（基础心理学专业论文）大学生性别职业刻板印象的erp研究.pdf

摘要 作为刻板印象的一种特殊形式，在最近的二十几年中，性别刻板 印象一直是社会认知研究中较为活跃的领域。现有的一些研究证实了 与职业有关的性别刻板印象的存在。本研究使用事件相关电位( e r p ) 方法探讨性别一职业刻板印象发生时个体大脑的电生理变化，并探讨 了性别一职业刻板印象的意识性抑制问题，力图为以往的行为研究结 果提供更为直接的神经生理学证据。 研究以年龄范围在1 9 至2 3 岁的中国大学生为被试，实验采用逐 词阅读句子的范式，被试阅读不同的句子，并判断句中的人称代词对 前面职业名词的指代是否合理。句子分匹配、不匹配两类，共呈现句 子1 6 0 次，句子的呈现顺序经过伪随机处理。在被试阅读句子时用 1 2 8 导脑电仪实时记录被试的大脑皮层电位和行为数据。 实验结果显示，在被试阅读句子时，匹配旬和不匹配句中的人称 代词都诱发了较为明显的晚正成分，最早出现在2 6 0 毫秒左右，最晚 持续到6 5 0 毫秒左右，在顶区甚至持续时间更长。通过对p 3 0 0 和p 6 0 0 这两种成分的分析，发现对于所有被试，在中央区、中央后区、顶区 等部位，不匹配句中的人称代词比匹配句中的人称代词诱发了更大的 波幅，并且在顶区这种差异达到最大。这表明被试在阅读句子的过程 中注意到了性别信息，并且对刻板印象性别违反信息的加工表现出加 工部位的特异性。 在实验中给予被试与刻板印象不一致的信息提示之后，上述结果 也没有发生根本性的改变，这表明性别一职业刻板印象较为稳定，较 难受到意识性抑制。最后，实验结果还表明，对刻板印象这类社会信 息的加工，也存在与自然信息类似的半球加工优势。 关键词：性别一职业刻板印象，人称代词，e r p ( 事件相关电位) ，p 3 0 0 ， p 6 0 0 b s t r a c t a sas p e c i a ls t e r e o t y p e g e n d e r - s t e r e o t y p eh a db e c o m e 锄 a c t i v ef i e l di ns o c i a lc o g n i t i v er e s e a r c hd u r i n gt h ep a s t t w e n t yy e a r s s o m er e s e a r c h e r sh a dd e m o n s t r a t e dt h ee x i s t e n c e o fg e n d e r o c c u p a t i o n a ls t e r e o t y p e t h ep r e s e n ts t u d yu s e d e v e n t - r e l a t e dp o t e n t i a l ( e e p ) t ot e s tb r a i nc o r t i c a lr e a c t i v i t y w h e l l 咖e n c o u n t e r e dg e n d e r - o c c u p a ti o n a ls t e r e o t y p e ，a n da l s o e x a m i n e dc o n s c i o u s l yi n h i b i t i o no fs t e r e o t y p e s u b j e c t s a g e sr a n g e df r o m1 9t o2 3y e a r s t h e yw e r ea s k e d t oc o m p l e t eas e n t e n c ec o m p r e h e n d i n gt a s k at o t a lo f1 6 0 e x p e r i m e n t a ls e n t e n c e s w e r eu s e di nt h i sr e s e a r c h e a c h s e n t e n c ec o n t a i n e da no c c u p a t i o n a ln o u na n dap e r s o n a lp r o n o u n t h e s es e n t e n c e sw e r ed e f i n e d8 sm a t c h e do rm i s m a t c h e d s e n t e n c e sw e r ep s e u d o - r a n d o m i z e dp r i o rt op r e s e n t a t i o n t h e y w e r ep r e s e n t e di naw o r d b y - w o r dm a n n e r a f t e rt h ep r e s e n t a t i o n o fe a c hs e n t e n c e , s u b j e c t sw e r ei n s t r u c t e dt od e c i d ew h e t h e r t h e p e r s o n a lp r o n o u na n do c c u p a ti o n a ln o u nm a t c h e d i na lls u b j e c t s ，p r o n o u n si nt h et w ok i n d so fs e n t e n c e s e l i c i t e do b v i o u sl a t ep o s i t i v ew a v e 。- h i c hc a nb e g i na t a b o u t2 6 0 m sa f t e rp r o n o u n so n s e ta n dm a y b es u s t a i n e dt o6 5 0 = s f r o i l2 6 0 m st o6 5 0 = s ，p r o n o u n si nm i s m a t c h e ds e n t e n c e se l i c i t t e dl a r g e ra m p l i t u d ei na l ls u b j e c t sa 8c o m p a r e dt ot h e s ei n m a t c h e do i l e sa tc 3 ，c z ，c 4 ，c p 3 ，c p z ，c p 4 ，p 3 ，p z ，p 4 ，p 7 ，p 8 ，a n dt h e l a r g e s t - a m p l i t u d ed i f f e r e n c e s w e r eo b s e r v e da tp a r i e t a ls i t e s t h e s er e s u l t ss h o w e dt h a ts u b j e c t sa t t e n d e dt ot h eg e n d e r i n f o r m a t i o nd u r i n gt h er e a d i n gc o u r s e ，f u r t h e r m o r e ，i ts h o w e d t h es p e c i a l ，p r o c e s ss i t e so fg e n d e r s t e r e o t y p ev i o l a t i n g i n f o r m a t i e n t h ee x a m i n a t i o no fc o n s c i o u s l yi n h i b i t i o no fs t e r e o t y p e s h o w e dt h a tg e n d e r - o c c u p a t i o n a ls t e r e o t y p eh a sv e r ys t r o n g s t a b i l i t y m o r e o v e r 。t h ep r e s e n ts t u d yi n d i c a t e dt h a ts o c i a l i n f o r m a t i o np r o c e s s i n ga l s of o l l o w st h eb r a i nh e m i s p h e r e d o m i n a n te f f e c t si nn a t u r a li n f o r m a t i o np r o c e s s i n g k e y w o r d s ：g e n d e r o c c u p a t i o n a ls t e r e o t y p e ，p e r s o n a lp r o n o u n ， e r p ( e v e n t - r e l a t e dp o t e n t i a l ) ，p 3 0 0 ，p 6 0 0 m 湖南师范大学学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下， 独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本 论文不合任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文 的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本 人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名：爹导寝多剖夕年厂月声日 f 湖南师范大学学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定， 同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版， 允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南师范大学可以将本学位论文的 全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫 描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于 1 、保密口，在年解密后适用本授权书。 2 、不保密彤 作槲：声硎潸在端霉警善日 翩獬：脚日岣年6 月” 大学生性别一职业刻板印象的e r p 研究 1 绪论 1 1 问题提出 根据人类文化学的研究，性别刻板印象产生于远古时代，并且融 入到风俗习惯、社会分工，社会礼仪、后代教育等人类活动中。代代 相传，成为根深蒂固的观念。传统的性别刻板印象认定男性适于从事 家庭以外的、具有竞争性和开拓性的工作；而女性适于从事家务以及 服务性的工作。有许多研究也证实了与职业有关的性别刻板印象的存 在。k i r k e a l d y 和b r u c e e 1 9 9 2 年进行的研究表明，当男性从事与自 己的性别角色相一致的工作时，他们更可能表现出高的成就动机和更 强的竞争性，而当从事与自己的性别角色刻板印象不一致的工作时， 则往往缺乏工作热情，成就动机不强：胡志海。对大学生的职业性别 刻板印象进行内隐研究发现：被试整体在实验中表现出极为显著的内 稳刻板印象，女大学生头脑中的刻板印象对其行为归因已形成显著影 响；于泳红 考察了大学生被试在职业性别刻板印象中的态度，实验 结果表明，在大学生中普遍存在着内隐的职业性别刻板印象，即在内 隐联想测验中被试更倾向于把专业技术职业与男性联系起来，而将服 务业与女性相联系。 刻板印象作为人类认知的特殊形式，是脑功能和大脑活动特点 的表现。尽管研究者们已经从行为实验中证实了性别一职业刻板印象 的存在，但我们不能否认，由行为实验得出的结论相对予心理活动 而言还是具有间接性和推测性。如果能从脑的高级神经反应上去检 测行为实验的过程以及所得出的结论，就能够更好地对行为实验的 i ir k e a l d y ，b r u c e ，c o o p e r ，c a r yl w o r ka t t r i b u t i o n sa n dl e i s u r ep r e f e r e n c e s ： s e xd i f f e r e n c e 。p e r s o n a l i t ya n di n d i v i d u a ld i f f e r e n c e s 1 9 9 2 ，1 3 ( 3 ) ：3 2 9 3 3 4 o 胡志海大学生职业性别刻板印象的内降研究心理科学，2 0 0 5 ，2 8 ( 5 ：1 1 2 2 - 1 1 2 5 o 于泳红大学生内瞻职业偏见和内隐职业性别刻板印象研究心理科学，2 0 0 3 2 6 k 6 7 2 6 7 5 硕士学位论文 结论予以科学的解释，也使得人们能够更为深入地理解刻板印象与 脑活动的关系。在e e g 技术基础上发展起来的e r p 技术，是探讨大 脑活动特点的先进手段，脑功能的e r p 测量可以反映人在进行心理 活动或存在外部物理刺激时的大脑活动情况。与其他认知神经科学 研究技术相比，e r p 具有很高的时间分辨率，对认知与信息加工过程 的测量可以精确到毫秒；同时。通过多导记录，由e r p 测量还可以 揭示大脑不同皮质区域的情况。 目前国外已有研究采用e r p 技术考察性别刻板印象发生时个体 大脑的电生理变化。研究者采用英语、西班牙语或德语为材料，视 觉或听觉呈现刺激，获得了较为一致的结果：在视觉或听觉中呈现 包含性别刻板印象名词和人称代词的句子时，与性别刻板印象名词 在性别上相违背的人称代词激起更大波幅的晚正成分p 6 0 0 ( 与性别 上一致的人称代词诱发的波幅相比) 。国内至今还很少有人用e r p 技术对刻板印象进行研究，在国内的研究文献中，仅见张国礼利用 e i 冲技术对刻板印象在记忆中的表征单元进行了研究。因此，以汉 语句子为实验材料对刻板印象的脑机制进行研究具有一定的创新 性。 随着时代的发展，社会的进步，越来越多的妇女进入了传统上由 男性主宰的许多工作领域，也有许多男性开始从事传统的女性职业， 他们的职业角色获得了大众的认可。从外显水平看，人们对男女两性 职业角色的看法似乎发生了变化。然而，有研究表明，刻板印象中既 包含意识成分，又包含无意识成分，且这两部分是独立操作的，内 隐和外显的性别刻板印象也是相互分离的回。因此，外在环境对男女 两性评价的改变，并不一定能引起内隐的性别一职业刻板印象的改 变。有研究表明，刻板印象一经形成就较为稳定，很难受到意识性的 d e v i n epg s t e r e o t y p e sa n dp r e j u d i c e ：t h e i ra u t o m t i ca n dc o n t r o ll e dc o m p o n n n t s j o u r n a lo fp e r s o n a l i t ya n ds o c i a lp s y c h o l o g y ，1 9 8 9 ，5 6 ( 1 ) ：5 - 1 8 b a n a j imr g r e e n w a l dag i m p l i c i tg e n d e rs t e r e o t y p i n gi nj u d g m e n t so ff a m e j o u r n a lo fp e r s o n a l i t ya n ds o c i a lp s y c h o l o g y ，1 9 9 5 6 8 ( 2 ) ：1 8 1 1 9 8 大学生性别一职业刻板印象的e i c p 研究 抑制，即使对被试特别仔细地进行负面反馈，也不能消除其影响。 也有的研究发现，人们完全可以通过对判断行为进行有意识的零l l 练来 减少甚至消除刻板印象的不良影响o 。刻板印象是否能加以意识性抑 翩? 我们有必要通过检测相应的脑电活动来为这一问题提供更为直 接的神经生理学依据。 1 2 国内外研究现状 1 2 1 刘板印象的概念 刻板印象一直是社会心理学的研究焦点之一。刻板印象”这一 术语由，l i l y , m a n n 于1 9 2 2 年在其著作公众舆论中提出国。所谓 刻板印象是指“按照性别、种族、年龄或职业等进行社会分类，形 成的关于某类人的固定印象，普遍认为它与某些特征和行为相联系” 回。从刻板印象的定义中我们可以看出t ( 1 ) 刻板印象通常以非常明 显的自然特征区别不同的群体，如性别、种族等，把一系列特征归 为某一群体的个体所有。并且认为某群体的每一个成员都具有该群 体所具有的全部特征，而不考虑个体差异；( 2 ) 刻板印象是社会印 象的一种表现形式，是一种固定的印象。它是存在于人们头脑中的 一些固定看法对人们韵认知和行为能产生很大的影响。例如，与 刻板印象内容一致的信息能得到较好的加工，在长时记忆中保持得 较稳固。在归因时，人们习惯于将与刻板印象一致的信息归于本质、 内在的因素；而把与之不一致的信息归于非本质、外在的因素回。 在社会心理学中，刻板印象这个概念是用来表示社会认知的偏 向性和凝固性的。因此刻板印象一旦形成就具有较高的稳定性， n e l s o nte i r r e p r e s s i b l es t e r e o t y p e s j o u r n a lo fe x p e r i m e n t a ls o c i a lp s y c h o i n k y ，1 9 9 6 ，3 2 ：1 3 3 8 of i s k est e x a m i n i n gt h er o l eo fi n t e n t ：t o w a r dn o d e r s t a n d i n gi t sr o l ei ns t e r e o t y p i n ga n dp r e j u d i c e i n ：o l e b a njs b a r g hj e d u n i n t e n d e dt h o u g h t n e vy o f k ： g u il f o r dp r e s s ，1 9 8 9 ：2 5 3 2 8 3 o 王沛刻板印象的社会认知研究述论心理科学，1 9 9 9 ，2 2 0 5 ) 但被试对不匹配句中人称代词的指代答 。合理”的反应时大于匹配句中的反应时 表l 被试在实验一中答。合理”韵百分率( ) 及平均反应时( h ) ( m s d ) 2 3 2e 印成分 对所有被试的脑电波形图进行初步分析得知从刺激开始呈现 到1 3 0 = s 左右，所有被试的脑电在额区( f 3 、f z 、似) 、中央区( c 3 、 c z 、镪) 均出现了一个明显的负向波，在中央区韵波幅大于额区； 在1 3 0 m s - 2 6 0 m s 之间出现了一个明显的正相波，这一成分在中央中 线处的峰值最大。根据以往的研究，这两个成分可能是髑l 和p 2 ，与 早期的视觉注意有关，这两种成分的出现。表明被试在实验时注意 了电脑屏幕上呈现的刺激此外在匹配旬、不匹配句中的人称代 词处均诱发出脑后部区域的晚正波幅，最早开始于2 6 0 = s 左右，最 硕士学位论文 p 3 0 0 匹配句不匹配句匹配句不匹配句 图2 人称代词处的e r p 总平均图及地形图。图中虚线表示不匹配句中人称代词诱发 的波幅。实线表示匹配句中人称代词诱发的波幅。波幅单位：u v ；时间单位：m s b k 彤挎胛耪蜘西彤拇胛移 大学生性别一职业刻板印象的e r p 研究 晚持续到6 5 0 m s 左右，并且不匹配句中的人称代词诱发出更大的波 幅，而在时程上无差异。 根据以往的研究结果及本实验的初步分析，晚正波幅是句子理 解的e r p 研究中一个非常重要的成分，是本研究分析的重点。在对 研究结果进行初步分析后发现，从2 6 0 m s 至6 5 0 m s 这个时程内人 称代词诱发的脑电变化并不是一致的，根据波形的极性和出现的时 间，采用测量固定时问窗的平均幅值的方法。对p 3 0 0 和p 6 0 0 这两 个e r p 成分进行分析。电极位置的选择也综合考虑以往的研究结果 和本实验的初步分析，选取c 3 ，c z ，c a lc p 3 ，c p z ，c p 4 ；p 7 ，p 3 ， p z ，p 4 ，黯等电极。 ( 1 ) p 3 0 0 分析结果 从脑电图上可以看到不匹配旬与匹配旬中人称代词引起的 p 3 0 0 差异最大彻步分析( 见表2 ) 发现不同句子类型中的人称 代词引起的p 3 0 0 有差异。并且在不同的脑区表现不同 袭2 备脑区p 3 0 0 波的平均值( m ) 和标准差( s d ) ( 单位：u v ) 对中线位置和大脑两侧获得的数据分别进行分析。在中线位置 获得的脑电数据进行2 ( 句子类型：匹配句、不匹配旬) x 3 ( 电极 位置：c z 、c p z 、p z ) 的方差分析，结果发现：句子类型的主效应非 常显著( f ( 1 ，1 6 ) = 1 5 4 3 1 ，p o 0 1 ) ，不匹配句中的人称代词比 匹配句中的人称代词引起了更大的正相偏移；电极的主效应非常显 著( f ( 2 ，1 5 ) = 8 0 8 2 ，p ( o 0 1 ) ：句子类型与电极的交互作用显著 ( f ( 2 ，1 5 ) ：4 7 1 0 。p ( o 0 5 ) 。 硕士学位论文 对大脑两侧获得的数据进行2 ( 句子类型：匹配句、不匹配句) 2 ( 半球：左、右) x 4 ( 电极位置：c 3 、c a ；c p 3 、c p 4 ；p 7 、p 8 ： p 3 、p 4 ) 方差分析，结果与中线处类似：句子类型的主效应非常显 著( f ( 1 ，1 6 ) - 8 9 4 2 ，p 0 0 1 ) ；电极的主效应非常显著( f ( 3 ， 1 4 ) = 8 1 6 2 ，p 0 0 5 ) ，但右半球诱发出的波幅要大于左半球；句子类 型与电极、半球与电极以及三者的交互作用都不显著。 对中线和两半球各电极处的平均波幅分别进行多重比较，结果 发现，在中线位置，p z 处的波幅( m = 5 6 2 4 ) 最大，c z 处的波幅 ( 忙2 9 9 5 ) 最小，并且c z 处的波幅显著小于p z ( p 0 0 1 ) 、 c p z ( m - 4 6 4 8 ，p 0 0 1 ) 处的波幅；在两半球也有类似的发现，即人 称代词在顶区( p 3 、p 4 ) 诱发的波幅( m = 6 。8 8 3 ) 显著大于在其它脑区 的波幅，而在中央区( c 3 、c 4 ) 诱发的波幅( m = 3 1 9 2 ) 最小。通过对 电极这一因素的主效应分析，可以初步推测由人称代词引起的脑电 活动在顶区最为活跃，且有沿中线自前往后逐渐增强的趋势。 对中线位置进行简单效应分析的结果( 见表3 ) 表明，不同句子 类型中的人称代词引起的e r p 效应( p 3 0 0 ) 在电极的三个水平上都存 在显著性差异；不同电极在句子类型的两个水平上都有显著性差异， 这可能表明大脑对句子理解加工的部位存在特异性，由前面对电极的 主效应分析结果可推测，对句子进行理解加工时顶区的激活程度最 大。 表3p 3 0 0 波句子类型与电极位置的简单效应检验 注：a 因素为句子类型( a l ：匹配句，a 2 ：不匹配句) ；b 因素为电极位置( b hc z ，b 2 ： a z ，b 3 ：p z ) 。奎兰生丝型墨些型堡空墨墼婴要塞：。t ( 2 ) t 6 0 0 分析结果 从脑电图上可以看到，不匹配旬与匹配句中人称代词引起的 p 6 0 0 效应小予p 3 0 0 效应。初步分析( 见表4 ) 发现，不同句子类型 中的人称代词引起的p 6 0 0 波有差异，并且在不同的脑区有不同表现。 表4 代0 0 波各脑区的平均值( _ ) 和标准差( s d ) t 单位：u v ) 对p 6 0 0 波进行与p 3 0 0 波类似的方差分析。结果发现：在中线 位置，电极的主效应显著( f ( 2 ，1 5 ) = 7 0 4 7 ，p o 0 5 ) ；句子类型的 主效应虽不显著( f o ，1 6 ) - - 2 9 6 3 。p ) o 0 5 ) ，但不匹配句中的人称 代词诱发的波幅仍大于匹配句中的人称代词诱发的波幅，并且句子 类型与电极的交互作用显著( f ( 2 ，1 5 ) = 4 7 1 0 p o 0 5 ) 。 对中线位置不同电极处p 6 0 0 的波幅进行多重比较发现。p z 处的 波幅( 雠= 5 2 5 3 ) 最大c z 处的波幅a i _ 3 5 7 5 ) 最小，并且c z 处的波幅 显著小于p z 、c p z m _ 4 8 4 4 ) 处的波幅；在两半球也有类似的发现。 鄙人称代词在顶区( p 3 、p 4 ) 诱发的波幅( m ：4 3 8 1 ) 显著大于其它脑 区的波幅，而在中央区( c 3 、c 4 ) 诱发的波幅衅2 1 6 4 ) 最小。 对中线位置的p 6 0 0 进行简单效应分析的结果( 见表5 ) 表明，由 不同句子类型中的人称代词引起的e r p 效应在p z 处存在显著性差异， 而在电极c z 、c p z 处差异不显著；不同电极在不匹配句这一水平上 硕士学位论文 存在显著性差异，而在匹配句这一水平上差异不显著。 表5p 6 0 0 波句子类型与电极位置的简单效应检验 注：a 因素为句子荚型( a l ：匹配旬，a 2 ：不匹配句) ；b 因素为电极位置( b l ：c z ，b 2 ： c p z ，b 3 ：p z ) 。 2 4 分析与小结 2 4 。1 行为数据分析 一 本研究评定了2 0 0 个职业名词的性别偏向，从评定结果可以看出， 当代大学生中仍然存在性别一职业刻板印象：被试几乎一致认为屠夫、 保镖、铁匠等职业适合男性，而护士、接生员、幼师等职业则几乎被 一致认为适合女性；阅读实验中记录的行为数据表明读者在加工句子 时要用到特定词的性别信息：被试对匹配句中人称代词的指代答“合 理”的百分率( 9 1 6 0 ) 显著大于对不匹配句中人称代词的指代答“合 理”的百分率( 3 3 9 0 9 6 ) ，这可能表明大学生无形之中给某些职业贴 上了性别标签，从而影响了他们在实验中的判断。另一方面也说明了 传统观念对人的影响之深，即使是生活在现代社会接受高等教育的大 学生也不能避免它的影响。 2 4 2 脑电数据分析 1 对刻板印象违背信息存在加工部位的特异性 从脑电记录结果可以看出，在被试的头皮记录部位，如中央区、 中央后区、顶区，匹配旬和不匹配旬中的人称代词均诱发了较为明 显的晚正波幅，并且不匹配句中的人称代词诱发的波幅大于匹配句 中人称代词诱发的波幅，这种差异最早开始于2 6 0 n s 左右，最晚持 续到6 5 0 m s 左右，在顶区甚至持续的时间更长。以往的研究也表明， 在中央区、顶区等部位，不同句子类型中的人称代词均能诱发出晚 大学生性别一职业刻板印象的e r p 研究 正波幅，两种句子类型中的人称代词引起的差异正波( 性别一致性 效应) 最早开始于3 0 0 s s 左右，可持续到刺激呈现过程中的很长一 段时问，并且这种差异正波在大脑后部最为显著。这种在大脑后部 出现韵晚正成分反映了句法加工过程，差异正波的出现表明被试在 阅读不匹配句中的人称代词时感受到了性别违反，这种性别违反引 起的e r p 效应类似于其他各种句法违反所引起的e r p 效应。 脑电记录的结果还显示，人称代词在各头皮部位诱发的电位变 化表现出一致性。在中线位置，p z 处的波幅最大，c z 处的波幅最 小并且c z 处的波幅显著小于p z 、c p z 处的波幅；在两半球也有类 似的发现，即人称代词在顶区( 鸭、p 4 ) 诱发的波幅显著大于在其 它脑区的波幅，而在中央区( c 3 、c 4 ) 诱发的波幅最小。这一结果 表明对刻板印象信息的加工主要发生在顶区且有沿中线自前往后 逐渐增强的趋势，这可能与该区域的脑功能有关，该区域是语义和 句法成分的基础。这一结果与以往的研究结果有着较强的一致性。 2 不同甸子类型中的人称代词引起的e r p 效应在p 3 0 0 、p 6 0 0 上 都有体现 本实验中记录到的脑电数据表明，读者在阅读理解汉语句子的 过程中注意并运用了性别线索：相对于匹配句而言，被试阅读不匹 配句时在人称代词处记录到了更大波幅的p 6 0 0 。这一结果与国外 o s t e r h o u t 函( 1 9 9 7 ) 等人的研究结果基本相同。但本研究结果与 o s t e r h o u t 等人的结果也有明显的不同之处，即在p 6 0 0 之前还出现了 更大波幅的p 3 0 0 。分析这种差异出现的原因，主要是因为两个研究 所用的材料和实验的任务不同所致。 o s t e r h o u t 等人在研究中首先给被试逐词( w o r d - b y - w o r d ) 呈现一 些英语句子，这些句子中有的含有表性别刻板印象的职业名词( 如 o s t e r h o u tl ，b e r s i c k - i ，g c l a u g h l i nj b r a i np o t e n t i a l sr e f l e c tv i o l a t i o a so f g e n d e rs t e r e o t y p e s m e s o r ya n dc o g n i t i o l l 1 9 9 72 5 ：2 7 卜2 0 5 2 7 硕士学位论文 i m r s e ，d o c t o r ) ，有的含有表特定性别的名词( 如w i f e ，h u s b a n d ) ，并且 句子中有反身代词( h e r s e l f , h i m s e l f ) 指代前面出现的名词，这些反 身代词可能与前面的名词在性别上一致，也可能不一致；有的句子则 含有不涉及一致性的、其他语言学方面的不规则，每个句子呈现完毕 后，要求被试对呈现的句子做可接受性判断。结果发现，与匹配句中 的反身代词相比，不匹配句中的反身代词激起了更大波幅的正波 ( p 6 0 0 ) ，尤其是在大脑后部区域，由此可见，o s t e r h o u t 等人研究中 所涉及的冲突不仅包括刻板印象冲突，也包括了其他一些语言学方面 的冲突。该研究中由刻板印象违背引起的p 6 0 0 效应类似于其他各种由 句法不规则引起e r p 效应，o s t e r h o u t 等人认为这是因为性别信息被进 行了语法编码的缘故。 本研究中采用的材料为汉语句子，要求被试在每个句子呈现完 毕后，判断句中出现的人称代词对句首职业名词的指代是否合理。 脑电记录的结果显示，不匹配句中的人称代词比匹配旬中的人称代 词诱发出更大的p 3 0 0 和p 6 0 0 成分。大量研究结果表明p 3 0 0 是与注 意、记忆等认知功能有关的e r p 成分，p 6 0 0 的波幅反应句法修复的 难度。并且e r p 成分的波幅与所投入的心理资源量成正相关。本研 究中被试阅读不匹配句时在人称代词处记录到了更大的p 3 0 0 波和 p 6 0 0 波，研究者认为主要是研究所使用的材料和实验任务所引起的。 有研究表明，当一种刺激沿任务相关维度与前面的情境不一致时， 这一刺激会诱发更大的p 3 0 0 波，p 3 0 0 波幅的增加反映了工作记忆中 表征的更翔俨。根据以往的行为研究。在大学生中普遍存在性别一职 业刻板印象，因此。在没有提供与某一职业或社会角色相关的性别 信息的情形下，被试在看到职业名词时。首先可能会将其表征为“男 性的”或是。女性的”，同时会出现关于该职业的表象，为其后理解 句子提供情境。当在阅读中遇到的性别与表征不一致时，便会产生 固d o n c h i n ，e ( 1 9 8 1 ) s u r p r i s e ! s u r p r i s e * p s y c h o p h y s i o l o g y ，1 8 。4 9 3 5 1 3 勰 大学生性别一职业刻板印象的f a p 研究 冲突，需要耗费更多的心理资源去记忆与其性别一职业刻板印象不一 致的信息，以便能够完成实验任务，从而产生了更大的p 3 0 0 波。为 了解决冲突，被试会整合各种信息，以获得对句子意义的最终解释， 由此又诱发了更大的p 6 0 0 。 由于实验中旬子类型的划分，仅与人称代词和职业刻板印象名 词在性别上是否一致有关，因此，无论是p 3 0 0 还是p 6 0 0 效应的出 现。都表明被试在阅读句子的过程中注意到了性别信息，也表明e r p 成分对与社会刻板印象有关的性别信息敏痦。用e k p 技术来研究刻 板印象是切实可行的。 2 4 3 小结 ( 1 ) 大学生中普遍存在性别一职业刻板印象。 ( 2 ) 与刻板印象不匹配的人称代词诱发出更大的晚正成分p 3 0 0 和 p 6 0 0 。 ( 3 ) 对刻板印象性别违反信息的加工类似于句法违反的加工。 ( 4 ) 对刻板印象性别违反信息的加工主要发生在大脑后部的顶区， 表现出加工部位的特异性 硕士学位论文 3 实验- - =与刻板印象不一致的信息提示对 性别一职业刻扳印象的抑制作用 3 1 实验设计与研究假设 3 1 1 实验设计， 本实验为2 ( 句子类型：匹配句、不匹配句) 2 ( 信息提示： 有、无) 两因素混合设计，句子类型为被试内变量。以人称代词诱 发的e r p 成分的波幅为主要反应指标，同时参考被试阅读句子后对 句子中人称代词的指代做“合理”判断的百分率和反应时。 3 1 2 研究假设 不同信息提示条件下的被试阅读句子时，在人称代词处产生的 e r p 成分在波幅、潜伏期方面没有差异。 3 2 实验方法 3 2 1 被试 湖南师范大学3 5 名本科生参加了正式实验，其中1 名被试未反 应的句子太多，1 名被试脑电数据分类叠加的次数少于6 0 。因此在 实验结果中将其数据剔除。最后剩下3 3 名有效被试，其中无信息提 示组1 7 名( 男生8 名，女生9 名) ，有信息提示组1 6 名( 男生9 名，女生7 名) 。所有被试的年龄在1 9 至2 3 岁，除一人为左利手 外，其余均为右利手：无精神病史或大脑创伤，视力正常或校正视力 正常，近期内无神经性疾病与药物的使用。参与实验的被试实验后 可获得一份纪念品。 3 2 2 实验材料 本实验使用的材料与实验一的完全相同，只是有一半的被试在 阅读句子前所看到的指导语与实验一的( 也就是另一半被试的) 是 不同的，不同之处在于这一指导语中增加了一些反映男、女两性职 业角色变化的中性词，旨在让被试形成“职业无性别之分”的观念。 大学生性别一职业刻板印象的f _ i i p 研究 3 2 3e r p 记录、实验程序、数据分析同实验一 & 3 实验结果 3 3 1 行为数据 使用s p s s l 3 0 对不同信息提示条件下被试答。合理”的百分率 以及反应时进行初步分析，结果( 见表6 ) 表明，在两种信息提示条 件下，被试对匹配旬中人称代词的指代答“合理”韵百分率都大于 对不匹配句中人称代词的指代答“合理”的百分率；无论是匹配旬 还是不匹配句，有信息提示时的反应时都小予无信息提示时豹反应 时。进一步的方差分析表明，由句子类型这一变量造成的差异达到 显著水平( 百分率：f o 0 5 ) ； 信息提示与句子类型的交互作用不显著。 表6 不同实验条件下被试答。合理”的百分率( ) 及平均反应时( - s ) ( x s d ) 3 3 2e r p 成分 耐所有被试的脑电波形图进行初步分析得知，从刺激开始呈现到 2 6 0 m s 左右被试的大脑活动情况与实验一获得的结果类似。在2 6 0 m s 之后，不同信息提示条件下的总平均波形图呈现出不同的特点：无信 息提示条件下，匹配句、不匹配旬中的人称代词处均诱发出脑后部区 域的晚正波幅，最早开始于2 6 0 m s 左右，最晚持续到6 5 0 n s 左右，并且 不匹配句中的人称代词诱发出更大的波幅，而在时程上无差异；有信 息提示时，在2 6 0 m s 至6 5 0 m s 这个时段内，不同句子类型中人称代词诱 发的波幅呈现不同的变化趋势。 硬士学位论文 为便于比较不同信息提示条件下被试阅读理解句子时大脑的活 动情况，对研究结果进行初步分析后，选取p 3 0 0 和p 6 0 0 这两个成 分进行统计分析。电极位置的选取综合考虑以往的研究结果和本实 验的初步分析，选取c 3 ，c z ，c a ；c p 3 ，c p z ，c p 4 ；p 7 ，p 3 ，p z ，p 4 ， p 8 等电极。 ( 1 ) p 3 0 0 分析结果 从脑电波形图上可以看到，在两种信息提示条件下，不匹配句 中的人称代词诱发的p 3 0 0 波幅均大于匹配句中人称代词诱发的 p 3 0 0 波幅。对脑电数据进行初步分析发现( 见表7 ) ，无论是有信 息提示还是无信息提示，不匹配句中的人称代词都比匹配句中的人 称代词诱发了更大的波幅。 表7 不同信息提示条件下各脑区p a o o 波的平均值( m ) 和标准差( s d ) ( 单位：n v ) 对中线位置和大脑两侧获得的数据分别进行分析。中线位置获 得的脑电数据进行2 ( 信息提示：无、有) 2 ( 句子类型：匹配句、 不匹配句) x 3 ( 电极位置：c z 、c p z 、p z ) 的方差分析，结果表明： 信息提示的处理效应不显著，但无信息提示条件下的平均波幅大于有 信息提示条件下的波幅( 无提示：m = 4 4 2 2 ；有提示：1 4 - - 4 1 2 4 ) ；句 子类型的主效应显著( f ( 1 ，3 1 ) = 1 0 3 7 3 ，p 0 0 1 ) ，不匹配句中 人称代词诱发的平均波幅显著大于匹配句条件下的波幅；电极的主效 奎竺生丝型：! 丝茎! 堡壁墨丝坚：里壅 。： c 3 匹配句 不匹配句匹配句不匹配句 图3 无信息提示时人称代词处的e r p 总平均圈及脑地形圈圈中虚线表示不匹配句 中人称代词诱发的波幅，实线表示匹配句中人称代词诱发的波幅。波幅单位：时l 时间单 位：瞄 b伪知巧晒，移 硕士学位论文 匹配句不匹配句 匹配句 不匹配句 图4 有信息提示时人称代词处的e r p 总平均图及脑地形图。图中虚线表示不匹配旬 中人称代词诱发的波幅，实线表示匹配句中人称代词诱发的波幅。波幅单位：i i v ；时问单 位：m s 毒 扣，k m 弛羚 大学生性别职韭刻板印象的e r p 研究 应显著( f ( 2 ，3 0 ) = 1 6 1 2 1 ，p o 0 5 ) 。但在无信息提示条件下，不匹配句中 人称代词诱发的平均波幅大于匹配旬中人称代词诱发的波幅，而在有 信息提示条件下则反之。其它交互作用不显著。 对不同信息提示条件下中线位置各电极处的平均波幅进行双侧t 检验，结果进一步表明。信息提示这一变量造成的交异不显著( 见表 8 ) 表8 不同信息提示条件下中线位置p 3 0 0 波平均值( m ) 单位：- v ) 的双侧t 检验 对大脑两侧获得的数据进行2 ( 信息提示。无、有) x 2 ( 句子 类型；匹配旬、不匹配句) x 2 ( 半球：左、右) x 4 ( 电极位置： c 3 、c l ；c p 3 、c p 4 ；p 7 、腿；p 3 、p 4 ) 的方差分析，结果如下：信 息提示的主效应不显著；句子类型( f ( 1 ，3 1 ) = 9 1 8 6 ，p o o r ) 、 电极( f ( 3 ，2 9 ) = 1 9 t 6 7 ，p o 0 0 1 ) 以及半球( f ( 1 ，3 1 ) = t o 3 8 4 ， p o o i ) 这三今因素的主效应显著。不匹配句中的人称代词比匹配 旬中的人称代词引起了更大的正相偏移( 匹配句：i 1 = 3 6 9 8 = 不匹配 旬：m = 4 9 6 1 ) ：人称代词在顶区( p 3 、p 4 ) 诱发的波幅显著大于在 硕士学位论文 其它脑区的波幅( m - 5 8 2 7 ) 。而在中央区( c 3 、c 4 ) 诱发的波幅最小 ( 壮3 2 1 0 ) ；右半球诱发出的波幅显著大于左半球的波幅( 左半球： - - 3 7 5 0 ；右半球：m = 4 。9 0 9 ) ；其它交互作用不显著。 ( 2 ) p 6 0 0 分析结果 对不同信息提示条件下各脑区的p 6 0 0 波进行初步分析，结果见 表9 。 表9 不同信息提示条件下各脑区p 6 0 0 波的平均值( m ) 和标准差( s d ) ( 单位：u v ) 对中线位置获得的脑电数据进行2 ( 信息提示：无、有) x 2 ( 句 子类型：匹配句、不匹配句) 3 ( 电极位置：c z 、c p z 、p z ) 的方差 分析表明：信息提示的处理效应不显著，但无信息提示条件下的平均 波幅大于有信息提示条件下的波幅( 无提示m = 4 5 5 7 ；有提示 m = 4 1 0 7 ) ；句子类型的主效应不显著；电极的主效应显著( f ( 2 ， 3 0 ) = 1 5 2 1 5 ，p o 0 5 ) ， 但无信息提示时不匹配句中人称代词诱发的波幅大于匹配句中人称 代词诱发的波幅，而在有信息提示条件下不匹配句中人称代词诱发的 波幅反而小于匹配旬中人称代词诱发的波幅，这可能表明被试在理解 不匹配句时存在一定的意识性抑制。信息提示与电极的交互作用不显 大学生性别一职业刻扳印象的e r p 研究 著，但有信息提示条件下各电极位置的波幅均小于无提示条件下相应 电极处的波幅；句子类型与电极的交互作用显著；三者的交互作用不 显著。但无信息提示