（外国语言学及应用语言学专业论文）英语大班课内外合作学习实证研究.pdf

a u t h o r ss i g n a t u r e ： 一 s u p e r v i s o r 7 ss i g n a t u r e ： e x t e r n a lr e v i e w e r s ：h u a n g h a i j u n , p r o f e s s o r , z h e j i a n gs c i - t e c hu n i v e r s i t y e x a m i n i n gc o m m i t t e ec h a i r p e r s o n ： h u a n gh a i j u n , p r o f e s s o r , z h e j i a n gs c i - t e c hu n i v e r s i t y e x a m i n i n gc o m m i t t e em e m b e r s ： 曼h 星丑g 星鱼q n g ，r q 鱼墨墨q l 圣h 自i 旦n g 蔓! 旦i y 曼! 墨煎y w a n gx i a o l u , a s s o c i a t ep r o f e s s o r , z h e ji a n gu n i v e r s i t y z h a n gy u n , a s s o c i a t ep r o f e s s o r , z h e ji a n gu n i v e r s i t y z h e n gh u i q i n g , a s s o c i a t ep r o f e s s o r , z h e ji a n gu n i v e r s i t y d a t eo fo r a ld e f e n c e ： 2 q q 窆111 2 8 l _ 浙江大学研究生学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究 成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写 过的研究成果，也不包含为获得逝江态堂或其他教育机构的学位或证书而使用过 的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明 并表示谢意。 学位论文作者签名：享i ) 寿彳正 签字同期： ) 。罗年，月多同 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解逝望盘堂有权保留并向国家有关部门或机构送 交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权滥婆盘鲎可以将学 位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫 描等复制手段保存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名： 到寿往 导师签名： 签字日期：沙口9 年，7 月妨曰 签字同期： ( ，月可同 a c k n o w l e d g e m e n t s a tt h et i m ew h e nt h i st h e s i si s t a k i n gas h a p e ，1w o u l dl i k et oe x p r e s sm ys i n c e r e a p p r e c i a t i o na n dg r a t i t u d et oa l lt h o s ew h oh a v es u p p o r t e dm ed u r i n gt h ew r i t i n go fm y t h e s i s f i r s to fa l l ，m yg r e a t e s tt h a n k sg ot o m ys u p e r v i s o r , p r o f e s s o rz h o ux i n g f o rh e r p a t i e n ts u p e r v i s i o n ，e n l i g h t e n i n gr e m a r k sa n di n s i g h t f u ls u g g e s t i o n s e s p e c i a l l yd u r i n gt h e l a s ts t a g eo fw r i t i n g ，s h es p e n tal o to fh e rs p a r et i m ed i s c u s s i n gw i t hm e a b o u tt h ed e t a i l s a n dp o l i s h i n gi tv e r yc a r e f u l l y w h a ti m p r e s s e sm em o s ti sh e rr i g o r o u sa c a d e m i ca t t i t u d e w h i c hg i v e sm e l o n g l a s t i n gi n s p i r a t i o n s 1w o u l da l s ol i k et og i v em yt h a n k st o m yc o l l e a g u e s ，t h ef a c u l t yo ft h ef o r e i g n l a n g u a g es c h o o l ，w e n z h o um e d i c a lc o l l e g e ，a n da l lt h es t u d e n t si nm yc l a s s e s w h o r e a d i l yp a r t i c i p a t e di nm yr e s e a r c h s p e c i a lt h a n k ss h o u l db eg i v e nt oz h a n gh e l i ，l i ny a n a n ds h ih o n g y i n gw h oo f f e r e dm eal o to f h e l p ，i n f o r m a t i o na n de n c o u r a g e m e n t w o r d sc a nn o te x p r e s sm yg r a t i t u d et om yh u s b a n da n dm y m o t h e r - i n 1 a wf o rt h e i r s i l e n ts u p p o r ta l lt h ew a y t h r o u g h a b s t r a c t e f l t e a c h i n gi nc h i n ai sn o wc o n f r o n t e dw i t had i l e m m a ：o nt h eo n eh a n d c o l l e g e s t u d e n t sa r ei n c r e a s i n g l y r e q u i r e d t o d e v e l o p t h e p r a c t i c a la b i l i t y t oc o m m u n i c a t e e f f e c t i v e l yi ne n g l i s h ，w h i c h ，i nt u m ，r e q u i r e sm o r en a t u r a lc o m m u n i c a t i o na n dt r a i n i n gi n s p e a k i n ga n dl i s t e n i n gi na n da f t e rc l a s s ；o nt h eo t h e rh a n d ，t h ei n c r e a s i n ge n r o l l m e n t r e s u l t si n l a r g e - c l a s st e a c h i n gi nw h i c he f f e c t i v ec l a s s r o o mi n t e r a c t i o nc a nh a r d l yb e a c h i e v e d t h i st h e s i st r i e st oa p p r o a c ht h ep r o b l e mb yi n t r o d u c i n gc o o p e r a t i v el e a r n i n g ( c l ) i n t ol a r g ee f lc l a s s e s t a k i n gc o n s t r u c t i v i s m ，i n t e r a c t i o nt h e o r y , a c q u i s i t i o n l e a r n i n g h y p o t h e s i sa n da f f e c t i v ef i l t e rt h e o r ya st h e o r e t i c a lu n d e r p i n n i n g s ，t h ea u t h o re n g a g e si n a16 w e e ke x p e r i m e n t t a k i n gi n t oc o n s i d e r a t i o no fe n g l i s hl a n g u a g et e a c h i n gi n c h i n a , t h i sr e s e a r c hh a sd e s i g n e dd e t a i l e d ，c a r e f u l l yc o n t r i v e da n df e a s i b l et a s k sb y f l e x i b l y m o d i l y i n gm a n yc la p p r o a c h e st of u r t h e ri m p r o v ei t se f f e c t i v e n e s si nl a r g ec l a s s e si n c h i n a t h et h e s i se s p e c i a l l ye x p l o r e st h ef e a s i b i l i t ya n de f f e c t i v e n e s so fa f t e r - c l a s sc l t h er e s u l t so ft h ee x p e r i m e n ta r ea n a l y z e df r o md i f f e r e n tp e r s p e c t i v e s ，i n c l u d i n gt e s t s c o r e sa n dd a t ao b t a i n e df r o mq u e s t i o n n a i r e s ，i n t e r v i e w sa n dc l a s s r o o mo b s e r v a t i o n c li s g e n e r a l l yw e l la c c e p t e db ys t u d e n t s t oac e r t a i nd e g r e e ，t h em e t h o dc a ns a v et h et e a c h e r s t i m ea n de n e r g ya n di m p r o v ec l a s se f f i c i e n c y i tc r e a t e sm o r eo p p o r t u n i t i e sf o rs t u d e n t st o p r a c t i c ea n dp r o d u c el a n g u a g e ，d u r i n gw h i c hs t u d e n t s a n x i e t yi sl o w e r e d i tp r o v e st ob e e s p e c i a l l ye f f e c t i v ei nc u l t i v a t i n gs t u d e n t s a w a r e n e s sa n da b i l i t yo fa u t o n o m o u sl e a r n i n g t h es t u d e n t s c o g n i t i v ea n dm e t a c o g n i t i v es k i l l sa r eb o t hi m p r o v e dd u et oa f t e r - c l a s sc l b e s i d e s ，t h et h e s i sd i s c u s s e st h el i m i t a t i o n so fc li nl a r g ec l a s s e s ，a n dp u t sf o r w a r ds o m e s u g g e s t i o n sf o rf u r t h e rr e s e a r c h e s k e yw o r d s ：l a r g ec l a s s ，i n - c l a s sa n da f l e r - c l a s sc o o p e r a t i v el e a r n i n g ，t a s k ，a s s e s s m e n t v 摘要 中国的大学英语教学目前正面临着这样一种困境：一方面，大学生日益需要发展 其英语综合应用能力、用英语进行有效交流的能力，从而要求在课内外进行更多的自 然的交际和听说方面的训练；另一方面，大学扩招导致大学英语只能实行大班教学， 而大班教学中又是很难实现有效互动的。 本文力图通过在英语大班中引入合作学习方法来解决这一问题。以建构主义理 论、互动理论、习得一学习假说和情感过滤理论为理论支撑，笔者进行了一次为期1 6 周的实验。实验中特别考虑了中国学习者和教师的实际情况，灵活运用多种合作学习 方法设计了详细而实用的教学任务，从而进一步提高大班合作学习在中国情境下的有 效性。本文深入探索了课外合作学习的适用性和有效性。 笔者从不同角度对实验结果进行了评估，包括考试成绩、问卷、访谈和课堂观察。 结果表明，合作学习受到学生的普遍欢迎。该方法可以在一定程度上节省教师的时间 和精力，并提高课堂效率。在合作学习中，学生可以有更多的机会进行语言实践和产 出，同时学生的焦虑感有所下降。合作学习在培养学生自主学习的意识和能力方面尤 其有效；课外合作学习使他们的认知和元认知技能也得到了提高。除此之外本文还分 析了大班合作学习的一些缺陷，并为今后研究提出了一些建议。 关键词：英语大班教学课内外合作学习任务 评估 c o n t e n t s a c k n o w l e d g e m e n t l v a b s t r a c t v 1i n t r o d u c t i o n 1 1 1c o l l e g ee n g l i s hc u r r i c u l u mr e q u i r e m e n t sv s r e a l i t yi nc h i n a 1 1 2l a r g ee f lc l a s s e s 2 1 3c o o p e r a t i v el e a r n i n g 3 2l i t e r a t u r er e v i e w 4 2 1d e f i n i t i o no f c o o p e r a t i v el e a r n i n g 4 2 2b a s i ce l e m e n t so f c l 7 2 3s t r a t e g i e so f c l 8 2 4s t u d i e so f c li nc h i n a 9 3t h e o r e t i c a lu n d e r p i n n i n g s 1 1 3 1c o n s t r u c t i v i s m 1 1 3 2i n t e r a c t i o nt h e o r y & a c q u i s i t i o n - l e a r n i n gh y p o t h e s i s 1 2 3 3a f f e c t i v ef i l t e rt h e o r y 1 3 4r e s e a r c hb a c k g r o u n d 1 4 4 1t h e a p p l i c a t i o no f c li nt h ec h i n e s ec o n t e x t 1 4 4 2p r e s e n ts i t u a t i o no fl a r g ee f lc l a s s e s ：s u r v e y so nt e a c h e r sa n ds t u d e n t s 15 4 2 1o u t c o m e so f t h es u r v e yo nt e a c h e r s 。1 6 4 2 2o u t c o m e so f t h es u r v e yo ns t u d e n t s 1 8 5r e s e a r c hm e t h o d o l o g y 2 1 5 1r e s e a r c hq u e s t i o n s 2 1 5 2s u b j e c t s 2 1 5 3i n s t r u m e n t s 2 1 5 3 1q u e s t i o n n a i r e s 2 1 5 3 2t e s ts c o r e s 2 2 5 3 3i n t e r v i e w s 2 2 5 3 4r e p o r t s 2 2 5 3 5j o u r n a l s 2 2 5 4r e s e a r c hp r o c e d u r e ：! ：； 5 4 1f a c t o r st ob ec o n s i d e r e di nt h ed e s i g no ft h er e s e a r c hp r o c e d u r e 2 3 5 4 2g r o u p i n g 2 5 5 4 3c ls t r a t e g i e st r a i n i n g 2 7 5 4 4m a k i n gg r o u pp l a n 2 8 5 4 5t a s k b a s e di n c l a s sc la c t i v i t i e s 2 9 5 4 6t 瓠k b a s e da t i e r - c l a s sc la c t i v i t i e s 3 2 5 4 7m o n i t o r i n ga n dg u i d a n c e 3 6 5 4 8a s s e s s m e n t ：；7 6d a t a a n a l y s i s ：；9 6 1a n a l y s i so f t h et e s ts c o r e s 3 9 6 2 a n a l y s i so f t h eq u e s t i o n n a i r e 4 0 6 3a n a l y s i so f t h ei n t e r v i e w s 2 6 4 a n a l y s i so f t h ej o u m a l s 4 4 7f i n d i n g sa n dc o n c l u s i o n s 4 6 7 1 f i n d i n g s z 6 7 1 1b e n e f i t so f c li nl a r g ec l a s s e s 一4 6 7 1 2b a r r i e r sa n dp r o b l e m so fc li nl a r g ec l a s s e s 4 8 7 2l i m i t a t i o n so f t h er e s e a r c h 5 0 7 3s u g g e s t i o n sf o rf u r t h e rr e s e a r c h e s ! ；1 b i b l i o g r a p h y ! ；：； a p p e n d i xi ! ；7 a p p e n d i xi i 5 8 a p p e n d i x l i i 6 ( ) a p p e n d i x l v 6 ：! a p p e n d i x v 6 ：； a p p e n d i x v i 6 4 r e s u m e 6 5 浙江大学硕上学位论文1i n t r o d u c t i o n 1i n t r o d u c t i o n 1 1c o l l e g ee n g l i s hc u r r i c u l u mr e q u i r e m e n t sv s r e a l i t yi nc h i n a i nt h er e c e n ty e a r s ，c u r r i c u l u mo b j e c t i v e sa n dr e q u i r e m e n t sf o rc o l l e g ee n g l i s h h a v ee x p e r i e n c e dg r e a tc h a n g e st oc a t e rf o rt h en e e do fs o c i a ld e v e l o p m e n t s i n2 0 0 7 ， t h e m i n i s t r y o fe d u c a t i o ni s s u e d c o l l e g ee n g l i s h c u r r i c u l u m r e q u i r e m e n t s ( r e q u i r e m e n t sh e r e a f t e r ) ，i nw h i c hn e wg u i d e l i n e sf o ro b j e c t i v e s ，c o u r s ed e s i g n i n g ， t h et e a c h i n gm o d e la n de v a l u a t i o na r em a d e i nt h er e q u i r e m e n t s ，s t u d e n t s o v e r a l l a b i l i t yt ou s ee n g l i s hi sh i g h l i g h t e d ，e s p e c i a l l yt h ea b i l i t yo fl i s t e n i n ga n ds p e a k i n g ， s ot h a ti nt h e i rf u t u r es t u d i e sa n dc a r e e r sa sw e l la ss o c i a li n t e r a c t i o n st h e yw i l lb e a b l et oc o m m u n i c a t ee f f e c t i v e l y ”w i t hr e g a r dt oc o u r s ed e s i g n i n g ，i n d e p e n d e n ta n d i n d i v i d u a l i z e dl e a r n i n gi s s t r e s s e d “t a k i n g i n t oa c c o u n ts t u d e n t sw i t hd i f f e r e n t s t a r t i n gp o i n t s s t u d e n t sw h os t a r tf r o ml o w e rl e v e l sw i l lb ew e l lt a k e nc a r eo fw h i l e s t u d e n t sw h o s ee n g l i s hi sb e t t e rw i l lf i n dr o o mf o rf u r t h e rd e v e l o p m e n t w i t h r e s p e c tt ot h et e a c h i n gm o d e l ，i m p o r t a n c ei sa t t a c h e dt ot h er o l eo fs t u d e n t si ne n g l i s h l e a r n i n g “t h en e wm o d e ls h o u l dc o m b i n et h ep r i n c i p l e so fp r a c t i c a l i t y , k n o w l e d g e a n di n t e r e s t ，f a c i l i t a t et h ei n i t i a t i v e so fb o t ht e a c h e r sa n ds t u d e n t s ，a n da t t a c h p a r t i c u l a ri m p o r t a n c et ot h ec e n t r a lr o l eo fs t u d e n t sa n dt h eg u i d i n gr o l eo ft e a c h e r si n t h et e a c h i n ga n dl e a r n i n gp r o c e s s o v e r a l la b i l i t y i n d e p e n d e n ta n di n d i v i d u a l i z e dl e a r n i n g a n d i n i t i a t i v e so f t e a c h e r sa n ds t u d e n t s ”b e c o m et h ek e yw o r d si nt h er e q u i r e m e n t s ，b u ta sam a t t e ro f f a c t ，t h e ya r en on e ww o r d si nl a n g u a g et e a c h i n g o n er e a s o nf o re m p h a s i so nt h o s e w o r d s ，ib e l i e v e ，i st h a tc o n f i n e db yt h ec o n d i t i o n so fe f lt e a c h i n gi nc h i n a ，t h o s e o b j e c t i v e sh a v es e l d o mb e e na c h i e v e d h a v i n ge x p e r i e n c e dt h ew h o l ep r o c e s so f m a s t e r i n gal a n g u a g e ，m o s te n g l i s ht e a c h e r sk n o ww e l lh o was t u d e n tc a nb e s ta t t a i n h i so rh e rg o a l s t h ep r o b l e mi s ，r e g r e t t a b l y , a l t h o u g he n g l i s ht e a c h e r sa r ef a m i l i a r w i t ht h o s ev e r yg o o dc o n c e p t sa n da p p r o a c h e si ne n g l i s ht e a c h i n g ，w ea r ep r o v i d e d w i t hv e r yl i m i t e do p p o r t u n i t yt or e a l l yp u to u ri d e a si n t op r a c t i c e f o ri n s t a n c e ，t h e g r a m m a rt r a n s l a t i o nm e t h o dh a s l o n gb e e nc r i t i c i z e d f o ri t s r i g i d i t y , d u l l n e s s ， s t u d e n t s l a c ko f m o t i v a t i o na n dr e a l l a n g u a g ea b i l i t y f u l l y c o n s c i o u so ft h e 浙江人学硕士学位论文1i n t r o d u c t i o n w e a k n e s s e so ft h i st e a c h i n gm e t h o d ，m o s tt e a c h e r sh a v et om a i n l ya d o p ti t ，o n l y o c c a s i o n a l l yu s i n gs o m ee l e m e n t so ft h em o r ea d v a n c e dm e t h o d ss u c ha s c o m m u n i c a t i v el a n g u a g em e t h o d o n er e a s o ni sq u i t es i m p l eb u td i s c o u r a g i n g m o s to ft h es o - c a l l e da d v a n c e dm e t h o d sr e q u i r eas m a l lc l a s ss i z et oe n s u r ee n o u g h c o m m u n i c a t i o na m o n gs t u d e n t sa n da l s ob e t w e e ns t u d e n t sa n dt h et e a c h e r ，a n dt o p r o v i d ee n o u g ho p p o r t u n i t i e sf o rs t u d e n t st op r a c t i c et h el a n g u a g e i tm a ys o u n da l i t t l er i d i c u l o u sf o ru st ob eh a m p e r e db ys u c ha l lo b s t a c l eb u ti ti sw h a tw eh a v et o f a c e w h a ti n s p i r e su si st h ei n t r o d u c t i o no fc o m p u t e r - a i d e d t e a c h i n gw h i c hm a yw e l l l e s s e nt h ep r e s s u r eo ft h et e a c h e ra n dp r o v i d es u f f i c i e n tr e s o u r c e sf o rs t u d e n t s h o w e v e r ，w h e t h e rt h ec o u r s ei sc o m p u t e r - b a s e do rc l a s s r o o m - b a s e d ，t h ec o r ep r o b l e m i s ，i nal a r g ec l a s s ，h o wt og e te v e r ys t u d e n ta c t i v e l yi n v o l v e di nt h ec l a s s ，h o wt og i v e a sm a n yc h a n c e sa sp o s s i b l et o e v e r ys t u d e n t ，a n dh o wt og e ts t u d e n t sh i g h l y m o t i v a t e d 1 2l a r g ee f lc l a s s e s w i t ht h ee n l a r g e m e n to fc o l l e g ee n r o l l m e n t ，e n g l i s ht e a c h i n gi sd o n ei nl a r g e c l a s s e si nm o s tu n i v e r s i t i e s h a y e s ( 1 9 9 7 ) a s s e r t st h a ti tc o u l db eu n l i k e l yt og i v ea q u a n t i t a t i v ed e f i n i t i o no fal a r g ec l a s s ，f o rp e r c e p t i o no fi tw i l lv a r yf r o mc o n t e x tt o c o n t e x t w e i m e r ( 19 8 7 ) d e f i n e sal a r g ec l a s sa so n ew i t h10 0o rm o r es t u d e n t sb a s e d o nt h ea r g u m e n tt h a tb e y o n d10 0s t u d e n t s ，i n d i v i d u a lc o m m u n i c a t i o n b e t w e e n p r o f e s s o ra n ds t u d e n tb e c o m e sq u i t ed i f f i c u l t b u tf o ra ne f lc l a s s ，i ti sg e n e r a l l y a c c e p t e dt h a tac l a s sw i t ho v e r5 0s t u d e n t si sd e s c r i b e da sl a r g e t h ec l a s s e sih a v e b e e nt e a c h i n ga l w a y sc o n s i s to fa b o u t6 0s t u d e n t s 1 3c o o p e r a t i v el e a r n i n g c o o p e r a t i v el e a r n i n g ，o n eo ft h ef o c u s e so fp e o p l e sc o n c e m ，h a sb e e nw i d e l y a d o p t e da l la r o u n dt h ew o r l d i t se f f e c t i v e n e s si ni m p r o v i n gl e a r n e r s a c h i e v e m e n t ， p r o m o t i n gi n t e r p e r s o n a l s k i l l sa n d e n h a n c i n g c l a s s r o o m a t m o s p h e r eh a s b e e n c o n f i r m e db ym a n yr e s e a r c h e r s h o w e v e r , i nt h i sr e s e a r c ht h ea u t h o ra t t e m p t st o f u r t h e re x p l o r et h ef o l l o w i n gq u e s t i o n s ：c a nc o o p e r a t i v el e a r n i n gb e s u c c e s s f u l l y i n t r o d u c e di n t ol a r g ee f lc l a s s e si nc h i n a ? h o wt om a k ef e a s i b l et e a c h i n gd e s i g n - 2 浙江大学硕十学位论文1i n t r o d u c t i o n a c c o r d i n gt ot h ep r i n c i p l e so fc o o p e r a t i v el e a r n i