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登泰山而小天下揽母题以绝困惑 天高云淡在和平年代，尤其是当下的中国，还没有一件事情的影响力能超过一年一度的“高考”。高考关乎着千千万万个莘莘学子的前途希望，关乎着万万千千个家庭的喜怒哀乐。把高考喻为“没有硝烟的战争”丝毫不为过。波橘云诡的战争在冷兵器时代诞生了孙子兵法，在热兵器时代催生了克劳塞维茨的战争论，对战争的战略指导、对胜负趋势的预测都起到了良好的作用。多年来，没有硝烟的高考战争，亟待呼唤应对高考的有效法宝。既然现在还是应试教育，既然现在还是靠分数决定胜负，既然命题者还是把学生当成“假想敌”，因此亟需教师能够指导学生轻松有效地学习并迅速获得优秀的考试成绩就变得十分正当了！这决不是投机取巧，而是兵来将挡，水来土掩！高考试题预测不是高考押题！每年的高考试题既然是由“人”来命题的，他们是人而不是神！那么命题人的思维规律、历年变化趋势、题目的变化范围等等这些客观规律，逐渐地被命题人的对立面有“心”的教师所掌握，再籍以统计方法、概率分析、预测学方法、系统理论方法等现代科学理论的综合应用，于是一个的崭新的方法高考母题法应运而生！她既可以指导教师有效而快捷地教学，又可以指导学生高效而迅速地学习，两全其美！高考命题专家命制试题时绝非凭空杜撰而是根据命题的原始模型（根题）和命题的着力点（题眼），进行深入拓展与多方变化构造出高考母题，高考的试题都是从母题衍生出来的子题。一门课程的题目成千上万，但其母题却是屈指可数，掌握好一个母题，使你能够举一反三、触类旁通，就相当于掌握了几十、甚至上百道典型题。孟子曰:孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。人的视点越高，视野就越宽广。在中学阶段开始应用“母题教学”，使老师与学生共同开阔了眼界，掌握了科学的学习方法，变被动学习为主动学习，提高了教学效果，实现了教学相长。更重要的是学生具有了独特的理解力,能够化出更多的解法来，实现了花最少的时间，获取最好的结果，跳出了题海，到达了
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