哈姆莱特 教学课件.ppt

哈姆莱特,莎士比亚,活着，还是去死，这真是一个值得思虑的问题。哈姆莱特,有一千个读者，就会有一千个哈姆莱特。恩格斯,悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看,喜剧是将人生无价值的东西撕毁给人看。鲁迅,傀儡kuli觊觎jy吮shn舐sh害臊hiso缔结d厮守s郁郁寡欢貂皮dio,莎士比亚(1564-1616)：英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。本琼斯称他是“时代的灵魂”。,作者简介,莎士比亚作品简介,历史剧：亨利四世（上下）亨利五世亨利六世（上中下）理查二世理查三世约翰王喜剧：仲夏夜之梦威尼斯商人无事生非温莎的风流娘儿们皆大欢喜悲剧：哈姆莱特奥赛罗李尔白麦克白传奇剧：辛白林冬天的故事暴风雨,被称为“四大悲剧”的哈姆莱特奥赛罗李尔王和麦克白代表着莎士比亚艺术的顶峰。,莎翁对自己作品的评价,“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。”,莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展，在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开了激烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏剧家和诗人。本剧取材于12世纪的一部丹麦史，作者用人文主义的观点，把这个只是单纯为父复仇的故事，改写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧。,写作背景,哈姆莱特（丹麦王子）克劳狄斯（丹麦国王）王后（哈姆莱特之母）波洛涅斯（御前大臣）奥菲利亚（波洛涅斯之女）霍拉旭（哈姆莱特之友）多森格兰兹（朝臣）吉尔登斯吞（朝臣）奥斯克里（宫廷大臣）,剧中人物关系,丹麦王驾崩，但幽魂不散，将被害真情告于哈姆莱特王子。王子叔父克劳迪斯服丧未满二个月，即霸占先王后并继承王位。丞相波罗尼斯依附奸贼，强迫女儿奥菲利娅与王子绝交，奥菲利娅之兄雷欧提斯亦从中作梗。王子装疯卖傻骗过所有的人，为证实幽魂所言真假，导演一场老王被毒杀无言短剧，请新王和新后观赏，叔父当场色变。,剧情介绍,皇后与王子对话，丞相躲在幕后偷听，为王子所误杀。奥菲利娅难忍情人发疯及失父之痛投河自尽，引起雷欧提斯心头之恨，与克劳迪斯共谋陷害王子。比剑时在剑锋放毒，并在赏酒时下剧毒，皇后误饮毒酒。雷欧提斯背后攻击王子，自己亦为毒剑所伤，临死告知王子真相，一切皆为新王所设计，王子报了仇，死前托咐友人霍拉旭将真相告白于天下。,第一部分（从开头到“霍拉旭不要作声！谁来了？”）回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。第二部分（从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破灭了”）哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。第三部分（从“一贵族上”到结束）哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳狄斯的圈套。,节选剧情结构,欣赏,跌宕曲折的故事情节尖锐的戏剧冲突,跌宕曲折的故事情节,问题：节选部分安排了哪些悬念呢？,哈姆莱特从前往英国的途中逃回丹麦，等待他的将是怎样的命运？,哈姆莱特是否答应与雷欧提斯比剑？,哈姆莱特是否已经觉察到雷欧提斯使用的剑有毒？,雷欧提斯是否会按照克劳狄斯事先设计的计划行事？,问题：这样悬念迭生的情节安排有什么好处？,每一个悬念围绕着和克劳狄斯的毒计是否能得逞和哈姆莱特能否避免厄运来展开，这样处理能紧紧扣住读者（观众）的心，使读者（观众）的心始终处于高度紧张状态之中。,尖锐的矛盾冲突,问题：“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突？,哈姆莱特克劳狄斯（杀父霸母之仇）,哈姆莱特雷欧提斯（杀父“害”妹之仇）,尖锐的矛盾冲突,克劳狄斯,哈姆莱特雷欧提斯,实行毒计实现复仇,两重矛盾冲突产生强烈的碰撞，并紧紧围绕“比剑”（明）和“毒计”（暗）展开，悲剧由此产生！,报仇雪恨,欣赏,动作化的语言个性化的语言,动作化的语言,哈姆莱特（二人比剑）又是一剑；你怎么说？,雷欧提斯还不能下定决心杀死哈姆莱特，希望从国王那里获得勇气。,雷欧提斯陛下，现在我一定要击中他了。,哈姆莱特：得意，纳闷雷欧提斯：激怒，激起斗志,奥斯里克两边都没有中。,体现奥斯里克胆小谨慎的个性。,国王我怕你击不中他。,克劳狄斯使用激将法，迫使雷欧提斯下定决心杀死哈姆莱特。,动作化的语言,哈姆莱特你怎么一点也不起劲？请你使出全身的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩。,哈姆莱特的话激怒了雷欧提斯，使他刺出致命的一剑。,个性化的语言,哈姆莱特的语言：直率，不加掩饰；喜欢用比喻，喜欢嘲弄人，很多话有一针见血的效果。,请同学们在文中找出相应的句子。,克劳狄斯的语言：亲热，和善，阴毒，足见其是一个言不由衷、笑里藏刀的家伙。,莎士比亚还善于运用比喻、隐喻等形象化的语言，有效地突出了人物的性格特征，揭示了人物的内心世界和感情的变化。这些语言就极富抒情性和形象性。例子很多，请同学们在阅读欣赏中找一找，并注意品味。,比喻句,“我的幻想也就像铁匠的砧石那样黑漆一团了。”（明喻）“我过的是变色蜥蜴的生活，整天吃空气，肚子让甜言蜜语塞满了。”（暗喻）“（开场词）正像女人的爱情一样。”（明喻）“它不会对陛下跟我们这些灵魂清白的人有什么相干；让那有毛病的马儿去惊跳退缩吧，我们的肩背都是好好的。”（借喻）“什么！给一响空枪吓怕了吗？”（借喻）,名家评论,“看到这些强烈的词句你怎样想？它们是这样出人意料，不是迟缓地吃力地一个跟着一个而来，而是流畅地大量地成千上万蜂拥而来，犹如泉水中涌出无数水泡，簇拥在一起，纷纭杂沓，层出不穷，使人来不及看到它们的扩展，也来不及看到它们的。”法泰纳,莎士比亚剧作语言特点,1.语言生动精炼，一方面运用书面语言语，一方面也广泛采用民间谚语和俚语，灵活丰富。2.人物语言具有个性化、形象化。3.大量运用修辞格，善于形象譬喻，语言具有音韵节奏之美，充满诗意。,品评,人物形象,品评人物的方法,听其言，观其行，外貌心理和神情。人物关系要理清,勿忘体察作者情。,在你的眼中，哈姆莱特是一个怎样的人？,讨论,善良忧郁的王子愁容满面沉默寡言,性格也有明朗的一面，诙谐幽默,忧郁厌世、软弱迟疑、优柔寡断,聪明机智，有勇有谋，敢爱敢恨,哈姆莱特悲剧的根源,主观原因：哈姆莱特是人文主义者，也是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。客观原因：他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还过于悬殊，这就造成了“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”因此，这是一个时代的悲剧。,名家观点,从天性上说，哈姆莱特是一个强有力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神强大的人，即使跌倒，也比一个软弱的人奋起的时候高明。别林斯基哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。苏联阿尼克斯特,“一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁灭，每个责任对它都是神圣的，这个责任却是太沉重他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，总是回忆过去，最后几乎失却他面前的目。”歌德,“哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。”雨果,哈姆莱特是一个文艺复兴时期人文主义者的典型。基本特征：身穿墨黑的外套，脸色悲苦沮丧，酷爱思索而又一再延误行动的忧郁的王子。哈姆莱特是英国著名的剧作家莎士比来的悲剧哈姆莱特中的男主人公。哈姆莱特是丹麦王子，他是个有理想、好思索的人文主义者。现在一般用“哈姆莱特”来比喻那些遇事犹豫不决、顾虑重重的人。,艺术特色,哈姆莱特突出地表现了莎剧多情节、多线索的结构特征。该剧有三条复仇情节的线索交织在一起，以哈姆莱特为父复仇为主线，以雷欧提斯和福丁布拉斯为副线，三条线相互联系，又彼此衬托。在复仇情节之外，剧中写了哈姆莱特和奥菲利娅之间