乐民初中艺术节.doc

乐民初中艺术节、科技节、体育节、读书节系列活动年度方案为丰富学生校园文化生活，挖掘校内多方面人才，深化思想教育，繁荣校园文化，展现学生朝气蓬勃的精神风貌和自我风采，我校决定每年定期举办艺术节、科技节、体育节、读书节系列活动，具体活动按本方案实施。“文化装扮校园，艺术点缀青春”艺术节活动一、活动目的：为进一步浓厚校园艺术气息，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围；为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活，发挥个性特长，启迪智慧，有效培养健康情趣，完善健全人格，激发创造和创新能力，从而推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。二、活动主题：文化装扮校园，艺术点缀青春。三、活动口号美好生活，健康成长。恰同学少年，风华正茂。文明、健康、和谐、创新舞动青春节拍，唱响青春风采。发扬艺术之光，传承书画风采。打造艺术舞台，创造艺术人生。亲亲艺术 显显身手 展展风采。用艺术装点我们的生活，净化我们的心灵 。四、活动时间：每年4月下旬至5月上旬。（一）第一阶段：（4月204月22日）宣传发动1、各负责人制定艺术节各项小活动方案，做好人事安排和预算安排。2、班主任动员工作，召开班主任、班干会议，全面布置筹备工作。3、国旗下讲话准备：“打造艺术舞台，创造艺术人生。”4、营造氛围，制作宣传海报。（二）第二阶段：（4月234月25日）活动准备1、相关相关老师开展各项活动的指导。2、分别进行各项比赛活动的通知，各班确定比赛人选。（三）第三阶段：（4月26日4月30日）活动开展分组落实各项活动及赛事的比赛。 （附表）（四）第四阶段：（5月劳动节放假回校后）总结表彰1、活动剪影2、优秀作品展（包括书法作品、艺术字设计作品，标本作品）3、文艺汇演（机动）。2、表彰优秀团体。五、活动要求1、人人参与，班级为主。各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以艺术节为契机，提高学生会和各班级的管理水平，加深师生情感交流。4、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为文化艺术节增添光彩。5、严格按照学校安排的时间地点，进行准备、演出活动。6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。7、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。六、评比奖励1、评比工作按各个项目的比赛细则执行。2、奖励按各个项目的比赛细则所规定的奖励办法执行，分别给予获奖者获奖证书。3、设班级优秀组织奖。优秀组织奖评分说明：（1）各班级参与活动+1分；（2）各比赛项目按一等奖+5分、二等奖+3分、三等奖+2分计分。（3）“选赛”项目凡参与则另外加分。七、艺术节各项活动方案制定说明（一）、关于参与学生数量：1、艺术作品类每班每项以3为量：九年级英语书法（现场）比赛每班推荐3人参赛七年级植物标本制作比赛每班上交3份优秀作品参评（要求不同作者）汉字书法（现场）比赛每班推荐3人参赛艺术字设计比赛每班推荐3人参与培训各上交1份优秀作品参评（要求不同作者）八年级古诗配画比赛每班上交3份优秀作品参评（要求不同作者）2、艺术表演类声乐+器乐等比赛每班推荐一组小组唱（人数815人），并且选择独唱、歌唱组合、器乐演奏、戏剧演唱等形式之一参赛（人数1-5人）。舞、武、健美操等比赛属选赛，因形式而定，人数不限，但每班最多只能推荐三个文艺节目。相声、小品、表演剧等比赛，因形式而定，人数不限，但每班最多只能推荐三个文艺节目。（二）、关于活动形式 1、艺术作品类： 英、汉书法比赛为现场比赛，标本制作、艺术字设计为先培训后课余制作再择优参评。八年级古诗配画比赛为据活动组织方提供若干首古诗学生课余完成作品再择优参评。 2、艺术表演类声乐+器乐等比赛形式为定期面向全校歌唱、演奏形式。舞、武、健美操等比赛属选赛，据参赛作品情况择期面向所有参赛班级学生表演。相声、小品、表演剧等比赛属选赛，据参赛作品情况择期面向所有参赛班级学生表演。另：表演舞台搭建预以简单铺设为主，观众观看方式预以围观为主。（三）、各项活动积分说明： 参赛每人次则班级团体积1分，或艺术作品1份班级分积1分。其中博客设计参赛积分为3分。 各赛事、评比分设一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名，分别积班级团体分5分、3分、2分。 选赛项目据参赛数量上报情况设置奖项，原则上获奖率大致同于必赛项目。 （四）具体安排：艺术类型活动时间活 动 项 目负责单位主要负责人参赛要求艺术作品4.26九年级英语书法比赛英语组洪锦波必赛4.26七年级植物标本制作比赛理化生组黄春晨必赛4.27汉字书法+艺术字设计比赛政教处、班主任陈聪必赛4.27八年级古诗配画比赛语文组林家海必赛艺术表演4.28声乐+器乐等比赛音乐组、班主任朱葵必赛4.29舞、武、健美操等比赛体育组、班主任陈来选赛4.30相声、小品、表演剧等比赛政教处、班主任陈远志选赛“精彩科技安全校园”科技节活动一、活动目的：为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高学生的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，每年定期举办科技节活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。科技节以“精彩科技安全校园”为主题引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示乐民初中师生的精神风貌和时代风采。二、活动主题放飞科技的梦想三、活动时间每年5月25日6月10日四、活动要求：1.时间安排：5.256.3 宣传动员阶段；6.46.7活动竞赛阶段；6.86.10 展示总结阶段。 2.体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保科技节圆满、成功的进行和完成。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。五、活动内容（一）科普宣传1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。2.悬挂宣传横幅，组织各班进行以“精彩科技安全校园”为主题的板报设计与班级布置，创设浓郁的科技节氛围。3.利用广播站进行宣传、普及科学知识，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。4.举行以“放飞科技的梦想”为主题的电脑小报展。（负责人：陈武）（二）科普实践1.科技小发明、小论文（1）参赛对象：初二年级各班组织学生开展小发明活动，每班上交1份科技小发明实物和作品介绍、发明设想或小论文。（2）作品要求：从节约能源、保护环境入手，发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。作品要区别于普通的小制作，鼓励原创。（3）论文要求：观察类、实验类、说明类均可。针对发现的某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等方式写一份小论文。探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤；数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。字数不限。上交时间：6月4日前（负责人：陈聪）2.科技幻想画（1）参赛对象：初一年级学生，每班上交作品不少于2份。（2）绘画要求：以“放飞科技的梦想”为主题，参展作品尺寸为210mm297mm(A4纸), 画种及材料不限，横竖均可，（3）参赛办法：作品一律在背面右下角贴标签，写上班级、姓名、作品名称。上交时间：6月4日前。（负责人：何伟）3.“精彩科技安全校园”电脑小报比赛（1）参赛对象：全校学生，每班上交作品不少于1份。（2）小报要求：以“放飞科技的梦想”为主题，参展作品尺寸为210mm297mm(A4纸),至少四版式（4张），形成一个整体。要求有报头，编辑者，日期等等报纸所具有的要素。学校将进行小报的展示，由学生投票选出优秀作品。（3）上交时间：6月4日前。（负责人：唐雅）4、电脑输入比赛（1）各班派2 名选手参加，输入同样的文章，看谁在10分钟内输入的字数多（含标点符号），输入法不限。（2）比赛时间：6月6日16：30分电脑房。（3）奖励：全校取前三名为学校打字状元、探花、榜眼。各年级取前六名。（负责人：招金桃）5、“精彩科技安全校园”摄影比赛（1）作品要求：本人作品，可以是单张，也可以是组照，洗出的照片需7吋，背面注明班级、姓名、主题、使用相机型号等，同时需交数字照片，与洗出的照片相同。（2）上交时间：6月4日，交到朱葵老师处。（3）对于优秀作品将选出部分，悬挂在学校教学楼的走廊（4）评出一、二、三等奖（负责人：朱葵）6、“精彩科技安全校园”科普演讲比赛（1）活动目的：安全已取代经济成为社会热点，无论是平面媒体、电波媒体，曝光最多的争议最多的，就是各种各样的安全问题，青少年学生用科学的态度安全问题，用科学的方法方法安全问题，用科学的意识去发现安全问题将成为我们学校素质教育的一个重要手段。（2）活动内容：针对当前产生的许多安全问题，以校园安全为圆心，将交通安全、食品安全、环境安全、心理安全、运动安全、核安全等作为主要的观察对象，从青少年学生的视角进行评判，或叙或议，弘扬生存发展观。（3）初一年级各班选送1名选手，自备稿件。（4）比赛时间：6月7日。（负责人：陈海霞）（三）成果展示6月57日评比科普绘画作品、科技发明、科技小论文，按年级设班级参与奖。6月86月10日科技幻想画、科技小制作、科技小报、摄影作品展示。六、总结表彰1. 通过校园Q群、广播站、校团报等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。2.科技节闭幕式上颁发科技节各项目等第奖、“优秀组织奖”以及“优秀科技辅导员”奖。“阳光运动，多彩乐中”体育节活动一、活动目的（一） 弘扬体育精神，传播体育文化，营造浓厚的学校体育文化氛围，全面促进学生素质教育和身心健康，体现学生的精神风貌，增强体育锻炼意识，展现学生的运动风采。 (二） 通过丰富多彩的体育节活动，提高师生的体育兴趣，调动体育锻炼的积极性，增强师生的体育意识;提高体育的素养，发扬团队精神，丰富师生的业余生活，促进各班级的交流，增进友谊，形成浓厚的校园体育文化氛围。 (三) 以体育节为平台，通过开展丰富多彩的活动，普及体育基础知识与技能，以点带面，提高我校体育运动的整体水平。二、活动主题：“和谐、健康、文明、向上” 三、活动口号：阳光运动，多彩乐中四、组织机构：乐民初中体育节组委会：组长：黄飞鹏副组长：陈明 陈连 黄光 黄进利 陈来 陈可进成 员：吴马锋 梁欣 陈康兴 凌兴 陈马养 杨睿 黄乔楠 黄果 何伟 陈远志 陈聪 黄春晨 陈武、各班班主任分工情况：体育组具体负责体育节的方案策划、组织实施体育节所有活动。负责所有体育竞赛的编排，裁判员的培训、安排，体育器材的安排，比赛场地的整理等工作。教导处、政教处、团委负责本次活动的宣传报道、摄影、总结表彰、资料归档、班级量化等工作。 总务处、卫生室负责需要添置的设备器材、奖状奖品的采购，卫生救护、安全保卫等工作。五、活动时间 ：每年11月六、活动安排比赛时间 比赛项目 11月5日体育节开幕11月6日学生铅球、立定跳远比赛11月7日八、九年级学生100米比赛11月8日七年级学生100米、九年级800米比赛11月9日七、八年级学生800米比赛11月10日与乐民教育组教师篮球友谊赛11月11日全体师生体育与健康知识竞赛11月12日八年级同心鞋比赛11月13日九年级跳绳比赛11月14日七年级广播操比赛暨体育节闭幕式七、参加办法：1、以班级为单位参加比赛。2、按所发报名表规定内容详细填写，于11月1日前将报名表交到体育组。立定跳远、铅球、100米、800米比赛每班报男女生各5名，每个学生任选两项。3、比赛办法：按国家比赛规程进行比赛。八、安全教育 1、各班主任在体育节期间要加强对全体学生进行安全和自我保护的教育。在报名前做好学生体质状况调查，有特异体质的学生不让参加比赛。2、比赛前，学生应做好热身活动。学生在体育活动中应避免做一些危险动作或超出自己能力的事，若班主任和体育教师发现这类情况，应及时加以制止。3、如遇天气因素，不能按时比赛，以学校通知为准。4、运动员在比赛过程中要遵守比赛规则，不得有不文明行为更不能违背体育道德。情节恶劣者立即取消其比赛资格，并全校通报批评。同时取消其所在班级精神文明班级评选资格。 九、总结表彰体育节的比赛根据不同项目设立不同奖项（包括团体优胜奖、个人优胜奖、体育道德风尚奖等）。根据承办活动的质量，参加学生的多少，个人名次单项前八名。计入当月班级量化成绩。“阅读经典美文，共享智慧人生”读书节活动一、活动目的1以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。2通过读书节活动，构建富有特色的书香校园文化，为素质教育的全面发展奠定基础。3通过读书节活动，推动书香学校、书香班级的建设，努力构建文明、和谐的校园。4、通过读书节活动，开展读书之星等评比活动，用阅读引领学生成长，让阅读为师生打造亮丽的精神底色，用洋溢的书香感染今天和明天的莘莘学子。5、通过抓好“读（阅读美文）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，形成生生互读、师生共读的氛围，力求读书活动收到实实在在的育人效果。二、活动主题：阅读经典美文，共享智慧人生三、活动口号：构建书香校园，争做文明学生与经典为伴，以圣贤为师读千古美文，做少年君子经典同行，打好人生底色好书伴我成长！好书伴我飞翔我读书，我快乐！我读书，我成长！四、活动时间：每年12月（结合“湛江读书月”活动）五、活动内容步骤（一）开展读书节启动仪式读书节开幕式，积极营造校园书香氛围1、举行读书节启动仪式，明确意义，制定读书计划。12月1日举行乐民初中读书节启动仪式，发出读书教育活动倡议，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。地 点：学校操场参加人员：全体师生2、积极营造校园书香氛围，构建文明和谐的校园环境。在校园悬挂读书节活动标语。例如： 阅读经典美文，共享智慧人生； 构建书香校园，争做文明学生；书籍点亮人生，书香洋溢校园； 浓郁读书风尚，丰富心灵世界；建设校园文化，弘扬时代新风； 读书，让我们更充实；精读一本好书，点亮一盏心灯； 读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；读书，为精神打底，读书，为人生奠基；与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；3、积极营造书香班级氛围，让墙壁、黑板、橱窗、图书角充满浓烈的书香。（1）加强班级文化建设。每班出一期“我读书，我成长！”为主题的黑板报和墙报，并张贴关于读书的名言警句。 时间：12月6日进行评比。（2）营造班级书香环境。每班通过开展“献两本看百本”的活动，使各班级图书架都有一定数量的书籍可供学生阅读。 (12月8日前完成)（3）各班召开以读书为主题的主题班会。（12月中旬班会课完成）（二）开展丰富多彩的读书活动，提升生活品位。1、总体要求：充分利用校园网络，以及图书阅览室等条件开展读书活动，为师生提供一个良好读书环境。并以此活动为契机，加强校园文化阵地建设。（1）学生读书做到“五个一”：每日读书达一小时；每日吟诵一篇经典诗文；每天做一篇读书摘抄；每周读一部经典名著；每月写一篇读后感。（2）各班开展好“五个一”活动：每班成立一个图书角；每周举行一次读书竞赛；每周评出一名读书之星；每月出一期黑板报；每月召开一次读书报告会。（3）教师读书做到“五个一”：每天阅读时间一小时；每天诵读一篇经典诗文；每月上传一篇教育随笔；每期读一本教育名著；每期撰写一篇高质量教育教学实践论文。（4）学校集中举办“五个一”活动：即推荐一批优秀读物书目；开展一次“我爱文学”手抄报展览；举行一次学生读书笔记评比；开展一次经典诗词、美文配乐吟诵大赛；举办一场读书报告会或专题讲座。2、学生读书活动的内容、步骤及具体要求：(1)充分利用好语文课堂主阵地：A、读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课：先在班内交流，力求创出特色，走出校门。B、开展课前3分钟“说”名著活动（可以介绍名著内容、讲情节、讲心得等均可），提倡历史、地理、生化等其他科目也可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。C、开展推荐“我喜爱的一本书(一篇文章)”活动，推介新书或时文，互相交流。(2)积极开展第二课堂活动(活动内容后面是该项活动的负责老师)A开展班级黑板报评比、班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，提高学生的阅读量。充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。（教导处及政教处）B