社区护理、统计复习大纲.doc

一、课程的性质和目的社区护理学是适应大众保健需要，与医学、护理、社会、康复、预防医学、人文等学科密切相关，并在实践中逐步形成发展的一门护理应用学科，是我国实现初级卫生保健的重要组成部分。主要研究的内容有社区护理的基础理论与方法、社区护士在人群健康中的角色和任务、环境与人群健康、营养与人群健康、社区健康评估及护理干预、社区健康教育、人群、家庭护理的理论与方法、社区康复护理、慢性病人的家庭护理。社区护理是一种全科、完整、多方位、贯穿人的生命过程的全程护理保健服务，它为处于各年龄段的人提供完整、周到、体贴、关怀、快捷、经济的护理服务。其目的是提高全民族的健康水平及生活质量。二、课程内容和教学要求（各章、节主要内容，重点及学生所需掌握的程度。例：了解XXX或理解XXX，掌握XXX基本知识等等）1) 绪论：掌握社区护理学基本概念，掌握社区护理对象。熟悉社区护理特点和工作内容。了解健康观念的变化，了解社区护理发展史与发展现状。2) 社区护理工作方法：掌握社区群体健康教育的应用，掌握家庭访视的概念及过程，掌握居家护理的概念。熟悉社区中的护理程序。3) 社区健康护理：掌握社区健康护理的概念，掌握社区传染病防治，掌握社区常见急症、创伤和中毒的现场急救。熟悉社区健康档案管理。了解社区健康护理程序。4) 家庭健康护理：掌握家庭的概念和类型，掌握社区护士在家庭健康护理中的作用、熟悉家庭健康护理理论。了解家庭健康护理程序。5) 社区儿童和青少年健康保健与护理：掌握儿童保健工作内容，掌握儿童计划免疫与预防接种。熟悉托幼机构儿童卫生保健。了解儿童和青少年生长发育。6) 社区妇女健康保健与护理：掌握妇女保健概念，掌握产褥期妇女保健。熟悉围绝经期妇女保健，熟悉妊期妇女保健。7) 亚健康人和中年人的健康保健与护理：掌握亚健康、中年人定义。熟悉亚健康的临床表现与评估，熟悉亚健康人的保健指导。了解中年人的保健指导。8) 社区慢性病病人的保健与护理：掌握慢性病的概念和特征，掌握社区慢性病病人居家护理的应用。熟悉慢性病分类、危险因素。了解慢性病对个人、家庭及社会的影响。统计学复习大纲教学内容和基本要求 各章节主要内容（细到节的内容）、重点难点及学生所需掌握的程度（三级为一般了解、二级为一般理解和一级为重点掌握）第一章 绪论一级：1、几个统计学基本概念2、变量类型二级：1、医学统计学的基本概念2、医学统计学基本内容第二章 统计资料的整理与描述一级：1、频数表的编制方法及分析（用途）2、均数、几何均数、中位数和百分位数的适用条件及计算方法3、方差、标准差、变民系数的概念、计算方法和适用条件4、比、构成比和率的概念及计算方法5、应用相对数时注意的问题6、标准化法的概念及应用条件二级：1、几何均数、中位数和百分位数计算或应用时的注意事项2、极差、四分位数间距的概念、计算方法3、标准化法的计算4、医学上常见的频率指标第三章 统计表与统计图一级：1、列表的原则和基本要求 2、统计表的结构与种类 3、制图的原则及不同统计图的适用资料二级：各种统计图的制图要点第四章 研究设计基础一级：1、实验研究与调查研究的概念2、实验研究的三个基本要素和实验设计的三个基本原则3、完全随机设计、配对设计的设计方法、随机化分组以及优缺点4、四种基本抽样方法的概念二级：1、配伍组设计2、医学研究的基本过程3、研究设计的意义与实验研究的特点三级：1、四种抽样方法的适用范围与参数估计2、多阶段抽样第五章 正态分布与二项分布一级：1、正态分布的概念、分布特点和曲线下面积分布规律2、标准正态分布的意义、及其曲线下面积分布规律和查表法3、参考值范围的概念、确定的一般原则和估计方法4、二项分布的概念、应用条件与概率计算二级：1、（标准）正态分布的概率密度函数2、正态分布的应用3、二项分布的性质4、二项分布的近似正态性与率的抽样误差三级：随机变量的概率分布第六章 统计推断基础一级：1、均数抽样误差的概念2、均数标准误的概念、计算方法及与与标准差的关系3、总体均数可信区间的意义与估计方法4、t值表的查法5、假设检验的概念与步骤5、 三种t检验和u检验的方法与应用条件6、 检验水准与单双侧概念二级：1、t分布2、假设检验的基本思想3、两型误差4、假设检验时的注意事项第七章 方差分析三级内容第八章 分类资料的假设检验一级：1、两样本率比较的方法2、多组率或构成比比较的方法3、配对两分类资料的假设检验二级：1、精确概率法2、样本率与总体率比较第九章 直线相关与回归一级：1、直线相关的概念与相关种类2、线性相关系数的概念、计算方法和假设检验3、直线回归的概念，线性方程中参数的意义和线性方程的求法二级：1、回归与相关的概念2、直线回归的应用3、应用直线相关与回归的注意事项三级：1、最小二乘法2、回归系数的检验3、过定点的直线回归第十一章 常用非参数统计方法一级：1、非参数统计方