学案2：3.1 自然界的水循环.doc

第一节 自然界的水循环【学习目标】1.了解水圈的特点及水体组成。2.掌握水循环的过程、环节、意义及陆地水体之间的相互关系。3.正确认识和利用水循环的自然规律，实现人与自然的和谐发展。【重点难点】1. 陆地水体之间的相互关系。2. 水循环产生的意义【导学过程】（1） 导入、自主学习（10分钟左右）1、 相互联系的水体1水圈的组成和性质(1)组成气态水：数量最少，分布_ 。液态水：数量最大，分布次之。 固态水;存在于_ 或特殊条件下。(2)性质：连续但不规则的圈层。2水体的空间分布水体特征关系海洋水占全球水储量的96.53%水源相互_陆地水包括_、湖泊水、沼泽水、土壤水、_、_、生物水等大气水数量较少二、水循环的过程和意义1概念水循环：_在水圈、_、_、_四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。2类型及主要环节字母类型主要环节A海陆间循环蒸发，_，降水，_，下渗，_B海上内循环蒸发，_C陆地内循环降水，_4水循环的意义(1)使地球上的各种水体处于不断_；维持了全球水的_。(2)是地球上最活跃的_和_过程之一。(3)是海陆间联系的纽带。(4)自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造着_。 （2） 小组合作学习（15分钟左右）合作探究一：看教材54页，完成读图思考。补给类型补给季节补给特点我国分布地区径流量的季节变化（以我国为例）雨水补给多雨季节河流流量峰值与雨季同时普遍及东部季风区季节性积雪融水补给河流在春季出现小峰值 冰川和永久性积雪融水补给河流流量峰值与夏季同时湖泊水补给对径流有调节作用普遍地下水补给全年一般与河流有互补作用普遍合作探究二：“黄河之水天上来”，可理解成黄河的主要补给水源是什么？“百川东到海，何日复西归”说的是哪种类型的水循环？目前，人类主要对水循环的哪些环节施加影响？(3) 课堂学习整合（5分钟左右）(4) 课堂训练评价（5分钟左右） 下图为“某河流的年径流量变化曲线示意图”。读图回答12题。1该河流位于()A亚热带季风区 B亚热带大陆西岸C温带季风区 D高寒地带2能正确反映该河流水文特征的是()A由雨水和地下水补给 B有一个汛期C冬季断流 D年径流总量大3下图为“某地两条河流两侧的潜水位等值线示意图”，可反映河流与潜水补给关系的一般情况。图中数字表示潜水位(单位：米)。读图判断正确的选项是(双选)()Aa图河流和b图河流均自北向南流Ba图河流自北向南流，b图河流自南向北流Ca图潜水补给河流，b图河流补给潜水Da图河流补给潜水，b图潜水补给河流(五)课外拓展联系（5分钟左右） 读下图，回答13题。1甲代表的水体是()A雨水 B冰川融水 C地下水 D海水2箭头a代表的现象一般发生在()A12月 B34月 C67月 D1011月3鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致()Aa变大 Bb变稳定Ca在丰水期变小 Db在枯水期变大 读“水循环示意图”，回答45题。4图中代号所对应的水循环环节正确的是()A降水 B蒸发 C水汽输送 D地表径流5水循环的各个环节中，目前受人类活动影响最大的是()A海洋蒸发 B地表径流C水汽输送 D凝结降水6下图中关于河水与地下水补给关系正确的是()A B C D7读“水循环示意图”，回答(1)(3)题。(1)在水循环的各个环节中，水获得外界能量最多的环节和受人类活动影响最大的环节分别是()AB和E BE和F CA和G DC和D(2)如果此图所示地区位于山东，那么完成字母C环节的地理事物应该是()A西南季风 B冬季风 C东南季风 D西北季风(3)关于水循环的地理意义说法正确的是()使地球水不断更新，维持全球水的动态平衡水循环促进地球各圈层之间和海陆之间的物质运动和能量交换影响全球的气候和生态塑造地表形态使全球各地的降水量保持不变使地表径流增多，海洋蒸发减少A BC D二、综合题6“水循环示意图” 回答下列问题(1).在图中直线的一端加绘箭头以正确表示水循环过程。(2).写出图中名字母代表的水循环。环节的名称：A ；B ；C ；F ； G 。人类修建水库工程影响的是 环节。(4).海