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3篇环保广播稿范文 环境保护人人有责让我们从自己做起从小事做起做一个爱护环境环保的文明公民下面小编提供环保广播稿3篇供你参考 篇一： 敬爱的老师亲爱的同学们早上好 红领巾广播现在开始 A：我们来话一话什么是环境保护? B：环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题协调人类与环境的关系保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称其方法和手段有工程技术的、行政管理的也有法律的、经济的、宣传教育的等其内容主要有： A：(1)防治由生产和生活活动引起的环境污染包括防治工业生产排放的“三废”(废水、废气、废渣)、粉尘、放射性物质以及产生的噪声、振动、恶臭和电磁微波辐射交通运输活动产生的有害气体、废液、噪声海上船舶运输排出的污染物工农业生产和人民生活使用的有毒有害化学品城镇生活排放的烟尘、污水和垃圾等造成的污染; B：(2)防止由建设和开发活动引起的环境破坏包括防止由大型水利工程、铁路、公路干线、大型港口码头、机场和大型工业项目等工程建设对环境造成的污染和破坏农垦和围湖造田活动、海上油田、海岸带和沼泽地的开发、森林和矿产资源的开发对环境的破坏和影响新工业区、新城镇的设置和建设等对环境的破坏、污染和影响; A：(3)保护有特殊价值的自然环境包括对珍稀物种及其生活环境、特殊的自然发展史遗迹、地质现象、地貌景观等提供有效的保护 B：另外城乡规划控制水土流失和沙漠化、植树造林、控制人口的增长和分布、合理配置生产力等也都属于环境保护的内容环境保护已成为当今世界各国政府和人民的共同行动和主要任务之一我国则把环境保护宣布为我国的一项基本国策并制定和颁布了一系列环境保护的法律、法规以保证这一基本国策的贯彻执行 A：儿童是人类的末来和希望也是末来环境的主人应该树立热爱环境保护环境与自然和谐相处的绿色文明意识我们怎样才能做一名环保小卫士呢?我们给大家带来了几点建议： B：1、学习有关环境保护知识 2、收听、收看广播和电视中的环境保护节目 3、阅读环境保护知识读物、报纸 4、与同学、朋友、家属讨论环境保护问题 5、参加环境保护实践活动 6、宣传环境保护知识 7、与破坏环境的现象做斗争 8、不浪费纸张 9、不浪费粮食不倒剩饭菜 10、节约用水 11、节约用电 12、节约燃料 13、多用以太阳能为能源的物品 14、把损坏的物品修理再用延长使用期 15、不赶时髦不忙于用品的更新换代 16、多用可循环利用的物品 17、不用或少用一次性纸制品或木制品 18、购买带有“环境标志”“绿色标志”的物品 19、不吸烟、不随地吐痰 20、不使用含有破坏臭氧层的气体的物品(如喷发胶) A：下面让我们一起来聊聊校园安全文明 和煦的春风吹拂着我们的面庞春光明媚的三月让人神畅而一个安全文明的校园更会让我们舒心今天我们四(1)班向小伙伴们发出倡议： B：(1)做好春季防病春季是多种传染病流行的季节要注意个人卫生勤洗手勤通风勤锻炼不暴饮暴食坚决杜绝购买路边小吃流动摊贩的食品以免发生食物中毒和诱发肠道传染病 (2)遵守交通规则过马路左右看年龄不足12周岁的学生一律不得骑车骑车的同学要自觉遵守交通规则主动避让机动车辆谨防意外事故发生 (3)安排好作息时间既要学习好又要休息好有些同学处理事情能力单一自己处理不了的事情不会请老师来帮助处理只会用武力来解决打伤了别人自己也受伤了还违反了小学生行为规范.因此我们要进行健康有益的活动谨防意外伤害发生 (4)不和生人搭讪防止坏人拐骗做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿 (5)不允许玩火、皮电防止人身伤害防止意外事故发生 (6)爱护校园保持环境卫生我们经常看到许多负责校园清洁工作的叔叔阿姨和我们小警校在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护了校园环境的优美但是我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋再看草坪有的同学在肆意践踏学校的绿化带中不时发现有深深的脚印同学们我们是学校的主人我们要有责任感多弯弯腰捡捡果皮纸屑不要随地乱扔乱吐;不要穿越绿化带践踏绿地保护环境净化校园 A：同学们让我们携起手来共同创建一个安全文明的校园 B：最后又到了我们的IQ大挑战单元了第一题：“两个人肩并肩一张椅上闲聊天”请问这是个什么字?答案是“丛草丛的丛”;第二题：表示说的和做的一个样子的成语是一个?答案是“言行一致” A：今天的红领巾广播到此结束谢谢收听 篇二： 爱的老师们亲爱的同学们大家下午好新一期的红领巾广播又和大家见面了 甲：我是四(3)班的XXX 乙：我是XXX 我们今天广播的题目是：提高环保意识人人有责 甲：随着经济的快速发展人们的生活及环境正在急剧发生变化我们在努力创造一个舒适的生活环境的同时也在加速破坏我们赖以生存的环境 乙：每个人都想生活在高度物质文明和精神文明的环境里享受高科技带来的美好生活然而我们在不经意间也为此付出了沉重的代价日益恶化生态的环境使人们感到保护环境的重要性和迫切性庆幸的是人类是一个高度智慧的群体 甲：它通过“教育”这样一种独特的方式选择性地传递有益于人类自身生存与发展的文明因此对于今天出现的环境危机“教育”义不容辞地承担起从心灵深处唤醒人们去热爱自然 乙：当你在这美丽的校园中学习为我们美好的未来而努力着时相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园渴望健康的生命渴望绿色渴望我们有一个良好的生活环境 乙：学校是育人的场所环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一建立节约型和环境友好型校园这不仅是学校自身发展