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文档简介

诗文欣赏,诗文欣赏,我爱这土地,再别康桥,额尔古纳市第二中学陈宪全,E-mail:cxq0628,tel艾青假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：这/被暴风雨所打击着的/土地，这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，这/无止息地吹刮着的/激怒的/风，和/那来自林间的/无比温柔的/黎明然后/我死了，连羽毛/也腐烂/在土地里面。为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉1938年11月17日,我爱这土地,时代背景01,时代背景02,时代背景03,日寇的三光政策,凝重型,语调多抑少扬，声音力度强而且着力，顿挫较多，语流态势比较平稳，基本语气和基本转换显得凝重，重点句、段更为突出。,我爱这土地,我爱这土地艾青假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：这/被暴风雨所打击着的/土地，这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，这/无止息地吹刮着的/激怒的/风，和/那来自林间的/无比温柔的/黎明然后/我死了，连羽毛/也腐烂/在土地里面。为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉1938年11月17日,再别康桥,舒缓型,语调多扬而少坠，声音清朗而柔和，气息长缓，语流连贯。基本转换都较为舒展，重点句、段更为明显。,朗诵01,再别康桥,朗诵02,再别康桥,轻轻的我走了，正如我轻轻的来；,朗诵03,再别康桥,我轻轻的招手，作别西天的云彩。,朗诵04,再别康桥,那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；,朗诵05,再别康桥,波光里的艳影，在我的心头荡漾。,朗诵06,再别康桥,软泥上的青荇，油油的在水底招摇；,朗诵07,再别康桥,在康河的柔波里，我甘心做一条水草；,朗诵08,再别康桥,那榆阴下的一潭，不是清泉，,朗诵09,再别康桥,是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。,朗诵10,再别康桥,寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；,朗诵11,再别康桥,满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，,朗诵12,再别康桥,悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。,朗诵13,再别康桥,悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。,学生朗读,低沉型,语调多为下山类，句尾落点多显沉重，音节多长，声音偏暗，基本语气、基本转换，都带有沉缓的感受，重点句、段更甚。,高亢型,语调多为上山类，一峰
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