最新高中语文必修21-4单元课时精炼含解析

最新高中必修2全册单元课时精炼含解析目录1 荷塘月色12 故都的秋103 囚绿记22第一单元综合325 诗经两首586 离骚697 孔雀东南飞 并序818 诗三首89第二单元综合9810兰亭集序12711 赤壁赋13512 游褒禅山记145第三单元综合15314 就任北京大学校长之演说18115 我有一个梦想191第四单元综合1991 荷塘月色1、请选出下列加粗字的注音有错误的一项()A.倩影(qin) 霎时(sh) 参差(cn) 脉脉(m)B.袅娜(nio) 独处(ch) 幽僻(p) 煤屑(xi)C.颤动(chn) 纤腰(xin) 弥望(m) 踱步(du)D.酣眠(hn) 乍看(zh) 敛裾(j) 宛然(wn)2、下列词语中,没有错别字的一项是( )A.霎时 倩影稀疏 没精打彩 笼着轻纱B.缈茫 虚无缥缈 亭亭玉立 嬉游无度C.和谐 櫂櫂童山 纤腰束素 迁延顾步D.风致 丰姿绰约 不绝如缕 一泻千里3、下列语句中,有语病的一项是( )A.荷塘月色虽是一篇写景散文,但同样贯穿着作者对现实的态度。作者赞美荷花,讴歌月亮,表明了他高洁的志向和情操。B.朱自清先生的散文,有较高的艺术成就。他善于把自己的真情实感,通过亲切平易的叙述表达出来,读来有一种娓娓动人的风采。C.朱自清的散文不同于俞平伯的缜密,也不同于冰心的飘逸,更不同于周作人的隽永。他以清纯之笔创造了自己独特的艺术风格。D.河岸上是曲曲折折的长廊,廊边有木椅,坚实而温和,那木头的容颜在岁月的抚摸下日渐光滑,清晰的纹理,显露出岁月的沧桑。4、下列语句中加粗的成语使用不正确的一项是( )A.荷塘月色是一篇脍炙人口的写景抒情散文,这篇文章描绘了一幅清新、美丽的月下荷塘图。B.荷塘中,高高挺出水面的荷叶一望无际、青翠欲滴;一朵朵娇艳的荷花含情脉脉,妩媚动人。C.作者置身于月下荷塘,看那脉脉的流水、薄薄的青雾、淡淡的月影,不禁如坐春风,心旷神怡。D.随着虚无缥缈的歌声,诗人的思绪融进了朦胧的荷塘月色之中,暂时忘却了生活中的诸多烦恼。5、把下面带序号的四句话填在横线上,组成前后衔接的一段话。(只填序号) 走过长堤,到塘边的尖顶亭去看荷塘吧。_走到荷塘的西侧去,在一块石头上坐下来。那千万片荷叶的气息,满溢过来,飘入我的鼻孔。靠近博物馆一边的水面,竟有十来尺的宽度不长的一片荷叶。塘的对岸原是一栋日式的木头建筑,颜色古黑,并不耀眼,因此荷塘的风光,未曾遭受掩盖。我注意到靠着塘边的水面是暴露的,覆盖的荷叶不见了,只留下根根尖端结疤的荷秆。木质的建筑物已为钢筋水泥的“历史博物馆”所取代,庄严有余,雄伟有余,却把荷塘给镇压住了。6、阅读下面的文字,完成问题。有一天,我忽然发现,在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶,虽然颜色极惹人喜爱,但是细弱单薄,可怜兮兮地平卧在水面上像水浮莲的叶子一样,而且最初只长出了五六个叶片。我总嫌这有点太少,总希望多长出几片来。于是,我盼星星、盼月亮,天天到池塘边上去观望。严冬一过,池塘里又溢满了春水。在去年漂浮着五六个叶片的地方,一夜之间,突然长出了一大片绿叶。叶片_般扩张。几天之内,池塘里不小一部分,已经全为绿叶所覆盖。而且 ( ),不知道是从哪里聚集来了力量,有一些竟然跃出了水面,长成了亭亭的荷叶。不到半月,荷叶已经蔓延得遮蔽了整个池塘。荷花_。这些红艳耀目的荷花,高高地凌驾于莲叶之上,迎风弄姿,似乎在睥睨一切。夏夜每当塘荷盛开时,我总是徜徉在塘边。月色皎洁,_,我坐在石头上,静静地吸吮荷花和荷叶的清香。连日来,天气突然变寒,好像是一下子从夏天转入秋天。池塘里的荷叶虽然仍是绿油油一片,但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月,池水一结冰,连残荷也将消逝得_。那时荷花大概会在冰下冬眠,做着春天的梦。它们的梦一定能够圆的。既然冬天到了,春天还会远吗?1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.风驰电掣 层出不穷 万籁俱寂 无影无踪B.风驰电掣 接踵而至 鸦雀无声 无影无踪C.欣欣向荣 层出不穷 鸦雀无声 销声匿迹D.欣欣向荣 接踵而至 万籁俱寂 销声匿迹2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.原来叶片平卧在水面上B.平卧的叶片原来在水面上C.原来平卧在水面上的叶片D.叶片原来平卧在水面上3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的项是()A.夏夜塘荷每当盛开时,我总是徜徉在塘边B.每当我徜徉在塘边,夏夜塘荷总是盛开C.每当夏夜塘荷盛开时,我总是徜徉在塘边D.每当夏夜塘荷盛开,我总是徜徉在塘边时7、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过20个字。各种通感现象里.最早引起注意的也许是_。亚里士多德的心理学著作里已说:声音有“尖利和“钝重”之分,那是比拟着触觉而来的,因为听、触两觉有类似处。 我们的礼记乐记中有类似的文字,“故歌者累累乎端如贯珠”。孔颖达礼记正义对此做了扼要的说明:“声音感动于人,令人心想其形状如此。”这是_。白居易的“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”,只是把珠落玉盘声、鸟声、泉声来比方“嘈嘈”“切切”的琵琶声,并非说琵琶的小弦、大弦各种声音“令人心想这种和那种事物的“形状”。换句话说,_8、朱自清先生在美不胜收的荷塘月色中,曾联想到西洲曲里的诗句“采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄莲子,莲子清如水”.请发挥想象对诗歌进行改写,至少使用一种修辞手法,不少于60字。9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。1.微风过处,送来缕缕清香,_。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,_。2.朱自清荷塘月色中使用通感修辞描绘塘中光影和谐柔美的两句是“_,_。”3.荷塘月色中,运用比喻手法写月色,化实为虚的句子是_,_。10、阅读下面的文段,完成下列小题。 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。1.第1段描绘了月色下荷塘的景物,作者依次描绘了哪些景物?2.第2段景物描绘的观察角度与第1段相比有什么变化?3.在作者笔下,月光是淡淡的,如“流水”,如“牛乳”,如“轻纱”,月光笼罩下的一切都朦朦胧胧的。为什么作者说“但我以为这恰是到了好处”?4.说说第3段所写景物有哪些特点。作者为什么发出了“但热闹是它们的,我什么也没有”的感慨?11、阅读下面的文字,完成下列小题。 荷叶伞李广田我从一座边远的古城,旅行到一座摩天的峰顶,摩天的峰顶住着我所系念的一个人。路途是遥远的,又隔着重重山水,我一步一步跋涉而来,我又将一步一步跋涉而归,因为我不曾找到我所系念的人。因为,那个人也许在更遥远的地方,也许在更高的峰顶,我怀着满怀空虚,行将离开这个圣地。但当我以至诚的心为那人祷告时,我已经得到了那人恩惠,我的耳边又仿佛为柔风送来那人的言语:“给你这个一把伞。你应当满足,因为这个可以使你平安,可以为你蔽雨。”于是,我手中就有一把伞了,而我的满足却使我洒下眼泪。我细看我的伞,乃是一把荷叶伞,其大如荷叶,其色如荷叶,而且有败荷的香气。心想:方当秋后,众卉俱摧,唯有荷叶,还在水面停留,如今我打了我的荷叶伞,我正如做了一枝荷叶的柄,虽然觉得喜欢,却又实在是荒凉之至。我向着归路前进,我听到伞上的雨声。天原是晴朗的。正如我前来时的心情,明白而澄清,是为了我的伞而来的雨吗?还是因为预卜必雨而才给我以伞呢?这时天地黑暗,云雾迷蒙,不见山川草木,但闻伞上雨声。其初我还非常担心,我衣,我履,万一拖泥带水,将如何行得几千里路。但当我又一转念时,我乃寂寞地一笑了:哪有作为一枝荷叶梗而担心风雨的呢,白莲藕生长泥里,我的鞋子还怕什么露水。何况我的荷叶伞乃是神仙的赠品。雨越下越大,而我却越感觉不安。因为我这时才发现我的伞的妙用:雨小时伞也小,雨大时伞也大,当时雨急,我的伞也就渐渐开展着,于是我乃重致我的谢意。忽然,我觉得我的周围有变化了,路上已不止我一个行人,我仿佛看见许多人在昏暗中冒雨前进。雨下得很急,他们均如孩子们在急流中放出的芦叶船儿,风吹雨打,颠翻漂没。我起始觉得不安了。我恨我的伞不能更大,大得像天幕;我希望我的伞能分作许多伞,如风埂中荷叶满江湖,我的念头使我无力,我的荷叶已不知于几时摧折了。我醒来,窗外的风雨正急。(选自李广田散文雀蓑记)1.下列对本文内容的理解与赏析,错误的两项是()()A.通观全文,荷叶伞描写的应该是一个梦境,但我却是以逼真的口气来加以叙述的。B.我醒来,窗外的风雨正急一语双关:风雨正急,我前行的脚步正急。C.本文第7段与杜甫大庇天下寒士俱欢颜的境界有异曲同工之妙。D.文中写荷叶摧折,所表达的是另一层面的无奈:个人能力有限,难以拯救众生。E.全文托物抒情,荷叶伞,既能遮挡风雨,又可使人迎接雨后晴空。2.本文所描写的主要对象是“荷叶伞”,你能解读出这一形象的象征意义吗?3.你是如何理解“雨小时伞也小,雨大时伞也大”这句话的含意的?4.“我”获赠“荷叶伞”后的心路历程产生了哪些变化?为什么会有这样的变化?12、景物描写需要做到画面美,这能让人在得到自然美的享受时,达到情感的转移。本课中,作者在写月下的荷塘时,细腻地描写了月下荷塘的荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵,这些组成了一幅优美的画面,让月色下的荷塘呈现出一片朦胧、 諍谧的美。请你用200300字写一段能表现出画面美的景物描写。 答案以及解析1答案及解析：答案：B解析：B项,独处ch独处ch。 2答案及解析：答案：D解析：选D A项,“没精打彩”应为“没精打采”;B项,“缈茫”应为“渺茫”;C项,“櫂櫂童山”应为“濯濯童山”。 3答案及解析：答案：B解析：B项,成分赘余,删除“读来”。 4答案及解析：答案：C解析：A项,脍炙人口:意指切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文为众人所称美。B项,含情脉脉:常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。C项,如坐春风:像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。此处望文生义。D项,虚无缥缈:隐隐约约;若有若无的样子。形容空虚渺茫。 5答案及解析：答案：解析： 6答案及解析：答案：1.A; 2.C; 3.C解析：1.风驰电掣:形容像刮风和闪电那样迅速。欣欣向荣:形容草木茂盛,也形容事业蓬勃发展。根据语境,应选“风驰电掣”。层出不穷:接连不断地出现,没有穷尽。接踵而至:形容来者很多,络绎不绝。根据语境,应选“层出不穷”。万籁俱寂:形容环境宁静,没有一点声音。鸦雀无声:形容非常安静。根据语境,应选“万籁俱寂”。无影无踪:形容完全消失,不知去向。销声匿迹:不再公开讲话,不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。根据语境,应选“无影无踪”2.根据后面的句子“不知道是从哪里聚集来了力量,有一些”可知,括号内句子的主语中心词应是“叶片”,所以选C3.A.语序不当,把“夏夜塘荷”调整到“每当”后面,作句首状语。B.不合逻辑。D.缺少主语,删去“时” 7答案及解析：答案：视觉和触觉向听觉的挪移; “以耳为目”（或视觉、听觉的相通”）; 他是把听觉联系听觉,并未把听觉沟通于视觉解析：本题考査语言表达简明、连贯、准确的能力,解答此类题,要仔细阅读各橫线处上下文的内容.答案往往可根据上下文的意思得出。语段总体上采用了总分的手法。要领起下文,可填上“视觉和触觉向听觉的挪移”等类似的语句。是总结耳目相通的.与上文 “听、触两觉有类似处”相呼应。从反面举例说明非通感现象.所写内容应总结上句 8答案及解析：答案：一艘小船在南塘密集的荷叶上滑行,明媚的秋日阳光想要追逐采莲女子的身影,但采莲女子却总被亭亭于湖面的莲花遮住面容。她将小船停下,低头轻抚一莲蓬,不禁深思:花的芬芳已逝,独留莲子那淡淡的清香,这缕缕清香,如水般清澈透明。解析： 9答案及解析：答案：1.仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的; 这便宛然有了一道凝碧的波痕2.但光与影有着和谐的旋律; 如梵婀玲上奏着的名曲3.月光如流水一般; 静静地泻在这一片叶子和花上解析：此类题目要注要重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名默写的能力。在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。 10答案及解析：答案：1.荷叶荷花荷香微风吹拂下荷塘的颤动。2.由月光下的荷塘,转而写荷塘上的月色。3.符合作者此时的心境:难得的片刻喜悦和宁静,难得的自我陶醉中的自由。4.写树,用“重重围住”写树木的茂盛,更写出作者的压抑感;“树色一例是阴阴的”,写出色彩的黯淡,更写出作者心情的黯淡。写灯光,“没精打采的,是渴睡人的眼”,表现的是作者心绪的低落。“这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声”,表现的是作者那片刻的宁静已不复存在,心中烦乱不堪。“但热闹是它们的,我什么也没有”,正是作者无法摆脱烦乱、哀愁的感受。解析： 11答案及解析：答案：1.BE; 2.“荷叶伞”与人生的风风雨雨结伴而行,它象征着人在困境中坚强不屈的精神。3.人的坚强意志常随生活中遭遇的挫折而起变化:愈挫愈奋,愈挫斗志愈坚。(意思对即可)4. “洒下眼泪”,因为“我”获赠“伞”后的满足。“非常担心”,因为下雨,担心衣、履拖泥带水。“寂寞地一笑”,因为“荷叶伞”使我不必担心风雨。“越感觉不安”,因为“雨越下越大”。解析：1.B项,“窗外的风雨正急”喻指现实仍然残酷;E项,“又可使人迎接雨后晴空”错,从原文看,他希望伞大伞多,为行人遮风挡雨,然而却无能为力,最终荷叶摧折,终而梦醒,表现了作者对黑暗现实的无奈与无助。2.这里的荷叶伞已不是普通的伞,它的意义已经升华,作为神秘的获赠之物,它在充满感情色彩的同时也具有了强烈的象征意蕴。它不仅能为“我”遮风挡雨,而且“雨小时伞也小,雨大时伞也大”,它也成了生命里与人生之风雨相伴而生的东西,是一种抵抗风雨的本能,一种顽强不屈的精神。3.“雨小时伞也小,雨大时伞也大”,在这里,它已经成了人格化的形象,成了作家人格精神的体现。4.我们可以梳理出作家的叙述脉络和情感轨迹:寻找梦想(充满希望)不得而归(满怀空虚)被赠伞(心怀感动)下雨(初担心自己淋雨)雨大(觉悟后敢于面对困难)希望伞大而多(却无力改变现实)荷叶摧折(梦碎)醒来风雨正急(现实仍然残酷)。文章脉络清晰了,解答该题就容易了。 12答案及解析：答案：荷叶展绿叠翠,浑圆宽阔,碧盘滚珠,皎洁无瑕。在翠绿的荷叶丛中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女,含笑伫立,娇羞欲语,嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香阵阵, 沁人心脾。摘下那碧绿的荷叶,不仅可以挡风雨,还可以遮骄阳。露珠亮晶晶的,在那翠绿的荷叶上微微滚动着,闪烁着晶莹的光辉,像翡翠盘里托着的珍珠一样。粉红色的莲花,一些含苞欲放,一些争先恐后地开放着,远远看去像一盏盏红灯,陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。解析： 2 故都的秋1、下面加粗字的读音有错误的一项是( )A.凋(dio)谢 潭柘(zh)寺 一椽(chun) 落蕊(ru)B.细腻(n) 平平仄(z)仄 椭(tu)圆 歧(q)韵C.文钞(cho) 橄榄(ln) 嘶(s)叫 普陀(tu)D.鲈(l)鱼 鲑(xi)珍 驯(xn)鸽 譬(p)如2、下列词语中没有错别字的一组是( )A.姿态 赏玩 即使 黄城人海B.细腻 清闲 啼唱 尘沙灰土C.田圆 深沉 严厉 不能自已D.蓑弱 悠闲 陶然 回味不永3、下列各句中,没有语病的一项是( )A.故都的秋全文运用了42个秋字来润色北国之秋的“清”“静”和“悲凉”,也处处渗透着郁达夫消极与积极情绪在纠结与斗争的痕迹。B.杭州西湖边武松墓坟头被撒满玫瑰花瓣的事件引发人们热议,可是有趣的是,这座引来关注的武松墓并不是水浒里的武松。C.故都的秋除了用摹绘写情,用对比托情的手法把作者蕴藏在胸中的情感垫高表现出来以外,也运用了旁逸衬情的手法。D.中美两国在网络安全方面的合作,表明了两国之间没有“你死我活”的决斗理由,更没有根本的利益冲突。4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) “南国之秋,当然是也有它的特异的地方的可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上,而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了_。但是,郁达夫却在这里构成了和谐的、统一的情调。前面就有茅房、耗子,这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等。这是因为他的情感亮点就是把大雅和大俗融为体。这些话语本来就是缺乏诗意的,用在这充满古典的、高雅趣味的文章中,是要冒不和谐的风险的。郁达夫把秋天写得这么有诗意,赋予它一系列诗意的、高雅的话语,然而不时又穿插一些平常的俗语进去。A.B.C.D.5、下列对故都的秋的分析,正确的一项是()A.“秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。”体现了作者对北国之秋倾注的深情,作者愿以生命留住北国之秋,可见其情之深,其爱之切。B.“有些批评家说,中国的文人学士,尤其是诗人,都带着很浓厚的颓废色彩,所以中国的诗文里,颂赞秋的文字特别的多。”作者认为秋的“悲凉”容易引发文人的颓废情绪,中国诗文中颂赞秋的文字特别多就是证明。C.“南国之秋比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。”通过对不同的饮食物产的口感、风味进行比较,说明南国之秋和北国之秋各有特色,各具风味。D.“这嘶叫的秋蝉,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。”把秋蝉比喻为蟋蟀、耗子,一方面说明秋蝉在北平数量极多,极为常见,另一方面说明秋蝉的嘶叫不被人们喜爱。6、 就是在这一天,我在梦中迈开步子走向故乡张村,也走向记忆深处的童年初夏时分在村子里闲逛,逮一种叫“苞米虫”的昆虫,用秸秆插进它肩胛骨的位置,就得到了一只生物电扇。小伙伴们会_地用它吹去额头上的汗珠。跑去菜园看浇水,抽水机嗡嗡作响,清冽的地下水便喷涌而出,不疾不徐地跳过垄沟。正式的夏天是从吃豆角的那天开始的。豆角炖猪肉,因为用铁锅,汤会发黑,却也吃得_。盛夏,烈日当空,(_)。秋天,它们悄悄地把籽洒落在地上,以为自然界无为而治,大有来年生根发芽的机会。白菜长成比较大棵的时候,热力减弱,宇宙间满是浓白的秋光,云朵淡淡,霜雪已在孕育梦醒了,可梦境的一切仍_,耳畔仍回响着遥远的抽水机黑胶皮水管中流淌的汩汩歌声,_。有着三百年岁月的张村,就是座纪念馆,对我充满了无穷魅力。1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.有着悠久岁月的张村,就是座纪念馆,对我充满了无穷魅力。B.有着三百年悠久岁月的张村,就是座纪念馆,对我充满了无穷魅力。C.有着三百年悠久岁月的张村,就是座纪念馆,充满了无穷魅力。D.有着悠久岁月的张村,就是座纪念馆,充满了无穷魅力。2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.黄瓜不那么好吃了,可是西红柿却正好,裂开了,就像花朵,它的藤枝用布条绑在架子上B.西红柿正好,裂开了,就像花朵,它的藤枝用布条绑在架子上,可是黄瓜却不那么好吃了C.西红柿正好,它的藤枝用布条绑在架子上,西红柿裂开了,就像花朵,可是黄瓜却不那么好吃了D.黄瓜不那么好吃了,可是西红柿却正好,它的藤枝用布条绑在架子上,西红柿裂开了,就像花朵3.依次填入文中横线上的成语,全都正确的一项是( )A.不胜其烦 津津有味 栩栩如生 绵延不绝B.不厌其烦 大快朵颐 栩栩如生 绵延不绝C.不厌其烦 津津有味 历历在目 不绝如缕D.不胜其烦 大快朵颐 历历在目 不绝如缕7、压缩下面的语段,不超过40字。一到秋天,森林里又换了一番景象,落叶松和各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色。有些树的叶子变得火一样红。不落叶的树显得更苍翠了。秋风摆动树叶,“哗哗”的声音好像海边的浪涛。各种山果子都熟了:榛子、野枣、山里红、山葡萄,说也说不完。松鼠忙起来了,它不停地把山果子搬进树洞里。东北的森林,十月就飞雪了,松鼠不得不早作准备,好度过漫长寒冷的冬天。8、以“秋天的雨”为描写对象,仿照下面的句子续写两个句子,使之构成排比。 秋天的雨是一把钥匙,它带着清凉和温柔,轻轻地,把秋天的大门打开。9、阅读下面这首诗，完成小题。秋风（其二）杜甫秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。天清小城捣练急，石古细路行人稀。不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。会将白发倚庭树，故园池台今是非。10、阅读下面的文章,解答下列问题。江市的冬景郁达夫 凡在北国过过冬天的人,总都道围炉煮茗,或吃煊羊肉,剥花生米,饮白干的滋味。而有地炉、暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,而躲在屋里过活的两三个月的生活,却是一年之中最有劲的一段蛰居异境;老年人不必说,就是顶喜欢活动的小孩子们,总也是个个在怀恋的,因为当这中间,有的萝卜、 雅儿梨等水果的闲食,还有大年夜、正月初一、元宵等热闹的节期。 但在江南,可又不同;冬至过后,大江以南的树叶,也不至于脱尽。寒风西北风间或吹来,至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽,落叶满街,晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早,太阳一上屋檐.鸟雀便又在吱叫,泥地里便又放出水蒸气来,老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天,营屋外的生涯了;这一种江南的冬景,岂不也可爱得很么? 我生长江南.儿时所受的江南冬日的印象,铭刻特深;虽则渐入中年,又爱上了晚秋,以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节,但对于江南的冬景,总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调,说得摩登些, 便是一种明朗的情调。 我也曾到过闽粤,在那里过冬天,和暖原极和暖, 有时候到了阴历的年边,说不定还不得不拿出纱衫来着;走过野人的篱落,更还看得见许多杂七杂八的秋花! 一番阵雨雷鸣过后,凉冷一点;至多也只好换上一件夹衣,在闽粤之间,皮袍棉袄是绝对用不着的;这一种极南的气候异状,并不是我所说的江南的冬景,只能叫它作南国的长春,是春或秋的延长。 江南的地质丰腴而润泽,所以含得住热气,养得住植物;因而长江一带,芦花可以到冬至而不敗,红时也有时候会保持得三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树,则红叶落后,还有雪白的桕子着在枝头,一点一丛,用照相机照将出来.可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色,根边总带点绿意,非但野火烧不尽,就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后,你一个人肯上冬郊去走走.则青天碧落之下,你不但感不到岁时的肃杀,并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气; “若是冬天来了,春天也总马上会来”的诗人的名句,只有在江南的山野里,最容易体会得出。 说起了寒郊的散步.实在是江南的冬日,所给予江南居住者的一种特异的恩惠;在北方的冰天雪地里生长的人,是终他的一生,也绝不会有享受这一种清福的机会的。 到得冬天,不时也会下着微雨,而这微雨寒村里的冬霖景象,又是一种说不出的悠闲境界。你试想想, 秋收过后,河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里,门对长桥,窗临远阜,这中间又多是树枝槎丫的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨,加上一层淡得几不成墨的背景.你说还够不够悠闲?若再要点景致进去,则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客.天垂暮了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界,自然会得胸襟洒脱起来,终至于得失俱亡,死生不同了;我们总该还记得唐朝那位诗人作的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢?诗人到此,连对绿林豪客都客气起来了,这不是江南冬景的迷人又是什么? 一提到雨,也就必然地要想到雪:“晚来天欲雪, 能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了。“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜,更深人静后的景况。“前村深雪里.昨夜一枝开”又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句,也许不尽是在江南所写,而作这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但假了这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多? 有几年,在江南,在江南也许会没有雨没有雪地过一个冬,到了春间阴历的正月底或二月初再冷一冷下一点春雪的;去年的冬天是如此,今年的冬天恐怕也不得不然,以节气推算起来,大约大冷的日子,将在1936年的2月尽头,最多也总不过是七八天的样子。像这样的冬天,乡下人叫作旱冬,对于麦的收成或者好些,但是人口却要受到损伤;旱得久了,白喉、流行性感冒等疾病自然容易上身,可是想恣意享受江南的冬景的人,在这一种冬天,倒只会得到快活一点,因为晴和的日子多了,上郊外去闲步逍遥的机会自然也多。 窗外的天气暗朗得像晚秋一样:晴空的高爽,日光的洋溢,引诱得使你在房间里坐不住,空言不如实践,这一种无聊的杂文,我也不再想写下去了,还是拿起手杖,搁下纸笔,上湖上散散步罢!一九三五年十二月一日(有删改)1.下列对这篇散文的分析与鉴赏,最恰当的一项是()A.本文是一篇写景抒情的文章,作者将江南的冬景与北方的冬景、闽粤的冬景对比着写,表达了独爱江南冬景的情怀。B.文章对江南冬景做了大量描述,并始终将景物与自身感受融为一体来写,思路清晰,首尾呼应,结构圆合。C.文中在描绘江南冬雨图时,远近结合,以动衬静,黑白的画面上点缀红黄的亮色,给人以既古朴又优雅的感受。D.本文与故都的秋在景物描写上都很生动,在感情基调上也都表现了浓重的悲凉,是用深沉的忧思和落寞的悲凉来歌颂江南的冬景和故都的秋天。2.作者描写江南的冬景,为什么在文章开头先写北方冬天的生活?3.在第段中,作者巧妙地引用了前人的诗句来描写江南的雪景,这些引用起到了怎样的效果?请结合文章简要分析。11、 北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。 秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方, 都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。 还有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方下得奇,下得有味,下得更像样。 在灰沉沉的天底下,忽而来一阵凉风,便息列索落的下起雨来了。一层雨过,云渐渐地卷向了西去,天又晴了,太阳又露出脸来了;着着很厚的青布单衣或夹祆的都市闲人,咬着烟管,在雨后的斜桥影里,上桥头树底去一立,遇见熟人,便会用了缓慢悠闲的声调,微叹着互答着的说: “唉,天可真凉了”(这了字念得很高,拖得很长。) “可不是吗? 一层秋雨一层凉啦!” 北方人念阵字,总老像是层字,平平仄仄起来, 这念错的歧韵,倒来得正好。1.“还有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方下得奇,下得有味,下得更像样”,这句话有何作用?2.选文第一段写槐树的落蕊,流露出了作者怎样的思想感情?3.选文在写秋蝉、秋雨时使用了什么表达技巧?请简要分析。4.请赏析“忽而来一阵凉风,便息列索落的下起雨来了”这句话中“息列索落”一词的妙处。5.下列对选文相关内容的分析和理解,不正确的两项是( )A.作者所处的社会环境在他内心投下了忧虑和落寞的阴影,所以他在追求“清”“静”的同时, 是被淡淡的“悲凉”笼罩着的。B.北京秋天那槐树的落蕊、秋蝉的残声、秋风秋雨,并没有因为作家的主观感情而发生变化, 失去它们固有的特征。C.这部分文字语言明白晓畅,简洁清丽。在细腻、清新的叙写里,有动有静,有声有色,亦情亦景,充满了诗情画意。置身其中,使人暂时忘却了尘世的悲苦。D.这部分文字不用生僻的词汇,不用拗口的句式,经作者精心锤炼,展现出了优美的画面。E.选文第四段写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。雨的阵势、云的景象、人们的行为,写得活灵活现。12阅读下面一段文字,按要求回答问题。 郁达夫的一篇故都的秋,让我们充分感受到北京的秋天那种清、静、悲凉的意蕴。或许,秋天是北京最美的季节。而冬天的北京,又会是怎样的情景呢?我们很少读到描写北京冬天的文章,但通过网络、电视等渠道,我们对北京的冬天都有着或多或少的认识。即使没有生活在北京,也知道那里的冬天是什么样的。自从2014年起,北京就把治霾作为工作重点,大力改善生活环境。请以“北京的冬天”为写作内容,以雾霾为背景,写一段文字。要求:(1)描写、议论相结合;(2)至少运用一种修辞手法;(3)表达准确、鲜明、生动;(4)不少于150字。 答案以及解析1答案及解析：答案：B解析：B项“平仄”应读“z” 2答案及解析：答案：B解析：A项,黄皇;C项,圆园;D项,蓑衰。 3答案及解析：答案：A解析：B项,搭配不当,在第二个“武松墓”后面加上“墓主”;C项,关联词使用不当,将“也”改成“还”;D项,语序不当,“你死我活的决斗理由”与“根本的利益冲突”对调。 4答案及解析：答案：B解析：句“赋予它一系列诗意的、高雅的话语,然而不时又穿插一些平常的俗语进去”是对横线前的句子的进一步说明,故排在首位。句是对句中的“平常的俗语”的具体说明。句中的 “这些话语”紧承句。句与句构成语意上的转折,故句应紧跟其后。句点明出现句所说的情况的原因。故正确排序为。 5答案及解析：答案：A解析：B项,“容易引发文人的颓皮情绪”错误,C项,比较是为了突出北国之秋的特点;D项,“另一方面说明秋禅蝉嘶叫不被人们喜爱”错误。 6答案及解析：答案：1.D; 2.D; 3.C解析：1.搭配不当:“岁月”是集合概念,前面不能用具体的数量词修饰;“张村对我充满了无穷魅力”主客颠倒。2.根据语境可知,黄瓜在盛夏已经过季,所以括号内所填的句子应突出应季的西红柿,将其放至后面可重点描绘,据此可排除B、C两项;另外,句内顺序应先写藤枝,再写果实,既可突出其好吃,又衔接顺畅。 7答案及解析：答案：秋到森林,景色奇美,各种山果子成熟了。松鼠忙着把果子往洞里搬,以备度过漫长寒冬。解析： 8答案及解析：答案：示例:秋天的雨是一盒颜料,它带着画笔和色彩,慢慢地,把秋天的树叶染黄了.。秋天的雨是一把扇子,它带着清新和爽气,悠悠地,把夏天的炎热驱散了。解析：本题要求仿写的对象已经限定,所以要仔细观察例句的特点,要使用比喻的修辞,句式要与例句相似或相近. 9答案及解析：答案：1.D2.最后四句饱含悲情。诗人思乡却难归，今夜的思乡之苦难以抒解；又想到即使他日归乡，自己也已是满头白发，故园池台也难免残毁。这些都使得诗人感到痛苦。但悲情中却有乐笔。“不知明月”句用语俏皮，似乎在妒忌他人团圆美好，泪中含乐；想象早晚有一天会在月夜乘舟归乡，会倚靠庭园旧树欣然满足，饱含希望之乐。后四句以悲情为主调，写尽了漂泊者悲喜交加、笑泪掺杂的复杂心情。虽然有想象中的归家之乐，但对照眼前不得归的现实处境，让人更觉不归的心酸。解析：1. D项“风中传来声声急促的戍军练兵之声”理解有误，“捣练”是捣洗丝绢，意指家中人为远行人备置寒衣。2.答题时要明确题干的要求“悲中有乐，乐而更悲”，根据诗中的重点词句分析“悲”和“乐”。根据“早晚孤帆他夜归”“故园池台今是非”分析“思乡”的悲情，“不知明月”句用语俏皮，似乎在妒忌他人团圆美好，泪中含乐；“白发倚庭树” 想象归乡的情景，饱含希望之乐。 10答案及解析：答案：1.C; 2.首段描写北国冬天的蛰居生活,突出了“吃喝”之乐,但缺少赏景之乐,开启了人们对室外生活的向往,为下文写江南的美丽冬景做好铺垫,并与江南的冬天带给人的乐趣形成对比。3.作者按照时间顺序安排诗句,既写出了江南雪景不同时段的美丽,又表现了从日暮到清晨的江南雪景的整体意境之美。通过引用,作者以虚写实,触发了人们对江南雪景的联想,增添了文章的情趣,吸引了读者的阅读兴趣。这些诗句也增强了文章语言的诗意。解析：1.本题考查分析文章内容的能力。A项,作者并没有说“独爱江南冬景”。B项,首尾没有呼应,结构也谈不上圆合。D项,“浓重的悲凉”分析有误,本文的基调是明朗、闲适,风景也充满了生机。2.本题考查分析作品结构的能力。文段的作用一般从内容和结构两方面分析。题干问得很具体,这个提问暗示了写北方的冬天是为写江南冬景做某方面的服务的。答题时,先看首段的内容,主要写了北方冬天人们蛰居在屋内,享受吃喝之乐;下一段写江南的冬天的,景致,突出了人们“营屋外的生涯”。一个屋内、一个屋外,由此可以判断,作者写北国的冬天是为了和江南的冬天做对比,突出江南冬天的不同;而从全文来看,首段是为全文写江南的美丽冬景做铺垫的。3.本题考查分析作品的表现手法,品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此类题,可从引用诗句的一般性作用入手,再结合诗句的具体特点进行分析。散文中,引用的一般作用有:增强文章的趣味性、生动性;吸引读者的阅读兴趣;使文章语言更富有诗意;能突出描述对象的特点,表达作者对描述对象的喜爱之情。第段中引用的诗句特点突出,按照“日暮”“冬宵”“雪夜”“早晨”的时间顺序表现不同时段的雪景特点,突出了雪景的整体美,作者对江南雪景的喜爱之情油然而生;同时也能吸引读者的阅读兴趣:从语言的角度看,富有诗意,增强了趣味性。 11答案及解析：答案：1.结构上:承上启下,由对秋蝉的“残声”的描写转到对 “秋雨”的描写。内容上:描绘出了故都的秋雨特有的风味,既突出了秋意,又表达了作者的深切眷恋之情。2.这段流露了作者深藏的孤独、落寞和感伤的情怀,表现了作者对故都之秋的眷恋之情。3.选文在写秋蝉、秋雨时使用了对比手法,将南国的蝉和故都的蝉进行对比,将南、北方的雨进行对比,突显了作者对故都的秋的眷恋。(如答“衬托”,言之成理亦可)4.“息列索落”是说雨声细小琐碎,但即便是这样的雨声,作者也听得真真切切,衬托出了环境的静;“凉风”中夹着“息列索落”的雨,使环境充满肃杀悲凉的气息,表现了作者心头的悲凉。 这一个词把作者的情感表达得淋漓尽致。(意思接近即可)5.BC解析：1.作答这类题,一般要从结构和内容两方面作答。处在文章中间的句子在结构上通常有以下几种作用:承上启下;呼应上下文;总结上文;引出下文;推动情节发展;为下文作铺垫。而内容上的作用,则要结合语句进行具体分析。此句在结构上承上启下,在内容上写出了故都的秋雨特有的风味,表达了作者的深切眷恋之情。2.借景抒情是本文的主要特点。选文第一段写了视觉形象花铺满地;写了触觉感受脚踏花地,极微细极柔软。 这里寂静无人,作者独自行走,无人可与交流,便只有与自然相融。 此时,作者大约是欣喜的,又是寂寞的。明确这些后,即可得出答案。3.通读选文后可知,其在写蝉鸣、秋雨时,不仅写了北方的,也写了南方的,明显使用了对比的手法。明确这些后,即可得出答案。【技巧点拨】对比,是指甲乙事物两相比较,使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。衬托是指以乙事物为陪衬 (有正衬、反衬之别)来突出甲事物,使甲事物更加突出,更加鲜明。4.此题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。作答此类题时,一般先解释词语含义,然后结合文章内容分析其表达效果。5.作者所处的社会环境在他内心投下了忧虑和落寞的阴影,他追求“清”“静”,且被淡淡的“悲凉”笼罩着。正因为这样,他笔下的秋味、秋色和秋的意境与姿态,自然也就笼罩着一层主观感情色彩。B项,“并没有因为作家的主观感情而发生变化”明显不对。C项,“置身其中,使人暂时忘却了尘世的悲苦”错误。 12答案及解析：答案： 北京的冬天,来得昏,来得暗,来得污浊。微微睁开双眼,灰蒙蒙的天将整个城市笼罩。太阳,倒像个玉做的盘子,但被拦在一团浊气的后面,只露一点光。空气中,各种物质混杂着,散发出特殊的气味,一呼一吸之间,五脏六腑总感觉有一种震颤。治霾,已成当务之急!希望政府不断努力,各界积极配合,还北京一个明澈的冬天。那时,天蓝得像宝石,空气中有北方独有的豪放的味道,孩子、老人从密闭的居室走到户外,享受着北京的冬季。那以古老建筑为背景的古都新城的冬季里,会充满无数人诗意的梦想。解析： 本题考查语言综合运用的能力。以故都的秋为引子,联系现实,以“雾霾”为背景,以“北京的冬天”为写作内容,需要对当前北京雾霾进行具体描写。描写之后,还要对治霾这一问题进行分析, 得出一种积极健康的观点,表达自己对社会生活的理解和认识,这就是议论。同时应注意字数要求。 3 囚绿记1、下列加粗的字词,读音和字形全都正确的一项是()A.婆娑(su) 纤细(qin) 公寓(y) 大笔如椽(chun)B.葱笼(ln) 朝霞(zho) 奔腾(tn) 遐不掩瑜(xi)C.淅沥(x l) 蹩脚(bi) 涟漪(y) 情不自禁(jn)D.蕈菌(xn) 猗郁(y) 绿林(l) 敝帚自珍(b)2、下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.葱茏 涸辙之鲋 分庭抗理 哄堂大笑B.抑郁 急不暇择 和颜悦色 推心至腹C.婆娑 突如其来 精妙绝伦 视同至宝D.繁茂 揠苗助长 了截爽直 估名钓誉3、囚绿记一文的主题是()A.本文以常春藤来象征作家以至整个中华民族的不畏强暴、追求光明的精神,从而表达自己渴求民族解放的执著的爱国主义情怀。B.因为爱一样东西到了极点,便想到把它牢牢占据、置于自己的控制之下,这是人类的共性。而对于那些有生命的东西来说,让它生活在最适合的环境,才是一种真爱。C.通过赞美常春藤永不屈服于黑暗的精神,颂扬