四上-Unit3苏教版英语4年级上册4A教案.doc

Unit 3 How many?（一）知识详解1.询问对方拥有物品的数量的句型Howmany.doyouhave?课文应用 How manycarsdoyouhave,Mike?你有多少辆小汽车,迈克? Thirteen,十三辆。句型结构问句:Howmany+某物(bags，books，eggs.)+doyouhave?答语:(I/Wehave+)基数词.(重点解析 howmany 意为“多少”,后接可数名词的复数形式。 have在这里的意思是“有;拥有”。 答语可以用“I/Wehave+基数词”，也可以直接用基数词。生活实例Mike在参观叔叔的农场时看到河里有一群鸭子，Mike问叔叔有多少只鸭子:Mike:Howmanyducksdoyouhave?你有多少只鸭子?Uncle:Seventy.七十只。 2.询问对方拥有什么物品的句型Whatdoyouhave?课文应用 What do you have?你有什么?I have some stickers.我有一些贴纸。句型结构问句:What do you have?答语:We have+物品(some books,a bike,a dog.).重点解析此问句用于询问对方拥有什么物品。 do是助动词,帮助构成疑问句。 have在这里的意思是“有;拥有”。生活实例)周末，同学们到Amy家里玩,大家都带来了自己的玩具:Amy:Whatdoyouhave,Tom?你有什么，汤姆?Tom:Ihaveatoycar.我有一辆玩具小汽车。 什么是助动词？ 1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。 助动词自身没有词义，不可单独使用，例如： He doesnt like English. 他不喜欢英语。 （doesnt是助动词，无词义；like是主要动词，有词义) 2） 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来： a. 表示时态，例如： He is singing. 他在唱歌。 He has got married. 他已结婚。 b. 表示语态，例如： He was sent to England. 他被派往英国。 c. 构成疑问句，例如： Do you like college life? 你喜欢大学生活吗？ Did you study English before you came here? 你来这儿之前学过英语吗？ d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如： I dont like him. 我不喜欢他。 e. 加强语气，例如： Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。 He did know that. 他的确知道那件事。 3.表示请求的句型CanI.?课文应用CanI havealook?我可以看一看吗?Yes,可以。句型结构问句:CanI+动词原形(use,help,buy.)十其他?答语:Yes,youcan./No/Sorry,youcant.重点解析此问句是由情态动词can开头的一般疑问向,用于询问对方是否允许自已做某事。情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语,只能和其他动词原形构成谓语。 问句中的can意为“可以”。 肯定回答为“Yes,youcan,否定回答为“No/Sorry,you cant.。 口语中也常用“Certainly./Sue./Of course.表示同意对方的请求。生活实例粗心的Jenn把橡皮落在家里了，她只好求助于她的好朋友Amy，下面让我们看看她们的对话: Jenny:Can Iuseyoureraser?我可以用你的橡皮吗? Amy;Yes,youcan.是的,你可以。知识拓展 “MayI.?”这个句型也可以用来表示请求,在使用时比“CanI.?”更加委婉和客气,适用于比较正式的场合或陌生人之间。例如:MayI sithere?我可以坐在这儿吗?情态动词can的其他用法： 情态动词can除了可以表示“允许;许可”，还可以表示“能力”，即主语有能力做某事。例如:Icanswim.我会游泳。4.基数词大家族英语中的数词主要分为基数词和序数词两类，下面让我们共同学习一下基数词吧!表示人或事物的数量的词称为基数词,其形式如下:110:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。1119:eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen这里eleven,twelve,thirteen,fifteen,eighteen为特殊形式，fourteen，sixteen，seventeen，nineteen都是在其个位数后面加-teen构成的。从20到90的整十数中,twenty,thirty,forty,fifty,eighty为特殊形式，sixty,seventy,ninety都是在其个位数后面加-ty构成的。表示几十几时,在十位和个位之间加连字符“-”。例如:twenty-one21，seventy-six76. 基数词加“hundred”表示几百，表示“几百几十几”时,在十位与百位之间加and。例如:threehundredandtwenty 320, sixhundredandforty-eight648。 5.play的用法 play作动词,有“玩;打;演奏;同.比赛”的意思。常见的短语有:1 play十球类/棋类play后接球类、棋类名称时,中间不用冠词。例如:playfootball踢足球,playbasketball打篮球,playchess下国际象杉2 playthe+乐器名称play后接乐器名称时，乐器名称前要加定冠词the。例如:playthepiano弹钢琴，playtheviolin拉小提琴。3playagainst十某人/某队例如:WeareplayingagainstClassTwo.我们正在和二班比赛。4playwithsth.表示“玩某物”例如:Dontplaywithfire.别玩火。5 play后加“er”构成名词,意为“运动员”。例如:Heisagreatbasketballplayer.他是一名优秀的篮球运动员。 6.“Whatabout.?”的用法课文应用What aboutyou?你呢?“Whatabout.?”是英语中常用的句型,about后面可接名词、代词或动词-ing形式。其用法如下:询问情况或打听消息。例如:Idlikeacupoftea.Whataboutyou?我想要一杯茶。你呢?向对方提出建议或请求。例如:Whataboutplayingfootballnow?现在踢足球怎么样?作为承接上下文时的转折语。例如:Imastudent.Whataboutyou?我是一名学生。你呢?询问天气或身体状况。例如:Whatabouttheweatherinyourcity?你们城市的天气如何? Whataboutyourmother?你母亲身体好吗?7.“from.to.”的用法 课文应用 我能从一数到十九。 I cancountfromonetonineteen.“from.to.是英语中常用的介词短语,表示“从.,其用法很多，让我们一起来看看吧。连接两个基数词。例如:Canyoucountfromonetotwenty?你能从一数到二十吗?连接两个名词。例如:Thepaperwaspassedfromhandtohand.这份文件从一个人手里传到另一个人手里。连接两个不同的字母。例如:SheknowsmefromAtoZ.她完全了解我。连接表示地点的副词或名词。例如:Itsonlytwohundredmetersfromheretomyhome.从这里到我家仅两百米。 8. 记一记，背一背一月 January 二月 February 三月 March 四月 April 五月 May 六月 June七月 July 八月 august 九月 September 十月 October 十一月November十二月December星期日 Sunday 星期一 Monday 星期二 Tuesday 星期三 Wednesday星期四 Thursday 星期五 Friday 星期六 Saturday Unit 3 How many? （二）提优测试一、按要求写单词。1.dont(完整形式) 2.these(对应词) 3.nice(近义词) 4.have(第三人称单数形式) 5.you(形容词性物主代词) 6.I(宾格) 7.you(复数) 8.mango(复数) 9.it(复数) 10.is(复数) 二、用所给单词的适当形式填空。1.I have (any)books.2.Howmany (cake)doyouhave?3.Lookat (that)pies.4. (Thisapple)areforyou.5.Thepanda (look)sofunny.6.Howmany (mango)doyouhave?三、单项选择。( )1. story booksdoyouhave?sixteen.A.Howmany B.Howmuch C.Howold( )2.Whatsfifteenandfour? Its A.eighteen B.eleven C.nineteen( )3.Ihavesomestickers. aboutyou?A.What B.Its C.All ( )4. you have any toys? No,I A.do;dont B.would;do C.Do;dont( )5.Can Ihave ?A.look B.see C.alook( )6. mydress.Oh,itsnice.A.This B.Look at C.Look( )7.Lookatmyballs. A.Itsnice. B.Theyarenice. C.Its.notnice.四、按要求改写句子。1.I havesometoycats.(对画线部分提问)What have?2.I havefifteenmangoes.(对画线部分提问) mangoesdoyouhave?3.I havesomeniceskirts.(改为一般疑问句) youhave niceskirts?4.Thosetoylionsareverycute.(改为单数句) toylion verycute.5.Drinksomeapplejuice,please.(改为否定句) drink applejuice,please.五、根据上下文及首字母提示,补全对话。1. A:Lookatthose t lions.Theyrenice. B:Arethosey lions? A:Yes,theya 2.A:H m applesdoyouhave?B:I havef apples.A:CanI haveo ? B:Sure,H youare.A:Canyoup tabletennis? B:Yes，I c . 六、从字母栏中选出与数字栏问句相对应的答句。( )1.Howmanycrayonsdoyouhave?( )2.Look atmynewcap.( )3.Whatdoyouhave?( )4.Howmanycrayonscanyousee?( )5.Doyouhaveanybooks?A.Itsbeautiful. B.Ihave somecrayons. C.I havethirteen. D.Yes,Ido. E.Icanseefifteencrayons.7、 给下列句子按AJ排序。( )No,I dont.( )Doyouhaveanygrapes?( )Howmanyapplesdoyouhave?( )CanI haveone?( )I havethirteenapples.( )Sure.Hereyouare.( )I havesomeapples.( )Whatdoyouhave?( )Yourewelcome.( )Thankyou, Unit 3 How many?（三）奥赛园地一、阅读理解。I haveaniceschoolbag.Itsblackandred.Thereisabluecatonmybag.Thecatseyesarebigandthenoseiswhite.Itsverylovely!Myschoolbagisnotbig，but prettyanduseful.I have some books inmybag.Mypencilcaseisalsoinmy schoolbag.I havemanypencils，ballpensandrubbersinmypencil.I like my schoolbag.(一)阅读短文,判断正(T)误(F)。( )1.