（基础心理学专业论文）大学生网络成瘾倾向问卷的初步编制.pdf

大学生网络成瘾倾向问卷的初步编制 专业：基础心理学 指导教师：黄希庭教授 研究方向：人格过程 学生：陈侠( 2 0 0 0 1 0 3 ) 中文摘要 f l 网络成癔指一种心理上对网络的依赖，其概念与药物成瘟既有相似又有差异网络成痣倾向 、 指网络用户发生吵络成癌的心理倾向关于网络成瘕的研究，目前还缺乏编制精良、应用广泛的 测量工具因t 名研究的目的是建立大学生网络成瘟倾向的心理结构理论模型，并基于此模型， 根据心理测量学的原则编制出严格科学的测量工具 本研究根据文献综迷提出初步的理论模型，基于研究文献和日常生活体验和观察发现，听取 专家意见，编制出大学生网络成痰倾向的韧测问卷经过对3 9 0 人的封闭式问卷的探索性因素分 析，修订理论模型，并璃制出正式f l 卷对自墒的大学生网络成癀倾向问卷进行了较严格的信效 度捡测最后通过对2 8 5 人的封闭式问卷的验证性因素分析肌大学生网络成癀倾向的心理蛄 构模型与数据的拟合程度最后讨i e t 大学生网络成囊倾向的一些表现特征得出如下的研究结 果： ( 1 ) 对自编的“大学生网络成痰倾向问卷”进行因素分析分别得到三类网络功能成蠢倾向 的心理结构网络关系成瘾倾向包括四个堆度：问题倾向，依附倾向，人际i , k - 如倾向，失控倾向： 网络娱乐成瘾倾向包括三个堆度：问题倾向，依附倾向，失控倾向；信息收集成瘫倾向包括：问 题倾向，依附倾向，失控倾向 ( 2 ) 本研究所鳙制的大学生网络成瘟倾向问卷采用内部一致性系数( c r o n b a c ha 系数) 和 分半信度作为检验问卷信度的指标，采用内容效度和结构效度来考察问卷的效度检验结果表明 谊问卷具有较好的信度争效度可以作为后续研究的测量工吴 ( 3 ) 本研究进行了大学生网络成囊倾向的总体特征分析，大学生网络成瘸倾向的年级、专 业和性别差异检验。以及上网时间、上网频率与网络成癌倾向之间的相关分析，得出的结论与已 有的研究和实际情况基本相符合，进一步说明谊问卷有较好的藏度 关键词：网络成_ 0 向问题赢依附十精人际认夹；编失控；晶 aq u e s t i o n n a i r eo fi n t e m e t a d d i c t i o n t e n d e n c y a m o n g t h e u n d e r g r a d u a t e s m 8 j o r ：b a s i cp s y c h o l o g y t u t o r ：p r o f h u a n gx i t i n g s p e c i a l t y ：p e r s o n a l i t yp r o c e s s a u t h o r ：c h e n x i a ( 2 0 0 0 1 0 3 ) a b s t r a c t i n t e r a c ta d d i c t i o ni sat y p eo f p s y c h o l o g i c a ld e p e n d e n c eo ni n t e r a c tu s e a n dt h e r ea f e & t o to f s i m i l a r i t i e sa n dd i f i e r e r l c e sb e t w e e ni ta n dt r a d i t i o n a ia d d i c t i 0 1 1 5 t h i sr e s e a r c hd e f i n e d i n t e m e t a d d i c t i o nt e n d e n c ya st h ep s y c h o l o g i c a li n c l i n e 幻b ec a u g h tb yi n t e m e ta d d i c t i o n 。t h er e l i a b i l i t ya n d v a l i d i t yo f t h em e a s u r e m e n t si np r e c e d e n tr e s e a r c h e sh a v eb e e nc r i t i c i z e d s ot h ea i mo ft h i sr e s e a r c h i st oc o n s t r u c t8t h e t y r e t i e f l p s y c h o l o g i e a j m o d e lo fi n t e r a c ta d d i e t i a n t e n d e n c y 啪6 ，喀t h e u n d e r g r a d u a t e s ，a n dt od e v e l o pa m e a s u r e m e n tb a s e do nt h em o d e l ，w h i c hi ss u p p o s e dt oh a v e g o o d r e l i a b i l i t ya n dv a l i d i t y i nt h i sr e s e a r c h , a p r m m , q u e s t i o n n a i r ew a sd e v e l o p e d a c c o r d i n g t ot h er e s u l to f t h e e x p l o r a t i v e f a c t o ra n a l y s i s ( e f a ) o n d a t as e lo f3 9 0p a r t i c i p a n t su s i n gt h ep r i m a r yq u e s t i o o n a i r e ，t h i sr e s e a r c h r e v i s e dt h ep r i m a r yt h e o r e t i c a lm o d e lo fi n t e r a c ta d d i c t i o na m o n gt h eu n d e r g r a d u a t e s t h ee f a r e v e a l e dt h a tt h ei n t e r a c t r e l a t i o n s h i p e d d i c t i o n t e n d e n c yw i t se o m p o s e do ff o u rf a c t o r s ，t h e p r o b l e m a t i ct e n d e n c y , a t t a c h e dt e n d e n c y , i n t e r a c ti n t e r p e r s o n a lc o g n i t i v et e n d e n c y , a n d t h e t e n d e n c yo f b e i n g o u to f c o n t r o l ，w h i l et h ei n t e r n e te n t e r t a i n m e n ta d d i c t i o nt e n d e n c ya n dt h ei n f o r m a t i o n c o l l e c t i n g a d d i c t i o nt e n d e n c yi n c l u d et h r e ef a c t o r s , t h ep r o b l e m a t i ct e n d e n c y ，a t l a e h c dt e n d e n c ya n dt h et e n d e n c y o f b e i n g o u to f c o n t r 0 1 t h ef o r m a lq u e s t i o n n a i r ew a sd e v e l o p e dt ，a s e do nt h er e v i s e dm o d e l t h er e i i s b i l i 移舡dv a l i d i t y o f 伽eq u e s t i o n n a i r ew e r ee x a m i n e ds t r i c t l yt op r o v et h a tt h eq u e s t i o n n a i r eh a sg o o dr e l i a b i l i t ya n d v a l i d i t y w h i c hc o u l d b eu s e da sa g o o d m e a s u r e m e n ti no t h e rr e s e a r c h e s t h ep r e s e n ts t u d yu s e dac o n f i r m a t o r yf a c t o ra n a l y s i so nad a t as e to f2 8 5p a r t i c i p a n t su s i n gt h e f o r m a lq u e s t i o n n a i r et oe x a m i n eh o ww e l l 岫h y p o t h e s i z e dm o d e lw o u l df i tw i t ht h ed a t ac o l l e c t e d t h er e s u l to f t h ec f as h o w e dt h a tt h eh y p o t h e s i z e dm o d e lf i t sw e l lw i t ht h ed a t a i m p l i c a t i o n so f t h e d e s c d p t i y ea n a l y s i so ni n t e r a c ta d d i c t i o nt e n d e n c ya m o n g t h eu n d e r g r a d u a t e sa r ea l s od i s e m 刚 k e yw o r d s ：i n t e r a c ta d d i c t i o nt e n d e n c y p r o b l e m a t i ct e n d e n c ya t t a c h e dt e n d e n c yi i i t e r n e t i n t e r p e r s o n a lc o g n i t i v et e n d e n c yt e n d e n c yo f b e i n g o u to f c o n t r o l 1 文献探讨 大学生正处在生理、心理都迅猛发展的特殊时期。而大众媒体作为一种杜会因素，无所不至 地影响着他们的心理发展。有关学者( 沙红，2 0 0 1 ) 认为大众传媒对青少年的影响广泛而深入， 从学习、思维、休闲及生活方式等方面。包括正面影响和负面影响两个方面。互联网在现实生活 中扮演着越来越重要的角色。正在发展为继报纸、电台、电视台后的第四大传媒。网络在为人们 的生活、学习和工作带来方便、突破时空和许多社会限制( 如：身份、职业、地位等) 的同时， 导致一些用户无节制地使用网络，影响其生活、学习和工作，损害其身心健康。这种现象最先引 起美国心理学家的关注，并将其命名为“网络成瘾”( i n t e m e t a d d i c t i o n ，简称l a ) ( y o u n g , 1 9 9 6 ) 或“网络成瘾症”( i n t e r n e ta d d i c t i o nd i s o r d e r , 简称l a d ) ( g o l d b e r g , 1 9 9 5 ) 或“病态网络使用” ( p a t h o l o g i c a li n t e m e tu s e 。简称p i u ) ( d a v i s 2 0 0 1 ) 。 y o u n g ( 1 9 9 9 ) 的研究发现过度的网络使用对用户的损害是多方面的：损害身体健康、导致人 际关系障碍、学业成绩下降及影响正常工作。她的另一项研究发现，网络使用依赖者具备特定的 人格特质。k r a u t ( 1 9 9 8 ) 等的研究发现过多的网络使用导致用户同家人的交流减少、社交圈子缩小、 抑郁和孤独感的增加，他们的后继研究还发现更多的网络使用对性格外向者或有较多社会支持者 产生积极影响，而对性格内向者或缺乏社会支持者产生消极影响。j o i n s o n ( 1 9 9 8 ) 提出用去抑制 ( d i s i n h i b i t i o n ) 来解释人们在网络空间的行为方式不同于真实生活间行为方式的问题。所谓去抑 制是指在某种外加因素的影响下所出现的抑制( 特别是社会抑制) 的下降。因而表现出较现实生 活中不受约束的行为。去抑制被认为是网络导致用户成瘾的因素之一。而芏澄华( 2 0 0 1 ) 的研究证 实，对于高焦虑型依附( a t t a c h m e n t ) 倾向的用户，具有高亲密度、高自我揭露程度与高不确定 感的网络人际互动特质是导致其网络成瘾的部分中介因素。 网络成瘾越来越受到心理学界的关注。美国心理学会( a p a ) 于1 9 9 7 年正式承认“网络成 瘾”研究的学术价值。2 0 0 2 年7 月中国互联罔络信息中心的统计表明中国上网用户已达4 5 8 0 万 人，网络成瘾的问题也日益突现出来。 1 1 网络成瘾的概念 网络成瘾的概念最早由g o l d b e r g ( 1 9 9 5 ) 提1 4 t 。y o u n g ( 1 9 9 6 ) 的研究证实了这一现象的存在；她 报告了在其研究中的4 9 6 例网络用户中。有3 9 6 例是依赖型网络用户 周倩将国际卫生组织对于成瘾所做的定义加以修改将网络成瘾定义为；由重复地使用网络 所导致的一种慢性或周期性的着迷状态。并产生难以抗拒的再度使用的欲望。同时会产生想要增 l 加使用时间的张力与耐受性、克制、退瘾等现象，对于上网所带来的快感会一直有心理与生理上 的依赖。 a m s 的n g ( 2 0 0 1 ) 对网络成瘾的概念做了较全面的描述，认为网络成瘾是一个很广泛的概念， 成瘾者有大量行为和冲动失控上的问题。如( 1 ) 网络性成瘾( c y b e r - s e x u a la d d i c t i o n ) ，指沉迷于成 人话题的聊天室和网络色情文学；( 2 ) 嗣络关系成瘾( c y b e r - r e l a t i o n a la d d i c t i o n ) ，指沉溺于通过网 上聊天或色情网站结识朋友：( 3 ) 网络强迫行为( n e tc o m p u l s i o n s ) ，指以一种难以抵抗的冲动。着迷 于在线赌博，网上贸易或者拍卖、购物：( 4 ) 信息收集成瘾( i n f o r m a t i o no v e r l o a d ) 。指强迫性地浏 览网页以查找和收集信息 ( 5 ) 电脑成瘾( c o m p u t e ra d d i c t i o n ) ，指强追性地沉溺于电脑游戏或编 写程序。 网络成瘾的概念受到了部分学者的质疑。有些反对者( d a v i s 。2 0 0 1 ) 认为成瘾( a d d i c t i o n ) 这一 术语是指有机体对某种药物心理上和生理上的依赖，是用于摄入某种化学物质或麻醉药的行为， 比如吸毒，网络对用户的吸引不同于化学物质的依赖。基于此，d a v i s ( 2 0 0 d 主张以病态网络使用 ( p a t h o l o g i c a li n t e r a c tm ，简称p i u ) 来取代网络成瘾这一概念。也有人( ) g 柚o 】，1 9 9 9 ) 认为网络成瘾 是一种被心理健康专业入士和研究者夸大的说法；他们把人们在两络上花很多时间看作是一种成 瘾，然而，有些人在阅读、看电视和工作上也花许多时间，并因此忽略了家庭、友谊和杜会活动， 却没有人把这种行为称为成瘾。除此之外，目前的研究尚无法确定网络过度使用是一种新的瘾症 还是其他心理疾病的一种表征，或者具有某种心理疾病的人更容易过度使用网络。例如，据美国 有线新闻网络( c n n ) 1 9 9 8 年5 月3 1 日报道，精神医师n a t h a n s h a p t i a 访谈的1 4 位网络过度使 用者中，9 位有躁郁症，7 位有焦虑症，3 位有暴食症，4 位有冲动失控的问题，8 位曾经有过酒 精依赖或其它药物成纛的问题。 1 2 网络成藏的理论模型 对网络成瘾的解释，最具代表性的是y o u n g 的a c e 模型、i ) d v i s 的认知- 行为模型和g r o h o l 的阶段模型。 1 2 1 y o u n g 的a c e 模型 y o 帅g ( 1 9 9 7 ) 提出的a c e 模型中的a 、c 、e 是指a n o n y m i t y ( 匿名性) 、c o n v e n i e n c e ( 便利 性) 和e s c a p e ( 逃避现实) 。她认为这是网络导致用户成瘾的三个特点。匿名性是指人们在网络 里可以隐藏自己的真实身份，因此用户在网络里便可以做任何自己想做的事、说自己想说的话， 而不用担心谁会对自己造成伤害。便利性是指网络使用户足不出户，动动手指就可以做自己想傲 2 的事情，比如网上色情、网络游戏、网上购物、网上交友都非常方便。逃避现实是指当碰到倒霉 的一天，用户可能通过上网找到安慰。因为在网上他们可以做任何事，可以是任何人，这种自 由而无限的心理感觉引诱着个体逃避现实生活而进入网络的世界。 1 2 2 d a v i s 的认知一行为模型 d a v i s ( 2 0 0 1 ) 提出认知一行为模型，试图解释病态网络使用( p a t h o l o g i c a li n t e r n e tu s e ，简称 p i u ) 的发展和维持。 1 、病态网络使用( p i u ) 的认知一行为模型 互联网 压力源 环境线索 ( 强化) 精神病理学因素( 如t 抑郁，社会焦虑，物 质依赖) 非适应 性认知 社会孤立 和，或缺少 社会支持 特定 p f u 类化 p i u 百l 病态网络使用( p i u ) 的认知一行为模型 图2 g r o h o l 的阶段模型 p i u 的 行为症 状 如图1 所示，该模型中靠近病因链近端的因素，是p i u 发生的充分条件，靠近远端的因素 则是必要条件模型的中心因素是适应不良认知( m a l a d a p t i v e - c o g n i t i o n ) ，它位于p i u 病因链近 端，是p i u 发生的充分条件。d a v i s 认为p i u 的认知症状先于情感或行为症状出现，并且导致了 后两者。有p i u 症状的个体在某些特定方面有主要的认知障碍，从而加剧个体网络成瘾的症状。 该模型认为病态行为( p i u ) 受到不良倾向( 个体的易患素质) 和生活事件( 压力源) 的影响， 它们位于p i u 病因链远端，是p i u 形成的必要条件该模型对特定p i u 和类化p l u 做了界定。 个体易患素质指当个体具有抑郁、社会焦虑和物质依赖等素质。则更容易发展出痫态网络使用的 行为。压力源( 紧张性刺激) 指不断发展的互联网技术。 1 2 3 g r o h o l 的阶段模型 g r o h o l ( 1 9 9 9 ) 提出阶段模型，认为所谓网络成瘾只是种阶段性的行为。如图2 所示，该模 型认为网络用户大致要经历3 个阶段，第一阶段t 网络新手被互联网迷住，或者有经验的网络用 户被新的应用软件迷住；第二阶段：用户开始避开导致自己上瘾的网络活动：第三阶段：用户的 网络活动和其他活动达成了平衡。o r o h o l ( 1 9 9 9 ) 认为所有的人最后都会到达第3 个阶段，但不 同的个体需要花不同的时间。那些被认为是网络成瘾的用户，只是在第一阶段被困住，需要帮助 才能跨越。 1 3 网络成瘾的实证研究 7 1 3 1 网络成的研究方法 对网络成瘾的研究多采用在线调查或个案调查( o r i f l i t h s , 1 9 9 8 ；y o u n g , 1 9 9 7 ；a r m s t r o n g , 2 0 0 0 ) 。在线调查指研究者把自己的问卷或量表提交到几个很受欢迎的搜索引擎上如 w w w g o o g l e c o m ，用户只要键入关键词( 如“网络”或“成瘾”) 就能够找到；或者把自己研究 的简短描述贴在那些受欢迎的电子公告栏使用户了解并参与调查研究或者通过电子邮件把问卷 发送到用户的电子邮箱。个案调查指研究者选取个别有显著网络成瘾特征的对象进行全面深入的 调查，得出具有一般意义的结论。 借助网络进行在线调查。便利快捷，节省研究成本，可以搜集到极为广泛的资料，有助于跨 文化研究，也容易取得学生样本以外的资料o “e l ( 蚰眦，2 0 0 0 j o i n s o n ，1 9 9 9 ) 但在线调查也存 在不少问题( g r o h o l ，1 9 9 9 ；y o u n g ，1 9 9 6 ) t ( 1 ) 只能停留在探索性研究和描述性研究的层面 进行相关研究，而不能得出变量之间的因果关系。( 2 ) 在线调查要求用户自己键入关键词找到调 查问卷，易导致样本偏差，结论的可靠性可能有问题。( 3 ) 自愿( s e l f - s e l e ：c t e c l ) 参与研究的网络 4 用户来自四面八方，样本难以掌握，被试所填资料常不全，难以对不同研究结果进行比较：( 4 ) 问卷回收率或填答率偏低、难以杜绝同一网络用户重复填几份问卷。借助个案调查，研究者能够 搜集到网络成稳个体详细的资料。但是研究者对个案的选取往往受主观因素的干扰，根据个案研 究资料进行推论时也存在主观性和片面性，从而影响研究结论的代表性。 1 3 2 网络成囊的测量工具 1 3 2 1 网络成瘾的诊断标准 在1 9 9 6 和1 9 9 7 年美国心理学年会上学者们讨论了g o l d b e i g 所提出的网络成瘾的诊断标准。 根据这项规定，如果网络用户在1 2 个月中的任何时期有多于所列的三种症状出现。即为网络成 瘾。这七种症状包括( 1 ) 耐受性。( 2 ) 退瘾症状，( 3 ) 上网时间与频率常会超过自己原本所预 期的，( 4 ) 一直努力想要失控自己的网络使用行为但却不成功，( 5 ) 花很多时间在网络相关的活 动上，( 6 ) 因为使用网络而放弃或减少日常生活上重要的社交、工作或休闲娱乐，( 7 ) 即使察觉 出这种因为网络使用而造成的各种生理、心理、杜交及职务上的问题，这些问题仍然持续或重复 发生。 g r i f f i t h s ( 1 9 9 8 ) 认为，任何一种被定义为成瘾的行为必须满足6 种原则l ( 1 ) 显著性( s a l i e n c e ) ， ( 2 ) 心境改变( m o o d 珊d d i f i c a t i o n ) 。( 3 ) 耐受性( t o l e r a n c e ) ，( 4 ) 退瘾症状( w i t h d r a w a ls y m p t o m s ) ， ( 5 ) 冲突性( c o n f l i c t ) ，( 6 ) 再发( r e l a p s e ) 。 陈淑惠( 2 0 0 0 ) 主张网络成瘾量表必须包括下述的症状维度：( 1 ) 网络成瘾耐受性，指随着 网络使用的经验程度增加，原先上网所得到的乐趣与满足感，必须透过更多的网络内容或更长久 的上网时间，才能得到与原先相当程度的满足。( 2 ) 强迫性上网行为，为一种难以自拔的上网渴 望与冲动。在想到或看见计算机对，会有想上网的欲望与冲动；上罔后便难以摆脱使用计算机； 精神会因为使用计算机或上嘲而较为振奋l 渴求能有更多的时间留在网络上。( 3 ) 网络退瘾症状， 指如果突然离开被迫计算机，容易出现挫败的情绪反应，例如。情绪低落、生气、空虚感等。或 是注意力不集中、心神不宁、坐立不安等反应。( 4 ) 网络成纛相关问题t 因为粘腻于网络的时间 太长。因而忽略原有的家居与社交生活，和家人朋友疏远l 耽误工作或学业：为掩饰自己的上网 行为而撒谎：身体出现不适反应，例如跟干、眼酸、头痛、肩膀酸疼、肌腕受伤、睡眠不足、 肠胃问题等。 1 3 2 2 网络成瘾的问卷编制 对网络成瘾的大量研究所采用的测量工具是由y o u n 9 0 9 9 6 ) 编制的问卷。y o u n g 作为最早研 究网络成瘾的心理学家，认为在美国精神疾病分类与诊断手册( d s m l v ；a m e r i c a n p s y c h i a t r i c s a s s o c i a t i o n ，1 9 9 5 ) 上列出的所有诊断标准中，病态赌博的诊断标准最接近网络成瘾的病理特征。 因而y o u n g 对病态赌博的诊断标准加以修订，形成网络成瘾的测量工具。该问卷有八个题项 如果被试对其中的五个题项给予肯定回答，就被诊断为网络成瘾。 d a v i s ( 2 0 0 1 ) 编制出了戴维斯在线认知量表( d a v i so n l i n ec o g n i t i o ns c a l e ，简称d o c s ) 。 该量表包含5 个因素：安全感，社会化，冲动性，压力应对，孤独现实。共3 6 个题项，是一种 七级自陈量表。如果被试测出的总分超过1 0 0 或任一维度上的得分达到或者超过2 4 。则认为网 络成瘾。该量表的改进在于：( 1 ) 量表的名称“d o c s ”未明确告诉被试量表要测的内容；( 2 ) 题项不是对网络成瘾病态症状的简单罗列，所要测量的是被试的思维过程( 即认知) 而非行为表 现。因此该量表具有一定的预测性。初步研究表明d o c s 有较好效度。尚待更加严格的信、效 度测定。 陈淑惠( 2 0 0 0 ) 以大学生为样本，综合d s m i v 对各种成瘾症之诊断标准以及临床个案的观 察，依循传统成瘾症的诊断概念模式，并以侧重其心理层面的原则编制“中文网络成瘾量表”， 该量表包含如下5 个因素：强迫性上网行为，戒断行为与退瘾反应，网络成瘾耐受性，时间管理 问题，人际及健康问题，共2 6 个题项，是一种四级自评量表。总分代表个人网络成瘾的程度， 分数越高表示网络成瘾倾向越高。这一量表综合了d s m - 对各种成瘾症的诊断标准和对临床个 案的观察，遵循传统成瘾症的诊断概念模式依据侧重于心理层面和较严格的心理测量学程序而 编制的。初步研究表明该量表具有良好的信度和效度：1 9 9 9 年测得再测信度为8 3 ，2 0 0 0 年测得 各因素量表内部一致性系数介于7 0 与8 2 之间，全量表内部一致性系数为9 2 。 1 3 3 网络成囊的研究发现 i 3 3 1 使用时间与网络成瘾 y o u n g ( 1 9 9 6 ) 发现8 3 的成瘾者使用网络都不超过一年。2 9 的非成瘾者使用网络少于一 年，因此推论网络新手较容易网络成瘾。b r e n n e r ( 1 9 9 7 ) 的研究也发现当上网时数相等，使用 网络时间越短所发生的网络使用问题越多。也有研究指出网络使用时问越长，生活作息越容易受 到影响( 王澄华，2 0 0 1 ) 。m o r a h a n - m a r t i n 与s e h u m a e h e r ( 2 0 0 0 ) 则发现网络使用时间与网络 成瘾倾向无关。因此关于网络使用时间对于网络成瘾的影响目前并无定论 1 3 3 2 性别与网络成瘾 多数的网络研究，男性通常要比女性被试多。表明男性网络使用人口高于女性( b r e n n e r ， 6 1 9 9 7 ；：g r e e n f i e l d ，1 9 9 9 ) 。大部份的网络成瘾研究都表明男性要比女性更容易成瘾 ( m o r a h a n m a r t i n s c h u m a c h e r ，2 0 0 0 ) 不过也有些研究显示男性与女性的网络成瘾倾向其实 并没有差异( b r e n n e r ，1 9 9 7 ； g r e e n f i e l d 1 9 9 9 ) 。p e t r i e 与g u n n ( 1 9 9 8 ) 的研究就发现，女生 与男生网络成瘾的人数并没有差异，而事实上女性成瘾者在网络成瘾量表的得分比男性还要高 ( 平均值为2 8 9 1v s 2 6 4 5 ) ，差异达到统计显着。关于男、女生网络成瘾倾向差异的研究。一个 较受人争议的研究结果，是y o u n g 在其1 9 9 6 年所做的研究她发现中年女性较男性及其它年龄 层的网络使用者要来的容易网络成瘾。值得注意的是，参与此研究的女性不仅占了总样本数的 5 5 4 ，并且占了成瘾总数比例中的6 0 ( y o u n g ，1 9 9 6 ) 。由于y o u n g 的受试者属于自愿性的 参与这个研究，会产生这样的研究结果有可能是因为女性比男性较愿意讨论自己的情绪困难与生 活上的其它困难( w e i s s m a n p a y l e ，1 9 7 4 ) ；也可能是因为女性与男性比较起来较会愿意参与 心理学实验的关系( r o s n o w r o s e n t h a l ，1 9 9 6 ) ；或许这也反映了女性上网人口激增的事实( p e t r i e g i t n n ，1 9 9 8 ) 。 1 3 3 3 网络所具备的成瘾特质 y o u n g ( 1 9 9 9 ) 发现，非成瘾者所使用的网络功能以资料搜集取向功能为主，如i n f o r m a t i o n p r o t o c o l s ( 2 4 ) 、全球信息网( w w w ) ( 2 5 ) 及电子邮件( 3 0 ) 成瘾者最常使用的则以具 备双向沟通的网络功能为主，依序为聊天皇( 3 5 ) 、m u d s ( 2 8 ) 、新闻群组( n e w s g r o u p s ) ( 1 5 ) 及电子邮件( 1 3 ) 。m o r a h a n - m a 硝n 与s c h u m a e h e f f 2 0 0 0 ) 的研究发现网络成癃者比非 成瘾者更经常通过网络认识新朋友、寻求情感支持、与兴趣相投的人聊天、玩线上互动游戏，如 m u d s ，也更经常参与网络赌博或网络性爱并且成瘾者比非成瘾者使用较多种类的网络功能。 周荣与周倩( 1 9 9 7 ) 将网络视为一种传播媒介，认为厨络使用者在使用阿络的过程中会产 生沟通的快感，而这些快感会吸引用户过度使用网络，从而导致网络成瘾。网络使用的五种“沟 通快感”包括( 1 ) 匿名快感。( 2 ) 人际互动快感。( 3 ) 行为快感。( 4 ) 文本互动快感。( 5 ) 逃 避快感。研究发现网络成瘾分数与这五种“沟通快感”的总分成正相关。而其中“述避快感”和 “人际互动快感”与网络成瘾分数有显著的正相关。周倩( 1 9 9 7 ) 发现在所有预测网络成瘾的 变量中，“网络使用的乐趣感”是最佳预测项目，其次是b b s 的使用时数、性别( 男性比女性容 易成瘾) 、满足程度、再其次是e - m a i l 使用时致以网络使用功能为预浏项目，则b b s 与e - m a i l 更容易导致网络成瘾。韩佩凌的调查发现网络成瘾者更经常使用网络功能中的电子邮件，上网 聊天交友，以及上色情网站。 7 i 3 3 4 人格特质与网络成瘾 研究发现。网络用户的人格特质与他们对网络的使用之间存在有趣的关系。y a h a m b u r g e r ( 2 0 0 0 ) 的研究发现外倾和神经质的人格维度与互联网功能的使用之间，以及与用户的性别之间 都存在不同形式的相关。男生的外倾性与他们使用娱乐休闲的网络功能之间星正相关男生的神 经质与信息搜集网终功能的使用呈负相关 女性的外顿性与社会交往功能的使用之间呈负相关， 而神经质与社会交往功能的使用之间呈正相关。r h o n d a j s w i c k e r t ( 2 0 0 2 ) 等的研究发现人格因 素和互联网使用之间存在显著的交互作用，从而影响用户的杜会支持感：高水平的神经质和一定 类型的互联网功能的使用( 技术性行为和信息交抉行为) 交互作用，与社会支持感水平的降低槐 关；而高水平的乐群性，与一定类型的互联网功能高水平的使用( 休闲娱乐功能) 交互作用，与 社会支持感的增加相关。到底变量之间是否存在因果关系或者孰因孰果，还没有定论。 研究者认为用户的人格特质与网络成纛之间应当也存在着相应的关系。入们一殷入认为网络 成瘾者没有真正的社交生活、自信心低落，因此才会躲在计算机屏幕后面与人谈话( g r i f f i t h s ， 1 9 9 8 ) 。a r m s t r o n g ( 2 0 0 0 ) 的研究发现低自尊者有较高的网络成瘾倾向。推论网络成瘾者可能 因为社会技巧差、自信心低落，因此利用网络作为逃避的手段。戴怡君的研究结果发现在真实生 活中人际关系较差者其通过网络与他人进行互动的频率较高，这暗示人际关系较差者在真实生 活的沟通情境中可能缺乏与人沟通的技巧故无法顺利达到与人沟通互动的目的，但是容易通过 网络与他人互动，故网络使用的频率较高。朱美慧也发现，自尊越低者更容易强迫性使用网络， 而且自我失控能力越差。网络使用时数就越长；个人的特质若越负面，越容易卷入网络虚拟情感 与虚拟社交越容易网络成瘾：情商越低者，越容易卷入虚拟情感，反之则上网时间失控的情形 越少。 y o u n g 与r o d g e 鹉( 1 9 9 7 ) 的研究则发现网络用户的抑郁( d e p r e s s i o n ) 倾向越高，网络成瘾 越严重，y o u n g 与r o d g e n ( 1 9 9 7 ) 认为由于抑郁症患者常伴随低自尊、动机缺乏、害怕被拒绝 与需要获得他人肯定的特质，因此推论，可能因为网络的匿名环境让成患者能够克服现实生活中 与他人交流的障碍，而可以轻松与他人对谈p e t r i e 与g u n n ( 1 9 9 8 ) 研究再次验证了抑郁倾向与 网络成瘾的相关，并且发现内向性( i n t m v e 坞i o n ) 与网络成瘾也有高相关m o r a h a a - m a r t i n 与 s c h u m a c h e r ( 2 0 0 0 ) 的研究发现，网络成瘾者在u c l a 寂寞量表上得分比非成瘾者高，他们还 更经常利用网络放松自己。透过网络与自已有相同兴趣的人聊天、认识新朋友，觉得自己在网络 上要比现实生活更友善与开放。l o y t s k e r 与a i e l l o ( 1 9 9 7 ) 的研究发现有较高无聊倾向( h i 曲e r l e v e l s 8 o fb o r e d o mp r o n e n e s s ) 、较寂寞、高杜会焦虑( s o c i a l a n x i e t y ) 与高私我意识( p f i v a t es e l f c o n s c i o u s n e s s ) 的人较容易网络成瘾。 y o u n g ( 1 9 9 6 ) 根据d s m - t v 中病理性赌博的标准修订所得测量工具，发现了2 5 9 例依赖型 用户。她使用1 6 p f 调查了依赖型互联网用户的人格特质结果显示依赖型用户在自恃、情绪敏 感和情绪反应，警惕性，低水平自我暴露，和不顺从的特质上得分较高，而且具有较高的抽象思 考能力。y o u n g 推论他们可能更容易受到网络无穷无尽的丰富信息吸引而成瘾；他们较倾向过离 群索居的生活，社交生活较不活跃，自我防御较高，而网络的匿名形式互动，可能为成瘾者提供 一种安全又与他人保持距离的机会，满足他们在现实生活中未得到的社交需求。另外，网络更可 能成为他们表达愤怒与散播充满挑衅言语的场所。总之。这些研究都暗示，可能具备有某些人格 特质的人更容易网络成瘾。 1 3 3 5 外在因素与网络成瘾 y o u n g ( 1 9 9 6 ) 认为网络成瘾者大多是为了逃避现实中的某些问题而转向网络找寻朋友、快 乐与放松心情。由被试列出的可能由网络来逃避的生活问题中，前十名为：1 寂寞，2 婚姻不协 调，3 ，工作上的压力，4 无聊，5 抑郁( d e p r e s s i o n ) ，6 财务问题，7 对自己外貌感觉不好，8 焦 虑，9 其它成瘾症状，l o 贫乏的社交生活。韩佩凌发现，“使用时间”、“生活压力”与“抑郁倾 向，对照络成瘾有直接的影响。她认为当中学生砸临生活压力时，为了逃避生话压力的挫败感容 易发展为网络成瘾。过大的生活压力产生了情绪、认知、人际关系甚至人格的失调，因此他们借 助网络舒解情绪，虚拟人际关系中温暖的人际支持，都导致中学生沉溺于网络，难以自拔朱美 慧发现在现实生活有人际障碍、生活适应不良者，其网络使用时数越长。因此认为网络成巍者在 网络上寻找社会性的支持；学习适应不良者更容易卷入虚拟社交i 家庭适应、学习适应不好者倾 向卷入虚拟情感：人际关系不良者，更容易利用网络进避负性情绪l 而学习适应越好，上网时间 失控的情形越少。 1 4 小结 7 网络成瘾是一种与药物成瘾既有相似之处又有很大差别、心理上的对网络的依赖需要从心 理层面进行研究。后继研究者应当从网络成瘾的特点出发，对网络成瘾这一概念进行科学、准确 的界定：基于这一界定，根据心理测量学的原则，编制出严格科学的测量工具；研究者还应当综 合运用调查研究、个寨研究和实验研究等多种研究方法。对网络成纛的特点及形成机制进行深入 全面的研究。 9 基于文献可以看出网络成瘾的研究缺乏一个编制精良、应用广泛的测量工具，绝大多数研 究所用测量工具没有按严格的心理测量学程序来编制。如y o u n g ( i s 6 ) 所编制的网络成惫问卷 被她和其他研究者应用于大量的研究中，尽管该问卷是她根据美国精神疾病分类与诊断手册 ( d s m l v ；a m e r i c a np s y c h i a t r i ca s s o c i a t i o n , 1 9 9 5 ) 上对病态赌博的诊断标准加以修订而成的。 网络成瘾和病态赌博是两个完全不同的概念，即使两者有某些相似，但仍缺乏充分的理由将两者 等同起来，更不能以此为依据来编制铡量工具。除此之外，该问卷有八个题项，如果被试对其中 的五个题项给予肯定回答就被诊断为网络成瘾。这一分界点的划分也缺乏充分的根据。其他的 测量工具也都存在这一类的问题。 可见对青少年网络成瘾的研究首先应该针对网络成瘾的特点，对网络成瘾加以科学、准确 的界定，在此基础上。再根据心理测量学的原则，编制具有较好信度、效度的测量工具。 本研究正是想要完成针对大学生群体的网络成瘾问卷的编制工作。 2 本研究的初步理论构想 根据上文对文献的探讨，对所收集的文献资料进行研究和分析，确定出对网络成瘾的初步界 定和初步理论构想。 2 1 网络成瘾的界定 根据文献中对网络成瘾的定义和研究本研究把网络成瘾定义为：一种心理上对互联眄络的 依赖；包括网络关系成瘾、网络娱乐成瘾、。信息搜集成瘾三种类型，表现在用户对互联网络使用 的认知、情绪和行为三个方面的依赖。 2 2 网络成瘾的理论构想 根据对文献的探讨和所提出的对网络成囊的界定本研究从“类型- 成瘾倾向”的角度把网 络成瘾构想为一个包含两个层次，三个维度的理论体系见图3 。 第一层次是网络成瘾的奂型，根据大量相关文献的研究均发现对网络功能的使用主要包括三 大类网络关系功能，网络娱乐功能，信息收集功能。以此为据，把网络成瘾分为三个相互独立 的亚类型，包括：网络关系成瘾、网络娱乐成患、信息搜集成瘾网络关系成瘾指沉溺于网络上 l o 网络成瘾： i l 网络关系成瘾网络娱乐成瘾 信息收集成瘾 l il 厂 厂丁 厂丌 认知情绪行为认知情绪行为 认知情绪行为 依赖依赖依赖依赖依赖 依赖依赖依赖依赖 图3 t 网络成囊的理论构想 的人际关系，以至网友比真实生活中的亲友更加重要包括成人聊天室及阿上性关系。网络娱乐 成瘾指沉溺于网上的娱乐活动，包括网络游戏，网上赌博等。信息搜集成瘾指因为害怕信息不足 而不停地在网上冲浪或搜集信息，包括浏览色情网站等。 第二层次是网络成瘾倾向所表现的维度，本研究把每一个具体类型的网络成瘾建构为认知依 赖，情绪依赖和行为依赖三个维度。认知依赖t 指上网变成了生活中最重要的事，占据了某人的 思想，使人不断渴望去上网。即使并没有上网，也会回想以前上网的经验，想象下次上网的情景。 因过度上网内心产生与自我的冲突。情绪依赖：指个人在上网后所报告自己主观感觉的改变，如 觉得亢奋或解脱等指需要增加上网的时数才能体验到与先前同样程度的亢奋或解脱。指停止上 网后所产生的消极的情绪状态，或生理上的不舒服症状，如易怒、心情低落、发抖等。行为依赖： 指因过度上网而产生与家庭、工作、社交生活、嗜好、兴趣等的冲突t 重复出现上述成瘾症状的 倾向；即使在经过戒除或失控过度上网的行为。这些行为问题仍有可能再度出现。 3 研究一：大学生网络成瘾倾向问卷的编制 3 1 大学生网络成瘾倾向初测问卷的缡制 本研究对初测问卷的编制遵循以下几点t 一，前文提出的对网络成瘾的操作性定义和理论构 想；二，研究文献中一些研究者所编制的虽不完善但是却根有启发意义的闯卷 三，日常生活中 研究者自己的体验和对其他网络用户上网行为的观察；四，听取几位专家的意见，删去或修订被 评定为不好的题项。最后得出网络成瘾倾向的初溯问卷。网络成瘾倾向的初测问卷共7 8 个项目， 分为三个分量表，采用l i k e r t 自评式5 点量表记分，“完全不符”记1 分，“比较不符”记2 分， t t