张邦浩 现代班级管理策略与技巧(讲义).doc

现代班级管理策略与技巧（讲义）上海市长宁区教育学院：张邦浩前 言：2014年教师节，习近平总书记到北京师范大学看望教师，号召广大教师做 “有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。一、学习德育原理、融入核心价值 1、什么是德育“德育”一词的由来。十八世纪七十年代，康德把“遵从道德法则培养自由人的教育”称为“道德教育”简称“德育”。1957年毛泽东提出：我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。2.中西方德育发展比较3美德可教吗？ 苏格拉底：美德即知识，知识可教，所以美德可教，但是不存在教授美德的专业教师。 亚里士多德：美德类似技能，虽然不能以口授的方式教，却能以训练的方式教，通过榜样的示范和批判性指导下的实践来教。普罗塔哥拉：学习美德类似于学习母语，不需要专业教师来教。杜威指出：美德不可直接地教，但可间接地教，即通过直接的教学过程有意识地间接地渗透对学生的道德影响，直接的教适合于传递知识和培养技能教育通过环境进行。美德的伦理学要素知识：美德即知识。行为：美德最终要落实在行动上。情感：道德需要诉诸情感和态度。意志：道德归根结底是意志的体现。如：中国式穿马路”现象为何屡禁不止？4教师的德育功能道德学习的基础是生活，学习的过程虽也需要一定的知识作为基础，但更重要的是让学生在生活中体验、在生活中行动、在生活中自己动手、动脑去解决道德难题。因此，如果没有学生这一学习者主体内在的积极性和主动参与，德性的萌发、生长和精神的发育都是几乎不可能的。课程育人：教师要有敏捷、强有力的育德能力行为育人：教师要成为学生行为习惯的榜样环境育人：建立良好的师生关系关注文化建设5. 社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善习近平总书记说：我为什么要对青年讲社会主义核心价值观这个问题？这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。二、创新德育形式、讲究策略技巧（一）安全教育校园安全直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定，是学校一切工作的头等大事。 1. 绷紧安全教育的弦2. 建立相应的规章制度3. 培养自我保护意识与防卫能力4. 加强安全教育宣传（二）道德教育基础道德：关心他人、尊老爱幼、诚实守信、热爱劳动道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献道德教育的策略与层次1. 有善良的心 2. 有丰富的心灵 3. 有有高贵的灵魂（三）礼貌礼仪教育礼貌三步曲：尊敬所有的老师、尊敬父母以及亲属、尊敬提供服务的所有员工、洛克认为：“教育应当注重德行、智慧、礼仪和学问的培养。（绅士培养）”。因为，“美德是精神上的一种宝藏，但是使它们生出光彩的则是良好的礼仪。” （四）行为习惯养成1许多专家指出：我国中小学生的手和嘴，是最容易成为受禁锢的身体器官，许多学校所制定的 “学习纪律”或致力于培养的“良好学习习惯” 往往以限制学生的手别乱动、嘴别乱说为特点。这不仅不是好的学习习惯，反而是教育专制化的基本表征。2. 杜威曾指出：实际上，学生在学校中享受既充分又正当的自由，他们长大时才能善于理解和正确运用自由，而不致滥用自由，这样才能给民主社会形成切实保证。学校的所有管，都是为了今后可以不需要管，学生能够自觉遵守纪律，才是学校管理的真正目的。3. 管理的层次与技巧 敬畏权威和纪律 培养荣誉与耻辱感 建立强化爱与友谊 养成良的好行为习惯 能够自尊自爱自强（五）榜样和激励教育54届校友王选：1992年当选为中国科学院院士，1993年为第三世界科学院院士，1994年为中国工程院院士。王选院士荣获2001年国家科技最高奖，被誉为中国当代毕昇受到江泽民主席的亲切接见。2003年当选为全国政协副主席。2004年王选院士回母校作报告说：我在荣获全国最高科技奖时，忽然想起了小学时获得的第一个奖好学生往往是夸出来的呀！（六）榜样教育郭申元1982年考入南模，高中时转学上海中学，1988年直升入复旦大学。郭申元刻苦学习，热爱科学，因为他尊敬的小学老师死于癌症，在悲痛之际，立下了攻克癌症的誓言，从此，决心攻读生命科学，这既是一种豪迈的誓言，又表达了真切的尊师之情。热爱祖国：总是从学习榜样，热爱身边的亲人，热爱周围小动物、热爱大自然开始。 获得成功：总是从培养自信，挖掘符合自己潜质的兴趣爱好开始。 追求卓越：总是从追求认真踏实追求顽强和追求独立思考开始。 （七）丰富多彩的学生活动（八）生动有效主题班会课（九）学习法律知识（十）参加公益劳动中小学德育示意图（略）中小学生如今更应注重培养品质：诚实、勇敢、善良、宽容最重要东西在哪学的？多位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有记者问：一生最重要的东西是在哪所大学与所实验室里学到？白发苍苍的老人们平静地回答：是在幼儿园与小学。在那里，我学会了把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表歉意；学习要多思考，要仔细地观察大自然，我们学到全部重要东西就是这些。叶圣陶先生：教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。养成习惯换个说法，就是教育。荣格教授：播下一种行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运 。 三、让课堂充满生机、是最重要的管理1教师的语言艺术2和蔼可亲、有教学特色3把握教学重点4基本功与广博的知识面5掌控与兴趣培养6丰富多彩的课外活动7教学过程中的评价艺术四、遵循教育规律、坚持德育实效法国著名教育家卢梭：必须通过人去研究社会，通过社会去研究人。美国著名教育家杜威：学校即社会，教育即生活。教育资源的最大浪费是学校与社会的隔绝。有教育意义的社会，有社会意义的教育。让学生自觉地寻找学校与社会生活的接触点。德育实效性的原则：1、必须坚持讲真话苏霍姆林斯基：教师必须对学生讲真话，这是有效地教育青年的重要手段之一。不允许把儿童少年特别是青年放在 “思想无菌室” 里进行教育，使他们闭眼不看周围生活的缺点。最好的教育就是用真实来教育。2、培养独立人格和思想传统教育强调“灌输”与“统一”，而事实上学生都会有自己的判断与思考，新的思维只能从内部发展。 传统教育强调学生接受成人的“正确答案”，而事实上培养学生有正确的思辩能力和有独立的见解更重要。著名学者胡适：现在有人对你们说，牺牲你们个人的自由，去求国家的自由！我对你们说：争你们个人的自由，便是为国家争自由！争你们自己的人格，便是为国家争人格！自由平等的国家不是一群奴才建造得起来的！3、培养民主法治意识 没有独立的思想意识，就不会有真正意义上的人的尊严，而没有对个人权利的尊重，就不会有真正的民主，没有民主或民主制度不健全，就不可能产生有效的监督与制衡，就不会有真正意义上的法治，就不能体现社会主义的政治文明和现代化。习近平指出：领导干部一定要求真务实，大力弘扬党优良的思想作风和工作作风，讲老实话、办老实事、做老实人，这是坚持实事求是作风保证。坚持求真务，