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文档简介

2019/12/7,鹰潭市高中优质课评比左恩兰,2019/12/7,3.4力的合成,鹰潭市优质课评比,2019/12/7,生活小现象,鹰潭市优质课评比,2019/12/7,鹰潭市优质课评比,一合力与分力,几个力共同作用的效果,一个力单独作用的效果,（分力）,（合力）,效果,替代,2019/12/7,鹰潭市优质课评比,说明：在实际问题中，用合力来代替那几个分力，这就是力的等效代替。而不是物体又多受了一个合力！,合力与分力是等效替换，比如F1、F2的合力是F，那用F替换F1、F2后F1、F2还存在吗？,思考：,2019/12/7,鹰潭市优质课评比,2、力的合成：,求已知几个力的合力的过程,如何求合力？,2019/12/7,鹰潭市优质课评比,图1图2图3,如图1、图2为共点力；而图3为非共点力,共点力：,几个力如果作用在物体上的同一点或它们的作用线相交于同一点，这几个力就叫共点力。,2019/12/7,鹰潭市优质课评比,3、共点力的合成,F1=4N,结论：同一直线上的几个力的合力的求解直接加减,（1）同一直线上的几个力的合成,合力F=？,2019/12/7,鹰潭市优质课评比,（2）互成角度的两个力的合成,实验探究,下午10时43分,鹰潭市优质课评比,归纳：可见互成角度的两个力的合成，不是简单的将两个力相加减，而是用表示两个力的有向线段为邻边作平行四边形，这两邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。这就叫平行四边形定则,平行四边形定则：,F1,F2,F,O,2019/12/7,鹰潭市优质课评比,例题：,力F145N，方向水平向右。力F260N,方向竖直向上。求这两个力的合力F的大小和向。,解：方法一：（作图法）取8mm长的线段表示15N的力作出力的平行四边形定则如图所示合力大小F15N(40/8)=75N合力方向：与F1的夹角为53或与水平方向成53方法二：（计算法）还可作出力的示意图，进行计算求解,2019/12/7,4.合力与分力的关系,鹰潭市优质课评比,2019/12/7,鹰潭市优质课评比,如何求解三个或三个以上的共点力的合力?,F1,F2,F3,F12,F123,O,2019/12/7,鹰潭市优质课评比,.合力,分力,共点力，力的合成几个概念,2.通过实验探究得出力的合成要遵守平行四边形定则,3.应用平行四边形定则求解几个力的合力,小结:,2019/12/7,鹰潭市优质课评比,THANKS!,2019/12/7,鹰潭市优质课评比,1.合力是否总是比分力大？2.什么时候合力有最大值，什么时候有最小值？3.两个分力大小不变时，夹角越大合力是越大还是越小？,2019/12/7,鹰潭市优质课评比,两个共点力，一个是40N，另一个未知，合力大小是100N，则另一个力可能是（）A20NB40NC80ND150N,课堂练习,2019/12/7,鹰潭市优质课评比,如图所示，有5个力作用于
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