2020年有关小学后进生转化的工作计划.doc

有关小学后进生转化的工作计划 【后进生转化工作计划1】 新的学期又开始了在结束了寒假假期之后学生们都陆续的穿着新衣服回到了学校看到他们是这样的面貌我很开心新的一年要有新的气象我准备好了将学生的成绩和思想道德都能够得到巨大的提高 一、指导思想： 提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助差生取得适当进步让差生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯形成基本能力培辅计划要落到实处发掘并培养一批尖子挖掘他们的潜能从培养能力入手训练良好学习习惯从而形成较扎实基础并能协助老师进行辅差活动提高整个班级的素养和成绩 二、现状分析 我所教的班大部分学生学习积极性高学习目的明确上课认真作业能按时按量完成且质量较好班干部能起到较好的模范带头作用但也有少部分学生基础知识薄弱学习态度欠端正书写较潦草作业有时不能及时完成因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外我准备在提高学生学习兴趣上下功夫通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展潜能生得到较大进步 三、任务和目标 通过集体和个别相结合的方式充分挖掘每个学生的学习潜能端正学习态度提高学习成绩争取在今年的学习所有同学都能考出优异的语文成绩 四、方法措施 1、学校与家庭齐抓共管要主动与家庭密切联系可利用家长会汇报该生在校的学习情况让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习使学校教育与家庭教育有机地结合起来形成齐抓共管、立体化、全方位的教育工作网络 2、课后多和差生交谈态度要和蔼使后进生愿意接近老师经常和老师说说心里话有利于老师对学生的了解有利于做好后进生的转化工作 3、激发学习兴趣课堂教学必须有教强的吸引力才能调动学生的学习积极性这就要靠教师很好地组织、精心设计同时适度的开展游戏和讨论让学生在良好的课堂氛围中获得成功的喜悦从而收到良好的教学效果 4、根据学生的个体差异安排不同的作业 5.采用一优生带一后进生的一帮一行动 6.课堂上创造机会用优生学习思维、方法来影响差生 7.对差生实施多做多练措施优生适当增加题目难度并安排课外作品阅读不断提高做题和写作能力 8.采用激励机制对差生的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取在优生中树立榜样给机会表现调动他们的学习积极性和成功感 9、分层次设计目标给差生制订能够完成的目标使其能真正感到成功的喜悦 10、认真备好每一次培优辅差教案努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合 11、坚持辅潜工作每周不少于一次 后进生的转化不可能一蹴而就一般要经历一段较长的时间对这项十分艰苦的工作我一定要有满腔热情必须遵循教育规律“反复抓抓反复“因势利导使后进生保持不断前进的势头 我相信在后进生的转化过程中只要遵循教育规律了解学生心理从他们的年龄特点出发持之以恒就一定会有所收获 【后进生转化工作计划2】 一个班集体难免会有一些学习基础较差的学生因此要提高学生的综合素质做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要我们不能选择适合教育的学生只能选择适合学生的教育 一、本班学生分析： 本班学生共34人男生20人女生14人一年级学生入学不久活泼好动、天真烂漫每个人的思想品德都不成熟一部分学生年龄小加上家长管得比较少所以学习习惯不好纪律性不强有的甚至不想动手做作业本学期针对后进生我将先做好如下工作： 1、确定后进生名单分析后进生情况这是做好后进生转化工作的前提条件 苏霍姆林斯基说过：没有对学生的了解就没有学校就没有教育就没有真正的教师这都说明了教师对学生了解的重要性因此要真正地做好后进生的转化工作就必须首先要了解学生的情况分析后进生形成的原因做到心中有数对症下药 2、坚持“三心两信”做到理解尊重这是转化后进生工作的关键所在 所谓“三心”就是爱心、信心、耐心;所谓“两信”就是信任、信用这是教师开展后进生转化工作的总体要求冰冻三尺非一日之寒转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程非一朝一夕所能奏效所谓“江山易改本性难移”讲的就是这个道理欲速则不达后进生转化工作也不例外 二、转化目标： 1、上课认真听讲认真及时完成作业能圆满完成学习任务养成良好的学习习惯 2、养成良好的思想素质尊敬老师团结同学乐于助人积极维护集体荣誉 3、注重发展特长积极参加学校、班级组织的各项活动 希望能通过本学期的转化本班后进生能基本掌握学习的方法能树立学习态度对于掌握基本技能起到推动作用 三、差生的原因 1、由于智力较差或纪律较差很多问题老师讲数遍他们照样记不住 2、缺乏自觉学习的积极性懒惰贪玩上课不注意听讲 3、在家庭方面学生家长有的是对子女溺爱因此、个别学生家庭作业完不成或边看电视边作业有的是学生家长自己没文化对孩子的学习不能及时辅导 4、家长忙于外出打工疏对孩子的管理教育 四、转化措施： 1、加强对后进生的课上管理大多数后进生对学习不感兴趣而落下的因此教师要管理好后进生上课时经常提问他们课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施有利于学生对所学知识及时掌握 2、通过各种方式调动后进生学习的积极性大多数后进生厌烦学习教师要改变学生的厌烦心理必须调动起学生学习的兴趣由要我学变成我要学 3、进行家访活动了解学生的家庭情况了解学生的过去根据实施情况调查研究找出他们的“症结”对症下药促使他们往正确的方向去学去做 4、扬长避短长善救失要正确看待和评价后进生在调动后进生的积极方面下功夫多表扬他们做得好的地方促使他们对其感兴趣培养他们广泛的兴趣爱好 5、以情感人以理服人要经常亲近他们多找他们谈心反复教育他们对于后进生不公不能歧视他们还要有耐心地反复教育他们并且发挥班集体的力量发挥社会、家庭的力量争取各方面的支持鼓励 6、要善于发现他们的闪光点适当给予鼓励用闪光点照亮其前进的路促进他们学习 7、关心爱护后进生不歧视不辱骂后进生必须对他们充满爱心多理解多尊重多信任以增强他们的自信心 8、鼓励为主发现亮点善于捕捉闪光点对他们的一点进步一次好事都进行激励使之发现自己的长处扬长避短树立正确的思想观念 9、做好“三清三按时”工作 (1)知识方面题题清、课课清、人人清 (2)作业方面做到按时做、按时交、按时订正 一年级小学生刚入学一年学期有的学生上课做小动作常因受到老师的批评家长的训斥觉得很丢人这样进取向上的心理失去了消极地对待学习信心不足自甘落后形成后劲生其实每个学生都有其长亦有其短后进生也不例外因此教师要善于发扬其闪光点引发求知欲促其上进 总之转化后进生是一项长期的工作开展这项工作首先需要教师有忍耐心千万不可急躁粗暴在转化后进生过程中常常会出现这种情况我们对后进生做了许多工作花了许多时间和精力但转变却很慢收效甚微这时如果缺乏耐心就会心烦意乱、焦虑不安、容易泄气每当遇到这种情况作为教师