爱丽丝漫游奇境记中孩子与成人的对比.doc

爱丽丝漫游奇境记中孩子与成人的对比12190001 张晓晗内容提要：孩童是天真的，而我们逐渐成人过程中，因为不同的环境，不同的选择，会形成自己的生活方式，并且被社会上各种各样的规则所限制，失去我们曾经有的天真和勇气，我们要做的就是打破自己的束缚，重新找回那份真正的自己。关键词：成人，孩子，束缚，真心。一、序言所有在大人眼中司空见惯的事物，在孩子眼中都充满着神秘色彩，背后都隐藏着离奇的故事。孩子们觉得森林里的动物不是猎物而是有智慧的，过着自己快乐的生活，花园里的植物会在晚上举办舞会，就连厨房里的杯子，房间里的玩具都会在月光洒下之时偷偷溜出去玩耍，然后在日出之前溜回来。童话故事就是站在孩子的角度去看世界，但是加上了完整的结构与内涵，只有有着童心的人才能成为优秀的童话故事作家，也只有未失去真心的人才了解真正的生活。二、作者介绍刘易斯卡罗尔的原名为查尔斯勒特威奇道奇森(Charles Lutwidge Dodgson)，是英国柴郡达斯伯里人。他是位著名的数学家，有不少数学著作，并且长期在享有盛名的牛津大学任基督堂学院数学讲师，发表了好几本数学著作。他因有严重的口吃，故而不善与人交往，但他多才多艺，兴趣广泛，他对小说、诗歌、逻辑都颇有造诣，从小接受了很好的教育，很早就开始为家庭写诗歌，还是一名出色的连环漫画杂志作家，他还为一家活动木偶剧院编写剧本。不仅如此，他是牧师，终生没有结婚，但他非常喜欢孩子们，虽然他口吃，但他可以通过相机来实现与人沟通，这让他成为一个优秀的儿童像摄影师。对自己的家庭，尤其是母亲深深的爱让他的作品感情丰沛，对孩子的爱让他有童心讲出最精彩的故事。卡洛尔是他发表爱丽丝漫游奇境记时首次使用的笔名。自1854年他出版两部诗集之后，他一直在各种杂志上发表文学作品。1865年，以爱丽丝漫游奇境记的发表而轰动文坛。三、故事内容及背景一八六二年七月四日，作者和他的一个朋友带着利德尔三姐妹划着小艇溯泰晤士河而上，从牛津至戈斯托旅游。他在船上给爱丽丝讲了一个小故事，这个故事就是爱丽丝漫游奇境记。后来，他把这个故事写成了爱丽丝地下历险记的手稿，赠送给爱丽丝。这部手稿只有一万八千字，其中插图也是刘易斯自己画的。后来他把它修订扩充至现在的规模，改名为爱丽丝漫游奇境记，并请当时著名画家约翰坦尼尔爵士画了插图。虽然这个故事是刘易斯即兴所讲，但是完全不影响它成为最受欢迎的童话之一。爱丽丝漫游奇境记讲述了小姑娘爱丽丝追赶一只穿着马甲、揣着怀表、会说话的白兔，掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能缩得很小，吃一块蛋糕又会变得很大，似乎所有吃的东西都有古怪。她还遇到了一大堆人和动物：渡渡鸟、蜥蜴比尔、柴郡猫、疯帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲鱼、鹰头狮、丑陋的公爵夫人。兔子洞里还另有乾坤，她在一扇小门后的大花园里遇到了一整副的扑克牌，牌里粗暴的红桃王后、老好人红桃国王和神气活现的红桃杰克等等。在这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人，她不断探险，同时又不断追问“我是谁”，在探险的同时不断认识自我，不断成长，终于成长为一个“大”姑娘的时候，猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的一个梦境。四、我的解读与思考1、故事中各类成人形象故事展现了各种各样的人物形象，其中皇后和伯爵夫人是那些自以为是的大人的代表。皇后总是十分威严地问着问那，但是总是等不及别人的回答，不准别人质疑自己的判断和决定，遇到什么人违背了她的意愿就会尖叫着“砍下下他的头”或是“砍下她的头”，但实际上这个命令从未执行过。她想让所有人都害怕她，服从她，但是遇到爱丽丝这样敢于质疑打断她的人，她就无计可施了。伯爵夫人在任何事情中都要找出一个教训，显得自己很有内涵，但是却惹人厌烦，而且有些事情根本没有任何关联，显得荒唐可笑。他们夸张地代表了那些总爱教训别人，但实际上没有真才实学，只能虚张声势的人。另一类是像老鼠，素甲鱼是沉浸在自编自演的故事中，总是把自己当成悲剧主角的人。老鼠在无知的鸟儿面前装作很有权威的样子，宣称“我的故事是个结尾悲伤的长故事”，但是他的两个故事其实都很无聊，他平时得不到关注，从而对别人的打断和否认很在意，并且很不满于自己被忽视。而对素甲鱼的描写，他一开始“孤独而悲伤地坐在一块岩石的边缘上”，“它在叹息着，好像它的心都要碎了”，让爱丽丝“打心眼儿里同情它”，但是鹰头狮告诉爱丽丝“这全是它的想象，你知道，它根本没有什么伤心事”。一开始就用长久的沉默和和抽泣表现自己是多么的悲惨，当他开始讲故事后，通过贬低爱丽丝，想尽力彰显自己比爱丽丝要高一等，发现他自己没有与众不同的时候就很不安，当发现自己的一点不同，便一下放下心来，显得大为轻松，当他发现爱丽丝不知道的事情后，更是得意洋洋。他们是那些庸庸碌碌，默默无闻，一旦遇到机会能表演，不是吹嘘自己，便是为自己创造悲惨故事欲求关注，以期寻求自我安慰小人物的代表。当然还有总是被欺负的小比尔，别人嫌累的，别人都害怕危险的工作都推给他，而他也不敢反对；总是漫不经心办差，经常做错事却又不好好补救的园丁，比如他们把皇后要的红玫瑰错种为白玫瑰，却可笑地想用颜料把树染红来逃避责罚；还有把什么都记下来，没有自己判断，唯唯诺诺的陪审员。这些都是社会上各种各样人的童话式的表现。与喜欢冒险，单纯活泼的爱丽丝对比，他们显得既可笑又可怜。2、爱丽丝所代表的孩子形象而爱丽丝是孩子的代表。当她发现自己长得太高而看不见自己的脚时，她想到“哦，我的可怜的小脚哟！谁再给你们穿鞋和系鞋带呢，亲爱的，我可不能了，我离你们太远了，没法再照顾你们了，以后你们只好自己照顾自己吧！但是我必须对它们好一些，”她害怕“它们会不愿走到我想去的地方的”所以决定“每次圣诞节我一定要送它们一双新的长统靴”，这完全是一个孩子天真善良的想法，觉得自己身体的每一部分都有自己的思想和情感，应该好好地对待。当她看到公爵夫人脾气比在厨房好很多时，就认为“也许正是胡椒弄得人们脾气暴躁”，并且把这个发现延续下去，想到“是醋弄得人们酸溜溜的，黄菊把人们弄得那么涩，以及麦芽糖这类东西把孩子的脾气变得那么甜。我只希望人们懂得这些，那么他们就不会变得吝啬了。”这是按照孩子的逻辑得出的天真猜想和小小私心。同样，看到法庭，她知道陪审员，便会为自己懂得很多而自鸣得意；背不出课文，便会为自己变笨而害怕伤心。她是天真可爱，聪明伶俐的孩子的代表。有时候，爱丽丝虽然觉得很不舒服，或觉得别人很无礼。但她也尽量控制自己的脾气，显得彬彬有礼，做个有礼貌的好孩子，与那些已经忘记孩子时的教导，粗俗无礼的大人形成鲜明对比。爱丽丝很谦虚，不知道的就问，并耐心地询问别人的意见，别人指正错误也会接受，与被指出错误就转移话题的素甲鱼和恼羞成怒的国王大相径庭。但她也不是完全容忍的，她有自己的观念，自己的思考，敢于质疑皇后的判断，从不害怕那些看起来很强大的人，这与天天为皇后跑腿，畏强欺弱的白兔，没有自己想法，听从别人指挥的国王截然不同。作为孩子的代表，爱丽丝真实单纯，简单随心地活着，并且善于思考。她展现了人们所推崇的浪漫诗性，贴近自然的生活。而大人们只生活在自己的世界里，对外界漠不关心，庸俗鄙陋，他们已经在时光中丢失了自己的本心。五、总结在爱丽丝漫游奇境记中，以孩子的视角看成人的世界是扭曲古怪，不合逻辑的，自说自话，虚伪可笑的人物层出不穷（虽然也有给爱丽丝指点方向的人物存在），人们都以自己的方式展现着人性中丑陋的一面，他们已经被深深地侵染了。而爱丽丝是纯洁天真的，她的想法新奇，思考没有边界，没有被自己的经验所束缚住创造发现的翅膀。李贽也曾作童心说，曰：“夫童心者，真心也。若以童心为