幼儿园大班数学教案《激发幼儿兴趣的多种类型的加减法》.doc_第1页
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文档简介

幼儿园大班数学教案激发幼儿兴趣的多种类型的加减法活动目标：帮助幼儿进一步学习多种类型的加减法活动材料：嘟嘟牛、胖胖猪的动物卡，玉米或其他物品的实物卡，数字卡。活动过程：1、教师以故事情境引入，“嘟嘟牛和胖胖猪是好朋友。冬天到了，他们买了很多玉米。数一数，他们分别买了几只玉米?”请两名幼儿观察布题图上小动物对应位置上分别有几只玉米，并把正确的数字贴在黑板上的表格里。2、“胖胖猪知道嘟嘟牛最爱吃玉米。这天，他送给了嘟嘟牛几只玉米。请小朋友们数一数，他送了几个?”请一名幼儿按照自己的意愿把从胖胖猪的玉米中取出若干只玉米，并贴到嘟嘟牛对着的表格里。再请另一名幼儿把正确的数字贴在对应的表格里。3、请幼儿数一数，现在嘟嘟牛有几只玉米?并把正确的数字贴在对应的位置上4、请幼儿数一数，胖胖猪送了玉米给嘟嘟牛，他自己还剩几只玉米?把正确的数字贴在对应的表格里。5、请幼儿比一比，现在谁的玉米多?多几个?6、教师小结，指导幼儿完成练习。布题表格如下：嘟嘟牛(图片)胖胖猪(图片)原有玉米数量原有玉米数量增加后的数字减少后的数字嘟嘟牛() ()=()胖胖猪() ()=()嘟嘟牛(胖胖猪)胖胖猪(嘟嘟牛)() ()= ()延伸游戏：老鼠笼游戏方法：1、幼儿手拉手围成一个圆圈做“老鼠笼”，请几名幼儿站在圆圈外面做“老鼠”。2、圆圈上的幼儿一起说儿歌，圆圈外的幼儿(“老鼠”)要不断从幼儿拉起的手臂下面钻进钻出。当说到“喀擦一声抓住你!”时，幼儿一起把手臂落下，同时蹲下，让圈内的幼儿钻不出去。3、数一数，一共关住了几只“老鼠”?圈外还有几只“老鼠”没有被抓住?4、被关住的幼儿回到圆圈上做“老鼠笼”，游戏继续开始。附游戏儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食
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