2020年幼儿园小班新学期班级工作计划三篇.doc

幼儿园小班新学期班级工作计划三篇 幼儿园班级工作重点坚持以新纲要为指南以解读为指导树立服务意识抓好常规训练的培养重视教育教学环境的创设注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养小编为大家整理了幼儿园小班新学期班级工作计划三篇仅供参考希望对你所帮助！ 时光飞逝我们顺利地进入了小班下学期在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望当然在新的学期里我们希望各方面都有新的收获 一、基本情况分析： 本学期我们班新增了几位小朋友现有幼儿60名其中男孩31女孩29经过一周的学习生活孩子们都能高高兴兴地上幼儿园自理能力较上学期相比有了很大的提高少部分幼儿需加强在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等在语言表达方面孩子们都学会用普通话与同伴交流应该说上学期经过我们的努力取得了一定的成绩但是还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面还要给孩子们更多机会让他们多锻炼同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等 二、教学内容与要求： (一)、健康领域 1、身体健康在集体生活中情绪安定、愉快; 2、生活、卫生习惯良好有基本的生活自理能力; 3、知道必要的安全保健常识学会保护自己; 4、喜欢参加体育活动动作协调、灵活 (二)、语言领域 1、乐意与人交谈讲话礼貌; 2、注意倾听对方讲话能理解日常用语; 3、能清楚的说出自己想说的事; 4、喜欢听故事、看图书; 5、能听懂并会说普通话 (三)、社会领域 1、能主动的参与各种活动有自信心; 2、乐意与人交往学习互助、合作和分享有同情心; 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则; 4、能努力做好力所能及的事不怕困难有初步的责任感; 5、爱父母长辈、老师和同伴爱集体、爱家乡、爱祖国 (四)、科学领域 1、对周围的事物、现象感性趣有好奇心和求知欲; 2、能运用各种感官动手动脑探究问题; 3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果; 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣; 5、爱护动植物关心周围环境亲近大自然珍惜自然资源有初步的环保意识 (五)、艺术领域 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美; 2、喜欢参加艺术活动并能大胆的表现自己的情感和体验; 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 三、家长工作： 在平常的日常工作中我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等认真建立幼儿成长档案及时反映幼儿在院的情况与表现了解幼儿在家的情况以便有针对性地进行教育争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步认真填写交接班本把一些特殊的情况记录下来让班上工作人员都了解争取做到每位家长都满意利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式以了解家长的心声检查自己的工作是否让家长满意 四、安全工作： 将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数注意幼儿上厕所拿毛巾、茶杯的安全防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全加强幼儿的常规及安全意识教育强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态发现情况及时报告医务所总之我们的工作就是这么繁琐 但是我们有决心把自己的工作做好看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长就是我们每位老师最大的心愿 带着一群刚认识的可爱孩子顺利地进入了小班第二学期今年我们园要争创市级先进幼儿园在这个新的学期里一切都充满了新的挑战新的的活力、新的希望希望在新的学期里我们各方面都有新的收获 一、班级情况分析： 本班现有幼儿43名其中男孩28名女孩15名本班有部分孩子读过苗苗班加上小班上半期的集体生活孩子对幼儿园都很熟悉都愿意上幼儿园已基本适应了集体生活建立了比较有序的生活作息且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面幼儿的语言能力有了较大的提高喜欢念儿歌、讲故事喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面幼儿喜欢参加集体游戏能按老师的信号进行集合和分散游戏动作能力大有提高;在生活自理方面养成了良好的习惯会自己动手吃饭并注意将餐具轻轻放午睡时在教师的帮助下能穿衣服但毕竟还是小班幼儿自控能力较差在上课时插嘴现象比较严重;孩子们的午餐、午睡习惯还需要加强;在生活自理方面还要给孩子们以机会让他们多锻炼同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等针对幼儿各方面的表现制定新的教育教学目标促进幼儿的全面发展 二、指导思想： 以幼儿园工作规程为指导以幼儿园教育指导纲要为依据培养幼儿创新精神和实践能力为重点全面推进素质教育将给幼儿创造一个宽松、愉快、和谐的教育环境促进每位幼儿自主地、富有个性地发展树立终身教育理念深入细致的进行班级事务工作的深入改革规范班级常规的管理为幼儿营造一份良好的发展氛围 三、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理安排日常教育教学活动 具体措施： 1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划根据小班幼儿身心发展规律从激发情感入手以感性认识为基础组织丰富有趣的教学活动通过操作和游戏提高幼儿认识和表现的能力 2、创设宽松、平等、和谐、优美的生活、学习环境关心、爱护每一位幼儿使幼儿对教师产生信任感并充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展提供色彩鲜艳、多变、安全、便于取放的玩具材料开辟适合小班幼儿的活动区域使环境成为隐性教育手段还要为幼儿创设一个人与人交往的环境使幼儿在我们这个集体中能互相帮助互相爱护 3、根据小班幼儿对游戏爱好的年龄特点将练习、游戏、竞赛相结合充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配 4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验培养幼儿对事物的感受力 5、抓住幼儿口语发展的关键期给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境促进幼儿语言的发展丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力引导幼儿用简单句与成人沟通表达需要与感受在讲述事情的时候不着急学说完整句 (二)加强班级常规管理,形成良好常规 具体措施: 1、根据本班的情况以幼儿园班级管理为指导制订合理、科学的班务工作计划并保证在日常工作中逐步落实帮助幼儿养成良好的行为习惯在一日生活的各环节中根据幼儿的年龄特点和发展状况进一步提高常规培养的要求老师的要求要一致培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做例如培养洗手常规要使幼儿学习怎样才能洗得最干净在这个过程中同时培养幼儿的自理能力培养自理能力要注意循序渐进给予帮助但不包办代替使幼儿及时获得我学会了的成就感培养幼儿愿意学愿意做的自信心 2、运用标记故事等形式让幼儿明确一日要求继续养成良好的常规帮助幼儿逐步建立一日生活的常规帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规养成良好的午睡习惯纠正不正确的坐姿 (三)卫生保健及安全教育工作 具体措施: 1、小班幼儿生活自理能力相对薄弱这就要求我们老师和保育员在生活中更加无微不至的进行照顾在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间开展丰富的户外活动通过一些安全、玩法简单的户外材料促进幼儿体格的正常发育发展大肌肉动作使幼儿对天气的变化有一定的适应能力不经常感冒、生病 2、在平时教学中渗透德育教育培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人加强生活护理比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯能愉快进餐正确使用小勺不挑食不剩饭菜保持桌、地、碗三干净学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置对体弱幼儿多给予关注对他们多提醒、多触摸、多询问使他们在原有水平上有所提高同时也请家长配合同时班上教师多注意班级的安全环境及时消除存在的安全隐患在完成这些工作之外同时还要做好预防各种传染病工作使孩子在幼儿园健健康康每一天 根据小班幼儿年龄特点本学期我班将继续以保育为主针对我班幼儿制定本学期计划如下： 一、日常活动方面 1、班级三位教师齐心协力搞好班级卫生每天做好清洁、消毒、通风工作预防传染病的发生合理地安排好幼儿的一日生活教育幼儿不动插座、电板以防触电；不将手指放在门、窗处以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤以防撞伤、碰伤 2、小班幼儿在环境中容易新奇平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动对幼儿进行浅显的安全常识教育提高幼儿的安全意识和自我保护能力在常规培养中教育幼儿遵守活动规则不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件）游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）不擅自离开集体同伴间友好相处互相谦让不挤不撞不（打、推、咬、抓）人 二、做好三检工作 1、晨检：主次班安排合理交接班交代清楚衔接好小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方在日常生活中时常仔细留意引导幼儿注意个人卫生不把脏东西放入嘴里以防止病由口入不吃不洁净、变味发霉的食物 2、午检：眼不离幼儿腿勤加强巡视手勤常摸一摸幼儿检查幼儿不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等）不蒙头睡觉不拿玩具、物件睡觉 3、晚检：分工明确接待家长组织幼儿收拾好卫生断水断电管理好班级物资 三、家长联系方面 1、对家长进行知识的宣传请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保育工作特别是加强交通安全的重视在接送幼儿时遵守交通法规 2、提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全引导孩子记住父母姓名、电话号码等离园时要求幼儿与教师道