2020年关于学校督导评估的工作计划.doc

关于学校督导评估的工作计划 根据依安县教育局20XX年督导评估实施方案的通知我校组织全体教职工认真学习对照黑龙江省义务教育学校标准化建设指标评价体系学校成立了由校长任组长、其它行政领导任副组长的领导组同时成立了有校务会成员及教师参加的自评组既分工又合作积极履行“自查评估”职能推进依法治校进程保障素质教育的全面实施不断提高我校教育教学工作的制度化和办学质量 从20XX年3月开始学校组织教师学习评估方案和细则使自评组人员及教职工人人明白督导评估的意义和作用了解评估方案和细则对照评估标准实施细则进一步清理和完善各种档案资料 本学期全体教师发扬与时俱进的精神紧紧把握时机趁势而上使课改促进教师、学生、学校的全面发展有效地推进素质教育的全面落实 1、重视督促、检查教职工的工作使学校教育教学工作全面推进让所有学生受到优质教育既是义务教育的要求也是现代教育的本质要求更是现代社会发展的必然要求为了开展好这项工作学校领导组加强了调查在强化督导自评的基础上依法办学抓住重点、难点问题认真研究提出整改意见 2、成立自评组： 组长：张兆青 副组长：高景军姜秀坤徐文举 组员：王之丰曹广文王海龙王延利窦锐 3、通过学习使各位教师明确学校办学目标、德育工作和教学质量是学校生存和发展的重要因素加强学习努力提高自身素质更新教育观念这是时代对每位教师的要求 4、加强师德师风建设工作使政治学习、业务学习制度化、讲实效 5、月份安排 三、四月份： （1）学习依安县教育局20XX2号文件和督导评估规程 （2）制定好督导工作计划 （3）学习有关文件精神 （4）学习落实督导评估方案 五、六、七月份： 按照指标体系整理挡案 八、九月份： 检查督导评估落实情况 十月份： （1）上交自评申请和自评报告 （2）完善督导评估、办学水平挡案的整理工作 （3）督导验收组对学校进行评估验收 一、指导思想 20XX年学校督导工作坚持以科学发展观为统领以教育法规为依据切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实促进学校教育事业健康发展 二、工作思路、目标 20XX年学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高 健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度 加强三项督导即： 督政：督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况；督学：督查学校执行上级要求、加快自身发展的情况； 督教：督查领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情况 突出三个重点：义务教育均衡发展；规范办学行为；校园文化建设改进三个方式：强化督导评估的针对性（针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导）；强化督导评估的质效性（直接深入督查各学校各项工作的各个环节）；强化督导评价的系统性（建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系） 实现三个提高：以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标把教育督导质量和效果提高到一个新水平；以认真履行法律、法规赋予的督导职责为己任把教育督导机制创新提高到一个新水平；以加强自身建设促进内涵发展为基础把教师队伍专业化发展提高到一个新水平 三、工作要点 1、突出工作重点促进义务教育均衡发展 学校在20XX年创建合格学校争取顺利通过评估验收 学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上全方位地加强和促进义务教育均衡发展 促进实施“十大工程”：干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程 促进实现“六大目标”：树立先进办学理念实现办学行为规范化；优化教师结构实现师资配备均衡化；改善办学条件实现基础设施标准化；提升应用水平实现教育技术信息化；坚持和谐发展实现教育生态化；推行素质教育实现教育质量优质化 2、提升办学理念实现教育长足发展 学校办学理念是一所学校在办学过程中师生共同认可的价值观是办学的指导思想和行动指南是制订学校发展规划的基本依据学校将引导创新工作思路不断积累思想提炼办学理念（从学校办学传统的积淀中升华；从办学积累的成功经验中提炼；从社会对教育的主流价值规范中进 行新的哲学思考）并把它作为学校师生共同遵循的行为准则成为办学发展的灵魂努力增强教职工和全体学生的凝聚力、向心力、核心竞争力切实转变学校传统的办学观念和办学模式形成具有鲜明个性的办学特色为学校长足发展打下坚实的思想基础 3、健全督导机制全面提高办学水平 （1）促进标准化学校建设在合格学校建设基础上继续加强跟踪管理组织回访复查督促学校不断改善办学条件优化教师结构科学配置资源建设生态校园推进素质教育建设成为标准化学校 （2）加强示范学校管理学校要实践办学理念创新发展思路丰富学校管理和发展内涵使学校成为先进办学理念的典范科学管理的典范规范办学行为的典范教育事业发展的典范起到示范学校辐射作用 （3）在标准化学校、示范学校建设的基础上组织协调各方力量和资源培植集“学园、乐园、花园”于一体、管理有特色、课改有特点、教师有特技、学生有特长有影响的一流学校 4、开展执法督查不断规范办学行为 为了确立依法治教依法办学的思想不断规范办学行为促进教育公平学校将开展教育执法督查督查内容包括：（1）杜绝学校抢挖其它学校的优质生源；（2）严格控制大班额；（3）督促清理取缔重点班、实验班、快慢班；（4）对学校全面开科开课和作息时间执行情况进行督查； （5）对学校“阳光体育活动”开展情况进行督查；（6）对学校教辅读物征订情况和学校收费进行督查 5、加强文化建设提升学校办学品位 校园文化是学校特色的重要表现是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤是学校人文传统和优良作风的根本之源学校要努力提升办学品位重视学校德育文化、教学文化、教师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设通过文化的濡染和熏陶使师生感受到校园之真、校园之善、校园之美、校园之乐和校园之健从而引领师生人格的完善提高师生的幸福指数 6、开展专项督导推进教育工作全面进步 （1）开展教育教学教研专项督导促进教育质量的全面提升 （2）开展师德师风建设专项督导促进师德师风建设全面提升 （3）开展安全工作专项督查 （4）开展后勤管理与服务专项督导 （5）开展职教、幼教、特教专项督导 7、搞好年度考核推进教育事业发展 在年考核基础上广泛征求各方面意见不断完善考评机制修订好学校年工作考核办法学校年工作评价办法组织实施好学校的综合考评工作 8、加强调查研究提高教育督导质量 做好教育督导宣传工作积极围绕教育工作重点难点热点问题开展系列调研活动取得一手资料为上级领导当好参谋努力完成上级教育督导部门下达的有关工作任务 9、加强队伍建设提高督导工作水平 一是加强干部队伍建设培养思想道德素质好、工作业务能力强、群众公认、年轻教师担任学校干部加强教育工作督导检查及时通报督导检查情况二是加强学校自身建设加强教育政策、教育法律法规和业务知识的学习不断提高督导干部的政策水平和专业水平三是加强干部作风建设提高干部的创新和工作执行力重点抓工作的落实深入基层服务学校服务广大师生 一、督导评估指导思想 以为科学发展观指导以推动中小学校规范化办学为重点以促进学校自主发展为核心以实现学校均衡、协调、可持续发展全面实施素质教育为目的要通过督导评估指导中小学校坚持依法办学规范办学行为按照素质教育的要求努力提高教育质量和办学效益；引导社会各方面和学生家长用正确的标准评价学校关心和支持教育为学校发展营造良好的环境抓常规促管理推广洋思经验创建高效课堂提质量全面落实科学发展观进一步规范校本课程、丰富读书活动、开展六园建设按照办好教育、当好教师育好学生的工作思路抓教育促使质量再提升 二、督导评估的日程安排 （一）开学初下发黄花乡学区中小学校督导评估实施方案、黄花乡学区20XX20XX学年度中小学校督导评估工作意见的通知要求中小学校认真按照新一轮督导评估体系逐项研究落实对照差距及时纠正同时要做好县、乡 教育督导的迎检工作 （二）九月中旬对全乡七所中小学进行第一轮常规督导十二月份进行第二轮督导次年三月份进行第三轮督导六月份进行第四轮督导 （三）、年内完成黄花中学、油府庄小学、黄花塬小学、崾岘小学、水磨小学、高庄子小学、马寨小学七校综合督导工作 （四）开展安全工作、新分配教师教学工作、三六年级、九年级教学工作专项督导全面完成学期末教育教学工作专项检查每次检查发通报及时表扬好的批评差点达到交流学习、共同提高的目的 （五）综合各项指标情况认真分析、规纳、总结、汇总出评价结果逐校写出督导报告交各被检学校同时按标准评出等级并向、教育局督导室递交评估报告 三督导评估工作的主要内容 我乡中小学综合考核的主要内容有办学方向、学校管理、教育教学、育人环境等内容（具体详见甘肃省中小学综合督导评估方案） 四、督导评估工作的原则 综合督导考核工作要做到三个坚持：坚持实事求是坚持公开、公平、公正、全面坚持用数据说话 五、督导评估工作的程序 1.学校自评学校根据甘肃省综合督导考核方案于每年11月份底前作出自评并将自评结果报学区 2.学区组织督学和相关人员形成督导组进行综合考核 3.对综合督导考核中发现的问题考核组提出意见并在规定的时间进行复查 4.综合督导考核结果在学区内公告并作为年终评优选先或责任追究的主要依据 六、督导评估的保证措施 1、提高认识加强领导开展中小学校督导工作目的是总结经验发现问题进一步调整和完善新的中小学校督导评估方案和指标体系努力构建有利于促进学校标准化办学、促进义务教育均衡发展、促进素质教育实施的中小学校督导评估新机制全乡中小学校要充分认识开展这项工作的重要性切实加强领导狠抓落实各中小学校也要成立由校长为第一责任人有关方面人员参加的评估工作领导小组组织实施学校评估工作 2、明确内容把握特点新评估方案和指标体系具体包括甘肃省中小学校督导评估办法中小学校督导评估实施方案小学、初中督导评估指标体系以及校长、教师、学生三个个体评价指导性意见新的中小学校督导评估指标体系由办学标准、学校管理、自主发展三个板块构成既相对独立又有机联系以更有效地促进教育资源的合理配 置推进标准化办学；督促学校加强管理推进素质教育的实施提高教育质量；推动学校发挥主观能动性通过自主发展形成办学特色 3、分清责任落实任务按照普通中小学校督导评估新方案和指标体系进行评估工作是一项形式新颖、时间性强、责任重大的系统工程各中小学校严格按照要求配合学区督导工作完成各阶段任务 4、强化监督保证质量学区将严格按评估计划开展评估无论是对学校的评估还是对校长、教师、学生的个体评价在评估过程中都要保证工作质量要认真做好对评估学校的培训加强评估的跟踪指导从学校自评环节开始跟踪参与学校评估的全过程指导学校规范开展自评使学校自评与督导评估同步进行帮助学校总结经验、查找不足、规范管理、明确目标保质保量地完成评估的各环节工作有效提高学校办学的制度化、规范化、科学化、特色化水平 根据会仪镇中心学校教育督导评估工作方案特拟定我校的教育督导评估计划 一、指导思想 以科学发展观为指导认真贯彻落实中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、教育督导条例深化教育改革规范教育教学管理全面实施素质教育提高办学水平和教育质量办人民满意的学校 二、成立督导评估工作领导组 为加强领导明确职责成立和平小学“督导评估工作领导小组”组成人员如下： 组长：蒋世涛(校长)副组长：范玉青(主任) 组员：王贵前（少先队辅导员） 邓军（工会主席） 三、工作机构： （一）档案收集组、归档组 （二）自评小组：1、第一组:C1至C9指标组长：范玉清 成员：蒋必林邓金华2、第二组：C10至C24指标组长：邓军 成员：邓祖仙王贵前3、第三组：C25至C40指标 组长：张平富 成员：邓雪峰严会玉文有高 （三）报告起草组：组长：蒋世涛 成员:范玉清邓军 四、时间安排： （一）宣传动员阶段（20XX年3月1日3月30日）成立督导评估工作领导小组制定迎检工作计划做好宣传动员和迎检日常工作 （二）组织实施阶段（20XX年4月14月30日）1、对照评估实施细则认真自查切实整改特别是事关一票否决的：入学率和辍学率截留、挤占、挪用教育经费、乱收费和责任安全事故等方面要采取有力措施及时解决 做好20XX秋20XX春年教育档案资料收集整理工作准备好汇报材料 1、按照督导评估指标要求撰写自评报告收集、完善、充实相关材料按要求分类整理归档并查缺补漏 （三）巩固提高阶段（20XX年5月1日6月30日）1、根据上级教育督导检查组提出的意见和建议进一步查缺补漏完善各种迎检档案准备迎检 2、向中心学校递交评估验收申请和学校教育督导评估自查报告等相关材料 （四）接受检查阶段：（20XX年7月1日7月15日）迎接检查 （五）整改提高阶段：（20XX年9月1日9月30日）根据检查组提出的整改内容做好整改工作并完成整改报告 （六）若有其他工作冲突则时间顺延五、工作内容及重点 （一）坚持“硬件从实软件从严”的原则保障迎检工作顺利进行 1、控辍保学工作：确保辖区内小学适龄儿童入学率达99%以上小学辍学率控制在1%以下确保辖区内全部适龄残疾儿童依法随班就读 2、落实好“惠民”政策：落实“两免一补”（教科书、半寄宿学生生活补助）和独生子女、双女结扎户政策 3、做好义务教育保障经费的管理和使用 4、做好学校危房的监控使用我校的教师宿舍是D级危房5、全面贯彻教育方针全面实施素质教育开齐课程、开足课时不设重点班和非重点班不体罚和变相体罚、侮辱学生切实落实“减负”政策情况 6、加强教师队伍管理、教师师德师风建设和教学业务水平的提高提高教师学历水平 7、加强安全管理和安全设施建设确保不发生重大责任安全事故 8、加强学校校园文化建设美化、绿化校园营造良好的育人环境和迎检氛围开展好校内外教育宣传 （二）加强宣传营造良好的学习氛围 加大教育督导评估的宣传力度营造全镇人民关心支持教育的良好氛围 为了切实做好新一轮学校督导评估工作依据20XX年20XX年普通中小学校督导评估工作总体规划特制定年督导评估计划 一、督导评估指导思想 以“十七精神”和“三个代表”重要思想为指导坚持科学发展观以推动中小学校规