神，激发学生学习科学的兴趣。2.开发学生的智力，让学生从活动中感悟科学，继而学习科学，应用科学。3.丰富学生的科学生活，让学生体会到科学给我们的生活带来的巨大影响，培养学生的创新精神和实践能力。主要形式活动 活动过程一、队仪式：1.各小队汇报人数、中队长汇报人数。2.出旗、敬礼、唱队歌。3.宣布活动开始。二、活动过程老师：同学们，经济是基础，科技是龙头。今天我们在这里召开一节以我们爱科学为主题的班会。甲：我们伟大的人民，用勤劳和汗水凝结成累累硕果，合：留下了一笔笔光辉灿烂的科技发明。（介绍中国古代科技）甲：同学们你们知道我国的四大发明是什么了吗？（指名回答）乙：回顾历史，我国除了四大发明，还有很多科技成果让我们骄傲，请听回首过去甲：这些举世瞩目的科技成果，都是无数科学家经过无数次的实验取得的，你都知道那些科学家？（学生发言）请听科学家的故事（同学讲故事）乙：随着社会的进步，我国的科学技术早已发生了日新月异的变化，如今我们的生活水平提高了，家里的生活用品也丰富多彩了。你们访问父母或爷爷奶奶很早以前用的生活用品有哪些？甲：现在你们还用这些东西吗？为什么不用了？甲：走进时光隧道1、课件出示现代家庭生活新用品，小组交流：你们家新添置了哪些生活用品？乙：没有它们的时候，家里的生活怎样？现在呢？（学生发言）三、辅导员讲话：相信经过这次班会，每个同学都有一个新的愿望在心里燃烧，那就是想当一名科学家。希望你们多动脑，勤动手，让大家早日看见你的科技新成果，好吗？四、退旗、呼号后记. 主题班（队）会教案（4）时间2016年 5 月20日周五1课时主题“向日葵章”启动-好习惯安全记心中目的1、初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。以各种形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用。2、培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。主要形式活动 活动过程一、队仪式：1.各小队汇报人数、中队长汇报人数。2.出旗、敬礼、唱队歌。3.宣布活动开始。二、活动过程（一）“自护”能力表演和知识竞赛：1、小品（我们去春游）让学生明白在意外情况下受伤应如何自救。（方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。）2知识问答和即兴表演（1）中队长发言：a、我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？b、路口的交通指挥信号有哪些？c即兴表演：如果你不小心烫伤了手（处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上）。3小品要学会保护自己片断1：活动课上，老师给大家讲故事报警。片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。（救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。）片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。（抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。）4知识问答中队长发言：（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？三、中队辅导员讲话四、退旗、呼号 后记. 主题班（队）会教案(3)时间2016年 5 月6 日周五1课时主题红领巾心向党-我爱少先队目的1、.通过活动了解少先队的知识。2.通过活动让学生更热爱红领巾主要形式活动 活动过程一、红领巾的再认识1佩戴红领巾讲讲红领巾的来历学习佩戴红领巾的方法学生两两检查2、复习主题队会仪式3、建队日宣传二、知识竞赛1.同学们，红领巾的意义非凡，你对队知识了解多少？请看大屏幕，让我们随着一个个红领巾走过的脚印，重新回到那神圣的年代。（1）我们的队名（ ）。 （2）队章规定的入队年龄是（ ）岁。 （3）是否可以在队旗上印制或书写学校名称？ （4）中国少年先锋队的建队纪念日是（ ） （5）少先队组织的标志是（ ）（6）少先队的呼号是（ ） 2.同学们，最标准的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！同学们知道这表示的意思吗？三、小结：此时，你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？后记. 主题班（队）会教案（5）时间2016年 6 月 3日周五1课时主题快乐“六一”目的1让学生感受自己节日的欢乐气氛。2 使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。主要形式活动 活动过程一、队仪式：1.各小队汇报人数、中队长汇报人数。2.出旗、敬礼、唱队歌。3.宣布活动开始。二、活动过程1、主持人：“庆六一”主题班会现在开始。我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。儿童节，是我们自己的节日，让我们以最大的激情，唱起来吧；甩动双臂，舞起来吧。全班齐唱快乐的节日2、班主任致六一节贺词。3、知识小竞赛。4、游戏：冲破封锁线（在教室中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。）5、游戏：猜猜看6、游戏：踩气球。7、词语接龙8、贴鼻子游戏，9、纸条送祝福。让我们在欢快的乐曲中互赠节日礼物，把美好的祝愿送给同学，各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。10、辅导员讲话：今天我们在一起迎接儿童节的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。11、退旗、呼号后记. 班级心理辅导课教案（1）时间2016年课题属于我的自信辅导目标：1、引导学生正确认识自我。 2、通过训练逐步消除学生的自卑心理。3、指导学生学习培养自信心的方法。辅导准备准备训练的活动辅导方式谈话法、活动练习过程一、了解自卑心理请同学们通过以下对话形象地了解自卑心理现象。二、自卑的危害l、自卑心理使人感到自己事事不如人，又没有勇气赶上去，悲观失望、消极处事，十分不利于人们的身心健康。2、自卑心理从自我怀疑和自我压抑开始，以自我消沉和自我埋没而告终，过于自卑等于自我毁灭。三、消除自卑、培养自信教师：要消除自卑，必须了解自卑产生的原因，才能对症下药。（）了解自卑产生的原因（二）培养自信的方法1、端正认识：金无足赤、人无完人，不要一味与人比高低，不要过分敏感他人对自己评价。2、训练活动活动一：目光炯炯要求：两人对坐，目光对视一分钟，轮流说出自己的一个优点，态度肯定，大声说三遍。继续对视，轮流请求对方做某事或借东西。一分钟内以各种方式要求对方，对方则反复拒绝。注意体会感受。活动二：优点轰炸要求：小组成员轮流被别人指出优点，每个人只对被谈论者指出一个确实存在的优点，被谈论者只允许静听，不必做任何表示。注意体会被大家指出优点时的感受。教师小结：集中注意于优点和长处，对自己是一种积极暗示，有利于成功。比如我们刚学会骑自行车时，如果看见路上有一块砖，常常会眼睛盯着砖，心里想着千万别撞上去，结果往往就会撞上去。但如果我们把目光投向砖头以外的路上，心里想着一定要骑到没有砖的路上，结果大多不会撞到砖上去。这就是消极暗示和积极暗示的不同作用，罗伯特安东尼的这段话可以帮助我们在生活、学习和工作中学会积极暗示。辅导效果及反思班级心理辅导课教案（2）时间2016年 月 日课题快乐复习辅导目标引导学生发现和感受快乐情绪，学会做一个开心的人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格。辅导准备课件辅导方式活动过程一、情境导入今天，老师要送给大家灿烂的笑容，银铃般的笑声，还有无比快乐的心情！来，一起欣赏老师送给大家的幽默短剧。二、笑话林1我们的笑话林将展开一个“笑话擂台赛”，看谁讲的笑话获得的掌声和笑声最多，谁就是“笑话大王”。2学生上台讲自己收集的笑话。三、快乐脸谱1CAI课件出示脸谱，让同学们根据表情猜猜人物的心情，如快乐、忧伤、惊讶、痛苦还是愤怒等。2这些脸谱，你最喜欢哪一个呢？为什么？（学生自由回答）3快乐的脸谱总是最让人喜欢。那么你高兴的时候，脸部会有什么样的表情呢？或者当你看到别人快乐时，面部表情是什么样的呢？接下来请同学们在纸上画笑脸，至少画三种以上的笑脸。4请同学们把画的笑脸贴在黑板上，组成一副大的笑脸图。四、快乐传真1请同学们回忆一下，你们刚才笑起来的感觉是什么样的。2玩游戏：快乐传真。请两组同学，每组68人，两组同时进行。每组的第一个同学用动作和表情来表示一种快乐的心情，然后传递给下一个同学，依次传下去，看哪一组传得又快又准确。五、快乐医生1今天，我们都非常开心，那你们知道开心和快乐有什么样的作用吗？2你还知道哪些病例能用“快乐处方”诊治吗？表演出来，请大家诊治。六、快乐歌辅导效果及反思班、团、队活动记载（1）主题“手拉手”友谊之花活动目的1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3. 促进同学团结，促进学生身心发展。活动时间3、18地点206教室参加人数44人负责人傅活动过程一、各小队报告人数 出旗 唱队歌二、主题队会活动：1、放找朋友音乐开场，主持人讲开场白。2、进行“相互采访”活动。1）全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。2）访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。3）把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。3、带着你的朋友来聊一聊。请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）4、将心比心，换位表演。5、同唱一支歌朋友，全班齐唱。6、“互相赞美”活动。同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话。7、辅导员讲话请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！三、呼号、退旗活动图片. 班、团、队活动记载（2）主题回顾过去 展望未来 -和乐少年评选活动目的1、通过本次班会活动，让学生进一步了解本学期班内的行为规范、卫生及参加学校的各项活动的情况，肯定优点，反思不足，让学生们以后的行为更加规范。增强班集体的凝聚力。2、民主评选和乐少年。活动时间6、17、地点206教室参加人数44人负责人傅活动过程同学们，时间过得真快！不知不觉，一个学期又过去了。回顾这一个学期的学习生活，大部分同学都有了很大的进步，但也有值得反思的地方。所以这节课我们坐在一起，共同交流！一、总结学期以来班内的行为规范、卫生及参加学校的各项活动的情况。回顾过去，展望未来。（1）学生总结：分组讨论，针对班内出现的现象让学生们讨论应如何法办？也可能提出自己建议和意见。好的方面：从学习、纪律、评比、课间活动、