2017年母亲节活动方案——欢乐淘市集,温情伴母亲!.doc

2017年博识教育母亲节活动方案普及优质教育 缔造未来精英2017年博识教育母亲节活动方案 -欢乐淘市集，温情伴母亲！活动目的：体系内在读学员增值服务/品牌招生宣传/教学成果展示 活动时间：五月第二个星期日（5月14日）活动主题：欢乐淘市集，温情伴母亲！活动形式：亲子活动/英语、科学、数学项目教学展示/表演活动地点：校内/外租/户外广场邀请对象：体系内在读学员及家长/非体系内在读学员及家长方案包括： 前期准备 活动时间排期建议 活动整体介绍 活动当天流程细节第一部分：市集活动第二部分：游戏&互动问答环节 前期准备 前期准备 宣传物资准备1、活动宣传品：服务中心自行准备，总部提供参考方案，总部提供的宣传品包括邀请卡、活动海报、宣传单页、背喷；2、暑期课程单页3、横幅：可根据服务中心自身条件进行取舍横幅样例：浓情五月，感恩母亲，我们在一起！用低碳环保行动，祝妈妈节日快乐！妈妈，我长大了，今天让我用实际行动表达对您的爱吧！ 场地事宜1、校内：需要考虑活动规模、场地布置、硬件设施；2、外租：合同签订、具体费用、使用时间、场地布置、安全问题3、户外广场：人流量(提前踩点)、现场流动人员的把控和参与、现场气氛把控、是否允许组织、舞台简单搭建、人力及物力是否充足； 活动物资准备1. 康乃馨（或寻求异业赞助，或服务中心自行购买）；2. 音箱、麦克提前租赁；3. 背景音乐：妈妈的吻、鲁冰花、世上只有妈妈好、感恩的心4. 摊位号、出入口标签打印，签到表，签字笔，警戒线；5. 礼品：魔法积木、正大综艺版魔法盒子或其他。 活动具体宣传1、体系内学员：这个时间基本要进行一次学期中的家长会，建议可以在家长会上做铺垫。2、体系外学员：体系内学员用邀请卡的方式带动体系外学员，需要提前一周统计出参与人数，为提供学员参与积极性，可以限制名额（报名踊跃的话，可做上午场、下午场），提供抽奖机会或奖励措施；3、合作校学员：借助学生班主任或连续几天的定点宣传邀请；4、合作机构：考虑可否找到合作机构，做联合活动，互惠互利； 媒体：有媒体资源的可提前联系媒体，扩大宣传。活动时间排期建议母亲节活动排期任务名称完成时间确定宣传方式2017.4.24-2017.4.28张贴宣传品2017.4.28体系内学员宣传2017.4.29-4.30体系外宣传及信息收集2017.4.29-5.7活动场地确认2017.4.29物资准备2017.5.8-5.12活动各环节负责人确认工作职责2017.5.8工作人员当日工作流程2017.5.10活动举办2017.5.14活动总结后期宣传2017.5.14-5.17备注:此排期是预计将活动举办日期定在2017.5.14日举行，具体排期可以根据服务中心实际举办情况进行调整活动整体介绍此活动以“欢乐淘市集，温情伴母亲！”为主题，让孩子们通过将家中闲置物品进行物物交换或买卖的方式体会物尽其用和金钱的来之不易，懂得量入为出，体会数形对应，与人交流，锻炼孩子们做事要有计划性、知识学以致用以及体验生活的乐趣。进而在这个特殊的日子里表达对妈妈的爱。 9:00-9:30 签到，“小老板”入场布置摊位 9:40 校长致辞，活动正式开始 9:50-11:00 市集开市 9:50-11:00 主场游戏（可选，具体内容详见附件） 11:00-11:30 项目展示，互动环节 11:40 活动结束：发出邀请活动当天流程细节 9:00-9:30 签到，“小老板”入场布置场地1、 表现形式： 入口处签到，领取摊位号，入场，在指定的摊位前布置自己的摊位；2、 注意事项：工作人员引领入场，对号设摊，并在场内巡视，确保活动有序开展。3、 市集活动筹备细节：l 学生方面1. 让学员亲手创设特色摊位：1平方（1M X 1M）数形对应，体验1平方的概念；2. 设计特色创意叫卖，特色招牌、广告宣传语等做事有计划；3. 了解每样物品的名称、作用、定好卖价和最低价、认清钱币、准备好零钱。列计划，培养理财观念4. 可以促销（买几送几）、打折、以物换物等形式。体验生活中买卖的学问；5. 给孩子讲解如何砍价，砍价的技巧。通过讨价还价，让孩子体验到金钱的来之不易，懂得量入为出。l 家长方面为孩子准备10种以上物品（小玩具、图书、识字卡片、毛绒玩具、铅笔、贴画、手工艺品等），小凳子、1平方的布或者其它代替物(尽量让孩子自己动手制作）、零钱、我的小账本（详见附件，提前打印，做好记账明细）、笔、水杯等。相信孩子的能力，给予最好的鼓励！l 能力锻炼1. 计划通过市集活动前期准备，让孩子养成凡事列计划的习惯，这也是孩子小学阶段必须学会的一种好的习惯。2. 感恩活动的过程中，孩子能体会到父母赚钱不易，此环节结束后，可以根据时间随机选取5-10名学员及家长上台进行第二个环节，通过主持人的引导，让学员在这个特殊的日子里表达对妈妈的爱，体会感恩。3. 社会实践“好老师是不断给孩子创造体验机会的人，好家长是不断给孩子提供体验机会的人，好孩子是在体验中不断成长的！”通过社会实践，孩子走入生活，让社会成为孩子的课堂，将课堂学习到的知识真正的转化成能力。4. 思维数学“用数学思维解决现实问题，让数学服务于生活”在活动的各个环节设计了能运用数学技巧和数学思维的机会，让孩子真正的能将数学学以致用。 9:40 校长致辞，活动正式开始主持人：各位亲爱的小朋友、大朋友们，大家上午好！在这个特殊的日子里，我们将开展“欢乐淘市集，温情伴母亲！”2017年母亲节活动，我们场下的小朋友们摇身一变，换了一个身份，变成了一个个“小老版”，他们都已经准备就绪。现在我简单介绍今天的活动流程，今天的活动一共分两个部分，第一部分，是市集环节，大家已经看到，我们现场共有（）个摊位，诞生了（）个“小老板”，琳琅满目的商品已井然有序摆放，在这里，您可以买您所爱，入您所想，这个环节将持续70分钟，提前把商品卖完的小朋友需要清理摊位，把摊位号归还“签到处”，并且可以发送现场照片到朋友圈，集赞满（例：38个），将获得抽奖机会，奖项*。第二个环节是互动环节，欢迎小朋友大朋友踊跃参加，届时，我们将有好礼相送。好，接下来，我们有请（学校名称）XX校长宣布活动开始。校长：现在我宣布，2017年“欢乐淘市集，温情伴母亲！”母亲节活动市集正式开市。观众从入口进入市集现场。（注意维护秩序，有序进行。） 9:50-11:00市集开市时间11:00 项目展示互动环节主持人：各位亲爱的小朋友们，大朋友们，我们的这个市集也不亚于大型超市嘛，人流量都赶上超市促销啦！我也忍不住转了转，商品种类也蛮多的嘛，有学习用品类、益智游戏类、玩具类等等，好多小朋友手里都拿的不只一种商品啊，大家的收获多不多啊？好，那接下来，进入活动的第二个环节，我将邀请XX位家庭，由一位家长和一名小朋友上台来参与这个环节，前五名点名（归还摊位号的前五名小朋友，然后再随机邀请XX个家庭上台），好，请家长站下小朋友的后面，一字排开。好，下面，我先来采访下这位同学（可参考问题设置） 英语项目 表现形式：问答形式 问题设置（被邀请上台的学员用英文回答问题，需要对报名参加此活动的体系内学员提前就问题进行排练，这样对于非体系内的学员可能会拉开差距，体现教学效果）： 请问你今天是卖家还是买家？ 今天卖/买了几件物品？ 收了/花了多少钱？ 卖了那么多/买到心仪的商品，开心吗？ 在母亲节这个特殊的日子里，最想对妈妈说些什么？来，大声说出你对妈妈的爱。（可参考母亲节英语祝福语，需提前排练） 转过身去，把你手中的康乃馨送给妈妈，和妈妈来个大大的拥抱吧。 数学项目 表现形式：问答形式 问题设置： 请问你今天是卖家还是买家？ 今天卖/买了几件物品，都是什么？ 收了/花了多少钱？ 卖了那么多/买到心仪的商品，开心吗？ 这次活动中，你都使用了哪些数学知识？ 妈妈有没有帮到你？都帮你做了什么？ 在母亲节这个特殊的日子里，最想对妈妈说些什么？来，大声说出你对妈妈的爱。（可提前写在卡片上） 转过身去，把你手中的康乃馨送给妈妈，和妈妈来个大大的拥抱吧。 妈妈想对宝贝说些什么呢？ 科学项目1. 表现形式：利用小小建筑师教具（大型的、漂亮的心形）或者魔法积木（现场设展示台）搭建“心”（参考如下图），根据现场人数设定比赛的人数，可两人一组，也可三人一组或者四人一组（需要提前设定好每组的人数，准备相应的积木及桌子）用时最短的获胜，登记候场，参加下一个环节。2. 比赛结束后，对每组获胜的小朋友，邀请其和母亲上台（家长站在孩子的后面），主持人一一进行采访，3. 问题设置： 请问你今天是卖家还是买家？ 今天卖/买了几件物品，都是什么？ 收了/花了多少钱？ 卖了那么多/买到心仪的商品，开心吗？ 这次活动中，妈妈有没有帮到你？都帮你做了什么？ 在母亲节这个特殊的日子里，最想对妈妈说些什么？来，大声说出你对妈妈的爱。（可提前写在卡片上） 转过身去，把你手中的康乃馨送给妈妈，和妈妈来个大大的拥抱吧。 妈妈想对宝贝说些什么呢？ 小学者项目主持人：各位亲爱的小朋友们，大朋友们，我们这个跳蚤市场也不亚于大型超市嘛，人流量都赶上超市促销啦！我也忍不住转了转，商品种类也蛮多的嘛，有学习用品类、益智游戏类、玩具类等等，好多小朋友手里都拿的不只一种商品啊，大家的收获多不多啊