一年级下册语文教案-课文10 小英雄王二小｜ 语文S版(2016年)[003].doc

小英雄王二小【教材分析】这篇课文描写了抗日战争时期小英雄王二小的故事。王二小是儿童团员，他机智、勇敢，帮助八路军消灭了敌人，自己却牺牲了。课文先介绍王二小是儿童团员，他是怎么帮助八路军放哨的；再具体叙述王二小帮助八路军消灭了敌人。学习这篇课文，是为了让学生了解“昨天”，让他们知道今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，应该热爱、珍惜。课文共五个自然段，配有三幅插图，图文紧密结合。-【教学目标】1认识“王，助”等14个生字，会写“王，从”等6个字。会用“常常”、“帮助”造句。认识“把”字句，“被”字句。2理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。3通过对重点语句的品读，领悟小英雄的英勇行为，表达出对小英雄的崇敬之情。【教学重点】：1学会生字新词，理解课文内容，崇敬抗日英雄王二小。2有感情地朗读课文。【教学难点】：理解有关词句，体会王二小不怕牺牲的英雄行为。【课前准备】：1阅读王二小的故事2歌曲歌唱王二小磁带，学唱歌曲。【教具准备】：课文插图、生字卡片【教学时间】三课时第一课时一、欣赏歌曲，导入新课。播放歌唱二小放牛郎的歌曲，创设情境。这是一个用歌讲述的故事。故事的主人公是板书课题。让我们来呼唤他的名字。（读题正音）4.书写“王”字。三横要平行，长短不同，第三横最长，第二横最短。5.这是一位和我们年龄相近的哥哥，他和你们一样天真可爱，聪明活泼，然而他却没有像你们那样能幸福地在教室里学习。出示句子：王二小是儿童团员。（背景介绍，并理解“儿童团员”）在抗日战争时期，日本帝国主义侵略我国，干尽了坏事。他们实行“三光政策”：烧光、杀光、抢光。中国人民血流成河。毛主席领导的八路军，和日本鬼子进行了英勇的斗争，人民群众也自动组织起来帮助八路军消灭敌人。解放区的孩子们参加的一个组织叫“儿童团”。参加儿童团的孩子叫儿童团员。他们站岗放哨，为八路军传递情报，做了很多革命工作，涌现出许多小英雄，王二小就是其中的一个。想了解他的故事吗？二、范读课文。认真听老师读课文。边听边看课文，看谁听得认真，听清生字读音,在与老师读法不一样的字下做记号。三、初读课文，学习字词。这是一个非常感人的故事，我们也来读一读。借助拼音自读课文，要求读准字音，读通句子。与同桌一人一小节对读，找出难读的词、句，一起读好它。4.用插图了解故事梗概，学习词语。图一：王二小在干什么？（边放牛边帮助八路军放哨）认读词语：“帮助，放哨”。看图理解“放哨”（观察着周围的情况，观察敌人动静）。图二：敌人在干什么？（大扫荡，要王二小带路）认读词语：“敌人、扫荡”。看图理解：这里的敌人是谁？图三：王二小是怎么做的？（装着顺从，把敌人带进埋伏圈）认读词语“顺从”。结果怎样？（敌人杀害王二小之后，被八路军全部消灭）认读词语：“突然、枪声、杀害、英雄、冲下来、全部”。指导学生完整性地把故事讲出来。5检查词语。儿童团员扫荡敌人八路军埋伏圈帮助放哨顺从突然枪声杀害英雄冲下来全部上了当学生自由朗读上面的词语。开小火车读，注意正音。去掉拼音读。识记生字。指读。请同学们说说，哪些字已经认识了？你在什么地方看到过这些字？你还会记哪些字？怎样记住它的？四仔细观察，正确书写。仔细观察要写的六个字在田字格中的位置，交流书写要点。