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四年级语文教案古诗两首2(1)学会本课生字，理解生字及其组成的词语的意思。能正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵这个词语。能解释诗句中带点的词语，说说诗句的意思，并能想象村晚所描绘的景象。第一课时导入新课小朋友们，今天我们要学习两首古诗，这两首古诗都是宋代诗人写的。学习村晚简介作者。解题：村晚就是乡村的傍晚，可以知道这首史诗描绘乡村傍晚的景色的。初读课文。读顺诗句。细读课文。指名读第一行。池塘和陂的意思是什么？意思相同，都包括了池子和池边的意思。看插图，看看那一部分是和诗句的意思相对的？两个满字说明了水草丰美的样子。学习第二行。山衔落日是什么意思？为什么要用衔字？寒漪这词语怎么讲？用浸表示什么意思？齐读。指名读三、四行。牧童是指什么人？归去表示回到哪儿去？短笛无腔信口吹这行诗是什么意思？对照画面读诗，体会意境。指导朗读、背诵。第二课时检查复习指名四人背诵。指名说说村晚这首诗所描绘的景象。学习第二首诗板书课题。简介作者。解题：早晨从净慈寺初来送别好友林子方。初读课文。读顺诗句。毕竟/西湖/六月中，风光/不与/四时同。接天/莲叶/无穷碧，映日/荷花/别样红。学生自学，教师辅导。毕竟是什么意思？与与四时是什么意思？毕竟六月中西湖，风光与四时不同。有什么不同呢？什么叫无穷碧？什么叫别样红？指导背诵。完成练习与测试。板书设计：草塘水陂满山衔落日浸寒漪村晚归去牧童横牛背吹短笛晓出净慈
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