课件类：人教版高中复习《文言虚词》ppt.ppt

文言虚词,而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之.,一.而,1.表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”,例：,其家甚智其子，而疑邻人之父。,人不知而不愠，不亦君子乎？,2.表示修饰关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。,例：一丝而累，以至于寸。,哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。,3.表示假设关系，连接主语和谓语，“如果”“假使”。,例：人而无信，不知其可。诸君而有意，瞻予马首可也。,4.表示并列，相当于“又”、“和”或不译。,例：敏而好学，不耻下问。永州之野产异蛇，黑质而白章。,5.表示递进关系，相当于“而且”、“并且”。,例：以其求思之深而无不在也.君子博学而日参省乎己.,一.而,7.表示因果关系，可译为“因而”,例:余亦悔其随之而不得极夫游之乐也.表恶其能而不用也.,例：置之地，拔剑撞而破之。灭滑而还。,6.表示承接关系，可译为“就”“接着”,或不译,一.而,例：漫立远视,而望幸焉。籍吏民,封府库,而待将军。,8.表示目的关系，可译为“为了”,或不译,9.通“如”：好像，如同。,例：军惊而坏都舍。,一.而,10.通“尔”，你，你的。,例：而翁归。若欲死而父。而母立于兹。,11.复合结构的用法,（1）“而已”：罢了。,例：坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。如是而已。,一.而,（2）“而后”：才，方才。,例：臣鞠躬尽瘁，死而后已。三月而后成。,（3）“而况”即“何况”，用反问的语气表示更进一层,例：以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！技经肯綮之未尝，而况大軱乎！,二.何,1.什么。作动词或介词的宾语,例：子何而往？（何：凭什么。）大铁椎，不知何许人。一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？,例：如太行、王屋何？其如土石何？,2.形式为“如何”译为“把怎么样”。,3.哪里,作动词或介词的宾语,例：却看妻子愁何在。豫州今欲何至？,4.多么,例：水何澹澹，山岛竦峙。吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！,二.何,5.为什么。,例：予尝求古仁人之心，或异二者之为,何哉?肉食者谋之，又何间焉？,6.怎么。,例：若为佣耕，何富贵也？徐公何能及君也？,7.何等,例：新妇车在后，隐隐何甸甸。,8.何：通“呵”，喝问,例：信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁,何意思是检查盘问,呵斥。）,9.复合结构的用法,（1）“何如”：把怎么样，怎样。,例：吾欲之南海，何如？今日之事何如？,二.何,（2）“何消”：哪用得着。,例：这自然，何消吩附。,（3）“何若”：如何，怎样。,例：此为何若人。,（4）“何尝”：并非。,例：你说的何尝不是。,二.何,（5）“何为”：,什么是。,例：何为“护官符”,怎么会？,例：则众何为而不汹汹然?,作什么。,例：客何为者？敬杰多而财有余，何为而不成？,二.何,（6）“何意”：,什么意思。,例：却不害我，倒与我好差使正,不知何意？,岂料，哪里料到。,例：女行无偏斜，何意致不厚？,（7）“何由”：,如何。,例：长夜沾湿何由彻。,什么原因。,例：致之何由？由于疾病。,从什么地方。,例：何由知吾可也？,二.何,(8)“何乃”：怎么能。,例：何乃太区区！,（9）“何得”：怎么能。,（10）“何加”：有什么益处。,例：万钟于我何加焉！,例：生之者甚少而靡之者甚多,天下财产何得不蹶？,（11）“何其”：多么。,例：何其衰也！,二.何,三.乎,1.表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。,例：天下事有难易乎？此不为远者小而近者大乎？,2.表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。,例：孰为汝多知乎！学而时习之，不亦说乎？王侯将相宁有种乎？,3.形容词词尾，有时相当于“的样子”“地”。,例：故今之墓中全乎为五人也。以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。,4.表示测度语气，相当于“吧”。,例：日食饮得无衰乎？圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？王之好乐甚，则齐国其庶几乎.,三.乎,5.同“于”。在文中有不同的意义,例：今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣吾尝疑乎是醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。颓然乎其间。良剑期乎断，不期乎莫铘.生乎吾前，其闻道也固先乎吾.君子博学而日参省乎己。亦无怪乎其私之也。,在,对,在,引进动作的对象,在/比,对,对于,于,6.表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。,例：呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！天乎，人乎，而竟已乎！,7.表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。,例：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？无以，则王乎？,8.用在句中，表示停顿语气,例：于是乎书。,三.乎,四.乃,1.于是，就。,例：乃取一葫芦置于地。乃入见。陈涉乃立为王,号为张楚。,2.才，这才。,例：虽理想派之作，亦先有所本，乃增损而润色之。（乃：然后才。）设九宾于廷，臣乃敢上璧。悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。,3.却,竟然,反而。,例：丞相非在梦中，君乃在梦中耳！老臣今者殊不欲食，乃自强步。今君乃亡赵走燕。,四.乃,4.是，就是，原来是。,例：视之，乃庞德也，当立者乃公子扶苏。以其乃华山之阳名之也。（乃：一说这里有“在”的意思),5.可表示对事物范围的一种限制,可译为“只”“仅”等。,6.乃至，甚至。,例：蒙冲斗舰乃以千数。（乃：一说竟然。）,例：项王乃复印兵而东,至东城,乃有二十八骑,四.乃,7.这样。,例：夫我乃行之。,8.你，你的。,例：尔其无忘乃父之志。,五.其,1.用作第三人称，表示领属关系，相当于“他、她、它（们）的。”,例：其子曰：“不筑，必将有益。”恐前后受其敌。其夫呓语。吾有卿之名，而无其实。郯子之徒，其贤不及孔子.其钗环裙袄，三人皆是一样的妆饰.,他的,它们的,她的,它的,他们的,她们的,2.其中，其中的。,例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。于乱石间择其一二扣之。,3.活用作第二人称。相当于“你（的）”、“你”。,例：老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后.,五.其,4.活用作第一人称。相当于“我（的）”.,例：并自为其名。舍其文轩。而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。,5.用作第三人称，相当于“他、她、它（们）”。,例：妻跪问其故。念悲其远也。,五.其,7.指示人、事、物，多表示远指，相当于“那”之类的词。,例：其不设色者：曰水墨。怀其璧。既其出，则或咎其欲出者。,8.在句中表示反问语气，相当于“难道”、怎么。,例：曾不能毁山之一毛，其如土石何？其孰能讥之乎？且行千里，其谁不知？,9.表示选择关系，相当于是.还是.,例：其真无马邪？其真不知马也？,10.指示人、事、物，有时表示近指，相当于“这”之类的词。,例有蒋氏者，专其利三世矣。今存其本不忍废。此其患不见于今，而将见于他日。,五.其,11.在句中表示祈使语气，相当于“可”、“还是”。,例：攻之不克，围之不继，吾其还也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！,五.其,12.在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。,例：则齐国其庶几乎？圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？,13.表示假设关系，相当于“如果”。,例：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。其若是，孰能御之？,六.且,1.暂且，姑且。,例：你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来！存者且偷生。,2.将，将要。,例：以为且噬己也。今且九十。久居，祸且及汝。,3.递进关系,而且，并且。,例：且人之患志之不立。余悲之，且曰。且以一璧之故逆强秦之欢，不可。,4.递进关系,况且，再说。,例：且焉置土石？（且：一说而且。）且壮士不死即已，死即举大名耳。且将军大势可以拒操者，长江也。,六.且,5.让步关系,尚且，还。,例：且欲与常马等不可得。臣死且不避，卮酒安足辞！,6.连接两个形容词，表示并列关系：又，又.又.。,例:河水清且涟漪。示赵弱且怯也。,11.复合结构的用法,（1）“且住”，即“且慢”，暂时慢着，常含阻止之意。,例：且住，再要十斤都是肥的。且住，你听我说！,（2）“且夫”：句首助词，表示下文是更进一步的议论。,例：且夫天下非小弱也。且夫天下固有意外之患也。,（3）“且如”：就像。,例：且如今年冬。,六.且,七.若,1.如果，假如。,例：若无兴德之言，则责攸之、允等之慢，以彰其咎。若止印三二本，未为简易。,2.像，好像。,例：万里赴戎机，关山度若飞。海内存知己，天涯若比邻。细若蚊足。,3.你（的），你们（的）。,例：若入前为寿。若为佣耕，何富贵不者，若属皆且为所虏。,4.此，如此，这样。,例：以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也.,5.至于。,例：若民，则无恒产，因无恒心。,七.若,6.复合结构的用法,（1）“若此”：如此，这样。,例：何以自绘败状，令人丧气若此？求剑若此，不亦惑乎？,（2）“若夫”：是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、“像那”的意思。,例：若夫霪雨霏霏，连月不开。,(3)“若定”：心中有数，从容不迫。,例：指挥若定。,（4）“若干”：约计之词，相当于“多少”。,例：车后若干递送夫。,七.若,八.所,1.处所，地方。,例：又间令吴广之次所旁丛祠中。必能使行阵和睦，优劣得所。乐土乐土，爰得我所！,2.用在动词或者“介词动词”之前，组成名词性词组，相当于“.的事物”、“.的地方”、“.的人”等。,例：渔人一一为具言所闻。衣食所安，弗敢专也，必以分人。道之所存，师之所存也。,3.复合结构的用法,（1）“所以”：表示