二上健康教育教学设计.doc

芜湖市三山中心小学电子备课教学设计 第一课时教学内容：预防血吸虫病教学目标：1、让学生初步了解血吸虫的大小和形状及其一生的变化。2、知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病。教学重点：知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病。教学难点：了解血吸虫病的危害。教学时间：一课时教学准备：教师：多媒体课件，以及有关血吸虫病的录象和资料。学生：询问了解有关血吸虫病的知识。教学内容及过程：一、导入我们已经学过几种有关寄生虫病的知识，谁能说说记得哪些？寄生虫病的特点是什么？二、学习新课1、板书：血吸虫病。问：这种病你听说过吗？从名称看，你们认为这种病会和人的哪部分有关系。2、师介绍什么叫血吸虫病。3、读课文，说说血吸虫是什么形状的，大概有多大（取出细线剪成长约1厘米左右的线头若干段，分发给学生传看。）4、出示挂图，阅读课文，讨论：（1）了解血吸虫的生长发育史以及血吸虫的生长发育中需要哪些生长条件？（2）血吸虫病的症状是怎样的？5、过渡：血吸虫病不是一般的寄生虫，必须引起我们足够的重视，既然血吸虫病危害这么大，我们怎样预防它呢！前面我们已经学习了血吸虫的生活史，请大家说说怎样做可以破坏它的生存条件？6、讨论：如何预防血吸虫病？如果得了血吸虫病该怎么办？7、水灾地区政府都要安排卫生防疫工作人员到灾区进行广泛的宣传示范，知道为什么吗？8、小结：希望大家把今天学到的知识用到平时的生活中去，大家都来预防和杜绝血吸虫病。三、反馈检测1、什么是寄生？什么是寄生虫？血吸虫的形状、大小？2、简述血吸虫的生活史以及血吸虫病的症状。3、怎样预防血吸虫病？四、板书预防血吸虫病生活史：卵（粪便）毛蚴（水、钉螺）尾蚴（水）预防：管好水源，粪便 消灭钉螺 积极治疗 不喝生水第二课时教学内容 预防沙眼教学目标 学生了解沙眼的发病原因，掌握预防方法。教学重点 预防方法教学难点 发病原因教学过程一、 导入同学们了解一些沙眼的知识吗？二、 沙眼是什么沙眼是由沙眼衣原体感染引起的一种慢性传染性结膜、角膜病。流行广，发病率高，婴儿和小学生最易感染。损害视力，是致盲的重要因素。三、 传播途径及临床表现沙眼衣原体存于病眼的分泌物中。沙眼患者用过的毛巾、手帕，面盆都可能传染沙眼衣原体给他人。沙眼初期有痒感，异物感，烧灼感和干燥感等症状，少量分泌物，当合并时有眼脸内翻，倒睫；合并角膜炎，角膜溃疡时，就出现明显刺激症状异物感、疼痛、流泪等加剧。血管翳、角膜疤痕的出现可引起视力下降。四、 预防方法学生小组讨论。汇报。师小结：1、加强宣传教育，做到人人重视“预防为主”的方针；2、培养良好的卫生习惯，勤剪指甲，用清洁的手帕檫眼睛；3、提倡一人一巾一盆，用流动水洗脸、洗手；手帕要经常洗烫，挂在通风的地方，保持干燥。第三课时教学内容 预防红眼病教学目标：掌握红眼病是一种急性传染病，夏秋季节流行，主要由接触传染。红眼病流行时，不要与红眼病人接触，不要到游泳池去游泳。了解红眼病是由病毒引起的，症状是眼睛发红、疼痛、流泪、畏光。治疗可用抗病毒的眼药水。教学重点 预防方法教学难点 红眼病的传播途径一、 导入小朋友，你们知道红眼病的知识吗？二、 新授：1、 什么是红眼病？红眼病是一种由病毒引起的急性眼病，传染性很强。2、红眼病的传播途径红眼病主要通过接触传染。在夏秋季节容易流行。3、患红眼病后的症状是什么样子？眼睛发红、疼痛、流泪、畏光。五、 红眼病的治疗治疗可用抗病毒的眼药水。6、预防方法：勤洗手，常剪指甲不和别人共用毛巾、脸盆和洗脸水不用脏手揉眼睛红眼病流行时，不要到游泳池去游泳，以免传染第四课时教学内容：吃好一日三餐教学目标：了解人体所必需的营养素有哪些。哪些常见食物中有这些物质，它们在人体中的作用。知道吃好一日三餐的重要性和必要性。教学重点：怎样吃好一日三餐。教学难点：营养在人体中起何作用。教学准备：儿歌，故事磁带，各种图片等。教学过程：一、 导入：我们人体所需要的营养主要从一日三餐中获取。（板书：一日三餐）二、讨论：1、人体所需的营养素质有哪些？它们在身体里起什么作用？哪些食物中含有这些营养？请大家认真思考。（人体所必需的营养素主要有蛋白质、脂肪、糖类、各种维生素、无机盐和水六种）2、那些食物中含有这些营养素呢？（出示图）含蛋白质较多的食物有：牛奶、豆类、鱼、蛋、动物肉等。含糖类较多的食物有米、白糖、蜂蜜、各类糕点等。含脂肪较多的食物有各类植物油、奶油、鸡蛋等。三、出示图，小朋友看，图上有些什么？（各类蔬菜和水果）1、平时你不喜欢吃蔬菜，家长怎么说的？对，维生素是我们人体所需要的重要营养素。2、讨论：（看图）什么叫无机盐？（它也是人体所需的营养素，如钙、碘等人体所需的微量元素都属无机盐。）3、讨论：（看图）水是人体内不可缺少的物质，约占人体体重的6070%，所以我们每天必须饮用大量的水，平时小朋友需要的水从哪儿获得呢？小结：这些营养素构成我们的身体组织，作为能源物资，产生热量，供我们长身体、长知识，小朋友正在长身体，长知识，每天必须从食物中摄取充足的营养。因此，吃好一日三餐非常重要。六、 讨论：早餐吃什么？（早餐好，早餐要有足够的蛋白质、脂肪、糖等，可食米饭、面条、肉、蛋等营养快捷的食物）；中餐：要注意什么呢？（中餐饱）晚餐呢？（不宜太饱，晚餐少）。接着老师和小朋友一起配份早餐，四、总结、出示儿歌，读儿歌。板书： 吃好一日三餐各类图片 早餐好 中餐饱晚餐少第五课时教学内容 合理营养教学目标 教育学生注意饮食卫生，合理营养，不暴饮暴食，养成合理营养的好习惯教学重点 怎样做到饮食卫生教学难点 即重点一、 导入人体每天从食物中摄取必须的营养，才能维持身体的正常活动。你们知道什么是合理营养吗？如果暴饮暴食会造成什么样的结果呢？二、合理营养的重要性及其与人体健康的关系1、人体需要各种养料：蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、碳水化合物、水等2、人每天吃饭、吃菜是为了吸收这些养料。但任何一种饮食里，不是什么养料都有，有的缺少这种，有的缺少那种。为了满足身体需要，吃这样不吃那样，经常这样就会营养不良，影响健康。膳食平衡是指食物要多样化，有荤（hun）有素；粗、细粮搭配，才能从食物中得到合理、齐全的营养素，满足人体生长发育的需要，防止由于营养素缺乏或过剩引起的疾病。三、你们知道暴饮暴食的危害性吗？有的小朋友自己喜爱的食物，就使劲的吃呀，喝呀，结果造成消化不良，引起肚子痛，甚至上吐下泻；严重的如果抢救不及时，还会死人。四、营养过剩的危害饮食过量，于是就慢慢地成了“小畔墩”。营养过剩最常见的表现是肥畔，而过度肥畔就能引起高血压、冠心病或糖尿病等，危害性很大。五、讨论：1、暴饮暴食有什么危害？2、今后我们怎样合理安排营养？第六课时教学内容：看电视的卫生教学目标：使学生懂得保护自己的视力，培养良好的用眼卫生习惯。教学重点：看电视的注意事项教学难点：即重点教学准备：录象带及放像设备。教学过程：一、 导入小朋友看电视要注意什么，你们知道吗？如果平时不注意看看电视的卫生，会影响视力。今天我们一起来学习看电视的卫生这课。板书课题。二、讲述看电视时为什么要讲究用眼卫生的道理。如果不注意用眼卫生影响视力。三、 打开电视机屏幕。提问：怎样看电视才能不害眼睛呢？1、距离电视机屏幕的位置应略低于两眼和水平线，座位与电视机至少要保持两米的距离。2、观看时间的适度观看时间不超过两个小时，而且中间每隔半小时都应站起来动一下。3、光线的适度看电视室内光线不能太暗，荧光屏亮度不要太强。4、坐姿不能躺着看书。四、讨论：1、平时看电视你做到了以上几点？2、今后看电视你知道要注意些什么？第七课时 教学内容：注意交通安全教学目标：通过学习使学生懂得有关的交通安全知识 ，自觉遵守交通规则，注意交通安全。教学重点：使学生懂得注意交通安全的重要性。教学准备：课件教学过程：一、 故事引入：师讲述一些不注意交通安全而造成不良后果的小故事。二、向学生讲解宣传交通规则1、行人与车辆靠右走，做到红灯停，绿灯行，过马路要走人行道线内。2、有天桥和人行地道的地方，要从天桥和地道过马路。3、乘公共汽车时，要抓好扶手，以免摔倒。头部和手不可伸出窗外，以防止创伤、碰伤。三、小组讨论：1、平时上街或外出，你都注意交通安全吗？2、过马路是否走人行横道线？3、排路队回家或上学路上，你是不是按要求走？4、你看见班上同学谁在注意交通安全方面做得好，谁又做得不好？5、表扬自觉遵守交通规则做得好的同学。四、总结，结束新课。第八课时教学内容：自己的事情自己做教学目标：通过教学使学生懂得：自己的事情应当自己做,不会做的要学着做。初步培养自己管理自己的能力。教学重点：自己的事情应当自己做,不会做的要学着做教学准备：录象带及放像设备。教学过程：一、 故事导入：内容：李华的爸爸是医生，妈妈是教师，工作既忙又辛苦，李华为什么不要父母操心，自己的事情自己做。二、什么是自己的事情？1、 学生讨论。2、 发言。3、小结：叠被子，打扫房间，复习功课，完成作业，穿衣服等。三、你们做得怎么样？1、每天早晨起床，你是怎样做的？按时起床，自己叠被子，打扫房间。2、放学以后，又怎样做呢？主动抓紧时间复习功课，及时完成功课，帮助父母做家务。3、在生活中，还有哪些事情是你自己应当做的？可有的同学不会做应该怎么办？学生发言，师小结。四、联系实际，树立榜样表扬班里做得好的同学，奖给他们每人一朵小红花。五、总结：小朋友是家庭成员之一，应该从小养成好习惯，自己的事情自己做，主动帮助父母做家务，做个好孩子，不让父母操心，培养自己管理自己的能力。第九课时 教学内容：同学都是好朋友教学目标：通过学习使学生明白同学都是好朋友。掌握怎样使自己成为同学的好朋友，培养学生团结友爱精神。教学重点：怎样使自己成为同学的好朋友教学准备：灯片、录音机教学过程：一、 导入：在学校里，我们要和同学一起学习、玩耍。你想有自己的好朋友吗？二、新授1、在学校里，你有自己的好朋友吗？学生发言。2、你为什么和他（她）成为好朋友？3、你为什么没有自己的好朋友？3、 怎样使自己成为同学的好朋友？学生小组讨论。汇报。师小结：把同学看作自己的兄弟姐妹，互相关心，互相爱护，互相帮助，就会使自己成为同学的好朋友。同学之间都是好朋友，共同度过我们快乐的童年。第十课时教学内容：培养独立的学习与生活能力教学目标：学生了解人，从小到大，要好好地生活下去，就必须从小不断地发展和提高自己的生活能力和学习能力。知道怎样培养自己的独立学习与生活能力。教学重点：怎样培养独立学习与生活能力。教学难点：怎样在老师、家长的指导下，逐渐培养自己独立学习与生活的能力。教学准备：灯片、(4张)、小黑板、小卡片（4张）、放像设备。教学过程：一、谈话导入：同学们，你们知道吗？人，从小到大，要好好地生活下去，就必须从小不断地发展和提高自己的生活能力和学习能力。人的生活能力，一方面靠家庭、学校、社会来培养；同时，更重要地要靠自己努力地学习和锻炼。二、板书课题：培养独立学习与生活能力三、讨论：怎样才能培养自己的独立生活、学习能力？1、我们应该在老师、家长的指导下，逐渐培养自己独立学习与生活的能力。师：要使自己的学习和生活有规律，这就需要合理安排好每天的学习、生活、户外活动和休息时间，订好作息制度，形成习惯，自觉执行。特别要保证有充足的睡眠时间，小学生每天应不少于910小时，如果睡眠时间少了，就会影响学习和身体健康。2、 学习方面：要培养自学的能力。在老师的指导下学会查找、阅读参考3、遇到难题，首先要独立思考，知难而进，不断丰富自己的观察力和想象力；要养成按时完成作业的习惯，做作业、清理书包、带齐书籍和学习用