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文档简介

高中生物高考第一轮复习,ATP和酶,直接能源物质:主要是ATP。能源物质:糖类、油脂、蛋白质,其中,糖类是主要能源物质,油脂是主要的储能物质,蛋白质在极度饥饿、严重疾病时可氧化分解供能。储能物质:能储存的能源物质,主要是脂肪,此外,糖元、淀粉也是储能物质。最终能量来源:太阳能,生物体内的能源物质:,太阳能(最终的能量来源),多糖、油脂等(储存的能源物质),葡萄糖(主要的能源物质),ATP(直接的能源物质),磷酸肌酸(动物辅助的能源物质),肌糖元(肌肉中的能源物质),转化,呼吸作用,氧化分解,光合作用,光反应,ATP含量过高,ATP含量过少,各种能源物质间的关系,ATP的生理作用:,ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。,ATP(腺苷三磷酸)结构简式:,P,P,P,A,代表腺苷,代表磷酸基团,代表一种特殊的化学键,叫做高能磷酸键,一、ATP的具体内容:,ATP有哪些元素组成?,3、ATP(腺苷三磷酸)结构式:,腺苷一磷酸实际上是组成RNA的一种核苷酸,既腺嘌呤核糖核苷酸。,HNHCNNCCHCCHOOOHNNOHCOPOPOPOHCHHCOHOHOHHCCHOHOH,P,P,P,ATP和细胞代谢间的关系:,ATP与ADP的相互转化:,ATPADP+Pi+能量,酶1,酶2,注意:酶不同:酶1是水解酶,酶2是缩合酶。能量来源不同:ATP水解释放的能量:来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动。合成ATP的能量:来自呼吸作用或光合作用。场所不同:ATP水解在细胞的各处。ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞溶胶。总结:物质可逆,能量不可逆,整体上是不可逆反应。,1、(2006年高考理综天津)下列有关ATP的叙述,正确的是A线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B光合作用产物中的化学能全部来自ATPCATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D细胞连续分裂时,伴随着ATP与ADP的相互转化,2、下图中能表示动物肌肉细胞内ATP产生量与O2供给量之间关系的曲线是(),B,二、酶:,1、概念:活细胞产生的具有生物催化作用的有机物。2、本质:绝大多数是蛋白质,少数酶是RNA。3、功能:生物催化剂:a.在催化某一反应时,与其他一般无机催化剂一样,能显著降低反应的活化能,提高反应速率,缩短达到平衡的时间,但并不改变反应的方向和平衡常数;b.反应前后酶的性质和数量均没有变化。,表示酶高效性的曲线:,生成物的量,4、特性:a.高效性;b.专一性;c.需要适宜的条件:适宜的温度和适宜的pH。5、分布:细胞外(胞外酶:如各种消化酶);细胞内(胞内酶:如呼吸氧化酶),蛋白质,激素,酶,酶、激素和蛋白质的比较,A,B,C,各加入唾液淀粉酶1mL,振荡,试管下半部浸入37左右的水中,反应5min,加入2mL蔗糖溶液,加本尼迪特试剂,振荡,约沸水浴2min,加入2mL淀粉溶液,蓝色,无变化,棕色,砖红色沉淀,淀粉酶只能催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解。,探究酶的特性:专一性,1号试管,2号试管,3号试管,加入唾液淀粉酶1mL,振荡反应约5min,试管各加入2mL淀粉溶液,蓝色,保持0冰水中,加热至100,加热至37,各加入两滴碘液,振荡,无明显现象,酶需要适宜的温度,过高或过低都会影响酶的活性,蓝色,探究温度对淀粉酶活性的影响,如果加入的不是碘液,而是本尼迪特试剂,可不可以?,1号试管,2号试管,3号试管,加2ml水,3支试管各加入1mL唾液淀粉酶溶液,砖红色沉淀,各加入2ml淀粉溶液,并在37下水浴,3支试管分别加入2ml本尼迪特试剂,边加变边振荡,沸水浴2min,观察颜色变化,无明显变化,无明显变化,探究pH对淀粉酶活性的影响,加2mlHCl,加2mlNaOH,酶需要适宜的PH值,过高或过低都会影响酶的活性,三、知识拓展,1.影响酶活性的因素:除温度和PH对酶活性的影响外,酶浓度和反应底物的浓度也能影响酶促反应的速度。,甲,乙,丙,丁,影响酶促反应的因素:,1、温度:,低温不破坏酶的分子结构,高温会导致酶的空间结构遭到破坏,从而失去活性。而变性是不可逆的,所以在最适温度两侧的曲线是不对称的,2、PH值,在最适pH值两侧的曲线基本是对称的,强酸和强碱破坏酶的分子结构,从而彻底失去活性。,3、底物的浓度:在酶量一定的条件下,在一定范围内会随着底物浓度的增加,反应速度也增加,但底物达到定浓度后也就不再增加了,原因是酶饱和了。,4、酶的浓度:在底物充足,其他条件固定的条件下,酶促反应的速率与酶的浓度成正比。,酶的浓度,酶促反应的速率,1、同一个体内的各类活细胞所含酶的A种类有差异,数量相同B种类有差异,数量不同C种类无差异,数量相同D种类无差异,数量不同,巩固练习:,B,2、下列有关酶的正确叙述是:A、是有分泌功能的细胞产生的b、有的从食物获得,有的在体内转化而来c、凡是活细胞都能产生酶d、酶多数是蛋白质e、有的酶是蛋白质,有的是固醇f、酶在代谢中有多种功能g、在新陈代谢和生殖发育中起调控作用h、酶只是起催化作用A、cdhB、abeC、cfgD、agh,A,3生命活动中,酶是不可缺少的生物催化剂,以下四种酶的作用对象分别是()肽酶解旋酶纤维素酶ATP水解酶A.碱基间氢键、肽键、细胞壁、磷酸基团B.肽键、碱基间氢键、细胞壁、高能磷酸键C.肽键、碱基间氢键、原生质体、NADPHD.R基、脱氧核苷酸、细胞膜、ATP,B,4、将乳清蛋白,淀粉,胃蛋白酶,唾液淀粉酶和适量的水混合装入一容器内,调整PH至2.0,保存在37摄氏度的温水内,过一段时间后,容器内剩余的物质是()A淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B唾液淀粉酶、麦芽酶、胃蛋白酶、多肽C唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水5、将胃液的PH从10降到2的过程中,胃液中胃蛋白酶的活性的变化是()A一直上升B没有变化C先升后降D先降后升,A,B,6、下图纵轴为酶促反应速度,横轴为底物浓度,其中正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速度关系的是(),B,7、右图表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况,正确的是()A、该酶的最适温度是37oCB、随着pH的升高,酶的活性先降低后升高C、随着温度的升高,酶的最适pH不变D、随着温度的升高,酶的活性逐渐降低,C,(09重庆理综)下列有关酶的叙述,正确的是A、高温和低温均能破坏酶的结构使

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