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文档简介

坚决反对强制要求家长批改作业“教育局开管学生作业了！”运城市教育局9月21日公布的文件关于进一步加强中小学生作业管理工作的通知引发关注，公布不到24小时，其微信公众号“运城教育”的点击量已近1.5万。该文件首先明确，作业是学校有效教学的一个重要环节，具有检测学生学习成效、训练学生思维等多种功能。但是要合理控制作业量，布置分层作业，创新作业方式，指导学生利用学校资源、社区资源完成个性化作业和实践性作业，尤其强调保证每天小学生10小时、初中生9小时睡眠。作业量要严格控制，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级每天完成书面作业的总时间最多不超过1小时；初中学生每天作业时间控制在2小时之内。另外，每门学科只允许由学生自愿选择一本山西省教育厅义务教育教辅材料目录上与教学进度相配套的课后作业本。严禁幼儿园为幼儿布置书面家庭作业，坚决反对幼儿教育小学化倾向。运城教育局要求辖区各中小学教师布置作业要科学，布置的作业自己批改，要按照教学进度和学习内容，科学地布置适量的、富有启发性、层次性、趣味性的课后作业，杜绝不加选择地、不分层次地直接布置大量作业，杜绝惩罚性、机械性作业。教师要严格遵守“有布置必批改”的原则，对布置的书面作业要履职尽责，及时准确进行批改。教师对布置的作业应做到全批全改，提倡使用“简短评语+等级”的方法进行批改。教师对学生作业中所反映出的普遍性问题，要及时分析原因并进行评讲。同时，要根据学生的作业情况，及时调节教学进度，改进教学方法。学校建立制度规范教师和学生的作业训练行为，确保学生每天的作业训练能做到学科平衡、总量控制、合理分配。文件明确提出，坚决反对强制要求家长批改教师布置的作业，也不得要求家长通过网络下载并打印作业。同时，倡导家长督促、支持与鼓励学生独立完成作业，培养学生自主学习的意识和能力。“就是要减轻学生负担，布置作业要科学，要创新，老师批改作业要认真负责，家长的角色是督促学生完成作业，老师不能把批改作业的工作推给家长。”运城市某校教师说，“学校已经布置此事，我们已经落实了”。运城市教育局将建立全市中小学生课业负担监测、举报、公告和问责制度，不定期对各县（市、区）和中小学校学生作业情况进行检查，对在此项工作中涌现出来的先进典型予以通报表扬，对工作
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