价值创造和实现.ppt

温故知新：,A、哲学意义上价值的是什么？B、人生的价值是包括哪两方面？C、人生的真正价值又是什么？D、如何评价一个人的人生价值?,怎样才能实现人生价值？,一、指导思想以幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习与发展指南为指针，按照区教委的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。二、工作思路认真贯彻幼儿园管理条例幼儿园工作规程36岁儿童学习与发展指南和幼儿园教育指导纲要，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”。三、主要工作目标(一)规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，全体教师参与评价课程实践，加强,价值的创造与实现,主要内容：1、在劳动和奉献中创造价值；2、在个人与社会的统一中实现价值；3、在砥砺自我中走向成功。,在你所知道的人当中,我们普通人是怎样创造自己价值的?,课堂探究：,冰雪为容玉作胎,在你所知道的人当中,我们普通人是怎样创造自己价值的?,课堂探究：,清香传得天心在,在你所知道的人当中,我们普通人是怎样创造自己价值的?,课堂探究：,爝火燃回春浩浩,三、价值的创造与实现,1、在劳动和奉献中创造价值,（1）劳动着的人是幸福的,人只有在劳动中才能创造价值、体现自身的价值。（贡献越大，幸福感越强）,人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值。在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。,（2）劳动是人的存在方式,积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。,（3）努力奉献的人是幸福的,你是什么时候认识刘谦的，通过什么途径？,谈谈：你知道刘谦是怎样走向成功的吗？刘谦的成功给我们什么启发？,课堂探究：,走近刘谦,成功秘诀,魔力一：日本团队打造的偶像。刘谦作为台湾地区首位“艺人型魔术师”，从服装、发型到语言、动作，都堪称帅气，俨然是偶像的风范。魔力二：春晚舞台魅力大。刘谦不仅仅是因为借助了春晚这个平台，他的魔术功力和个人魅力才是他获得成功“法宝”。魔力三：电视，网络，人们对魔术的支持与兴趣等,三、价值的创造与实现,2、在个人与社会的统一中实现价值,（1）社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础,人的价值的实现，必须充分利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。人的价值，必须在社会中实现。,三、价值的创造与实现,2、在个人与社会的统一中实现价值,（1）社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础,社会发展是个人发展的基础；社会发展也离不开个人的发展，所以，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。,（2）个人和社会是统一的,（3）正确认识和追求个性发展,个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献。,我爱我的祖国，爱我的人民，离开他，离开他们，我就无法生存，更无法写作。巴金,如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。牛顿,我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。爱因斯坦,感悟人生：,结论：社会的发展与个人的发展是统一的,成功秘诀（主观原因）,课堂探究：,魔力四：疯狂的热爱和努力：现在32岁的刘谦孜孜不倦地研究魔术25年。他说：前15年我一直在练习手指头的技巧，后10年我动脑比动手多，每天都是策划、开会、接受新的资讯和创意，然后在舞台上呈现新的节目形态。刘谦的魔术，基本上都是他自己通过阅读大量的书籍、研究道具，一点一滴地琢磨积累下来的。如果没有一种永不放弃的努力，怎么能做到征服全中国呢?,三、价值的创造与实现,3、在砥砺自我中走向成功,（1）需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神,（2）需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质,青年学生在德、智、体、美、劳方面要全面发展,才能实现自己的人生价值，德育不好是危险品，智育不好是次品，体育不好是废品。,思考：,如何提高我们自身的素质？,提高政治思想素质努力学习各科知识加强体育锻炼活动参加心理健康活动,教育箴言:,三、价值的创造与实现,3、在砥砺自我中走向成功,（1）需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神,（2）需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质,（3）需要有坚定的理想信念，正确价值观的指引,课堂小结：,一个人的生命是有限的、短暂的，人生的价值却是永恒的。如何使自己的一生过得有意义、有价值，这是我们非常关心和努力实践着的重大课题，让我们在不忘昨天，奋斗今天，创造明天，践行社会主义核心价值体系的实践中，追求中国特色社会主义共同理想，铸就无愧于时代的辉煌。,价值的创造与实现,1、在劳动和奉献中创造价值(途径),2、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）,在劳动中创造价值,在奉献中创造价值,实现人生价值的基础,个人与社会的发展是统一的,顽强拼搏、自强不息的精神,发展才能，提高个人素质,坚定的信念，正确价值观,3、在砥砺自我中走向成功（主观条件）,1、有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”这种观点（）A、是正确的，因为个人和社会是相互区别、相互对立的B、是错误的，割裂了个人和社会的统一，是十分有害的C、是正确的，在现实生活中个人和社会总是发生矛盾的D、是错误的，因为社会对个性的发展是不起任何作用的,B,课堂练习：,2、一个合格的志愿者需要拥有“三件武器”：外语特长、专业技能和礼仪知识。这说明（）A、客观条件是个人实践活动的前提B、事物运动是有客观规律可循的C、青年学生要与群众实践相结合D、发挥主观能动性要受主观条件的制约,D,3、实现人生价值的基础是（）、社会提供的客观条件B、一定的客观条件下的主观能动性的发挥、一定的人际关系、一定的社会政治制度4、实现人生价值必要的主观条件不包括()A、个人素质B、社会道德水平C、爱岗敬业,发挥聪明才智D、顽强的奋斗精神,A,B,5、俗话说：“巧妇难为无米之炊”，“没有金刚钻，不揽瓷器活”。用人生观的道理分析，这其中体现的道理是（）A.人要充分发挥主观能动性B.主观能动性的发挥受客观条件的制约C.人生价值的实现需要一定的客观条件D.人应利用有利条件，回避不利条件,C,6、我们所处的时代是一个个性张扬的时代，追求人的个性发展本身也是社会进步的表现。但人们在追求个性发展过程中，应该()把个人与社会统一起来，在统一中实现个人的价值以“新潮”和时髦作为标准表现为对他人、对社会的独特的贡献方式表现为人的怪异和陋习A、B、C、D、,C,7、辨析：一个人掌握的科学文化知识越多，就越能实现人生价值。,（1）一个人掌握的科学文化知识越多，有助于实现人生价值。实现人生价值需要努力发挥自己的才能，全面提高个人素质，其中包括科学文化素质。,（2）一个人掌握的科学文化知识越多，不一定就能实现人生价值。实现人生价值，需要全面提高个人素质。个人素质除了科学文化素质，还有思想道德素质、