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文档简介

大班益智区活动教案 教案中对每个课题或每个课时的教学内容教学步骤的安排教学方法的选择板书设计教具或现代化教学手段的应用各个教学步骤教学环节的时间分配等等都要经过周密考虑精心设计而确定下来体现着很强的计划性下面就是小编整理的大班益智区活动教案一起来看一下吧 区域活动总目标： 1、通过自主区域活动提高动手探索操作能力和创造能力 2、乐意参与区域活动学会分享与合作提高区域规则意识 重点指导区域：数学区 区域分目标： 1、在找一找、摆一摆、拼一拼、分一分中学会简单的分类和排序 2、乐意参与数学操作活动遇到困难时不轻易放弃能尝试解决 活动准备： 经验准备：已经知道了基本的进区规则能排队取放进区卡；能正确取放材料；已经尝试过2个人一组进行游戏 数学区：扑克牌、找相同、排序、瓶盖游戏、一一对应、交通工具排序、摆一摆、数字配对、抛色子等 活动过程： 一、谈话导入 1、师：现在又是我们玩区域的时间啦上次我们玩的时候老师发现一些小朋友卡插在建构区人在益智区游戏喜欢跑来跑去这样可不好有些小朋友一边游戏一边讲话特别吵闹我们在游戏区域的时候你可以跟旁边小朋友轻轻地讨论不能影响别人你的卡插在什么区域就在那个区域玩不能走来走去另外我们区域结束后请你按材料的编号放回原来的位置 2、介绍新增设的区域材料： （1）这是益智区的找相同材料（教师出示示范图）我们可以按照上面指示的图片找一找相同的图案另外我们还可以按照示范图进行排序 （2）这是分类的游戏第一栏是动物的你找到小动物的图片放在第一栏小兔的后面接下来还有水果、蔬菜、服装等待会请你去找一找 二、幼儿自主选择活动； 1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动教师指导幼儿排队取放学号进区牌注意区域游戏的常规 2、教师观察幼儿的活动对个别新材料个别幼儿作适时的指导鼓励幼儿大胆尝试、探索及时捕捉幼儿的创造表现给予肯定 3、发现幼儿遇到困难想放弃时给予适时指导争取取得成功 三、师生交流共享： 1、引导幼儿共同收拾各区域的材料 2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难遇到了做的鼓励大家遇到困难不要放弃想办法克服就会学到更大的本领 3、表达区域游戏中表现好的幼儿予以肯定增强幼儿的自信心及成功感 活动目标 1、培养幼儿分析、概括及速算反应能力 2、掌握三以内数的组成、加减初步理解加法互换加减互逆的关系 活动准备 每人剪三张同样大的纸片用小纽扣在纸片上分别画13个小圆点并写上相应数字 玩法：幼儿自愿结合每两人一组游戏以剪子、包袱、锤决胜负胜者先抽牌另一名幼儿凑数进行三以内的组成加减运算练习算得对又快的幼儿得红华一朵游戏结束红花多的为胜 活动规则 牌面朝下每次只能抽一张抽多抽少都视为违规 教后记 由于活动前做了充分准备为每个孩子准备了一套游戏用的卡片充分调动起了孩子们的积极性在此次活动中孩子们表现出对数学活动的浓厚兴趣特别是游戏环节孩子们以剪子、包袱、锤决胜负的形式
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