《商品》教学课件.ppt

商品,主要考点,1、商品经济的产生和发展2、商品的使用价值和价值3、商品的价值量,第一种、空气。第二种、由于空气污染，一些经济比较发达的国家对污染的空气进行提炼，把提炼出来的新鲜空气装入密封的罐子中。第三种、把装入罐子中的新鲜空气拿到市场上出售。,请比较以下三种情况，并回答哪种是商品？,回答：,1、什么是商品？商品必须具备哪两个条件？2、什么是商品生产？什么是商品经济？3、商品经济的产生和存在的条件是什么？4、商品经济的发展经历了哪几种类型？,一、商品和商品经济,判断以下属于商品的有：,1.赠送给同学的钢笔2.封建社会农民交给地主的地租3.拍卖行拍卖的名人字画4.假冒伪劣产品5.摆在商店橱窗里待售的物品6.农民自产自销的大白菜7.摆在饭桌上的大闸蟹,物品,劳动产品,商品,想一想：商品必须是劳动产品。劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？,物品、劳动产品、商品的关系,1、概念：,使用价值,商品能够满足人们某种需要的属性。,价值,凝结在商品中的无差别的人类劳动。,2、价值的表现形式：,交换价值。,3、商品的两个基本属性：,商品是使用价值和价值的对立统一体。,商品的使用价值和价值相互依存，二者缺一不可商品的使用价值和价值又是互相排斥的,二、商品的使用价值和价值,表现为作为商品生产者和商品消费者，谁也不可能同时占有使用价值和价值。,统一,对立,1、下列各项描述使用价值的是：（1）服装的款式、质量（2）菜肴的色、香、味（3）电视机的售价（4）轿车美观耐用A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（2）（4）D、（1）（3）（4）,2、从60年代开始，大豆的营养价值和其它保健功能逐步为世界各国所认识。这里所说的“营养价值”是指：（）A、商品的使用价值B、商品的交换价值C、商品的价值D、使用价值和价值,练一练,3、废品收购站收购的废品：A、有使用价值，没有价值B、有价值、没有使用价值C、既没有使用价值，又没有价值D、是使用价值和价值的统一,4、商品是使用价值和价值的统一体，下列没能反映出来的是：A、物美价廉B、货真价实C、经久耐用D、优质优价,练一练,5、下列说法正确的是：（1）有使用价值的东西必有价值。（2）没有使用价值的东西就没有价值。（3）有价值的东西必有使用价值。（4）没有价值的东西就没有使用价值。,练一练,A、（1）（3）B、（2）（3）C、（2）（4）D、（3）（4）,6、价值是商品的：(1)本质属性(2)共有属性(3)特有属性(4)自然属性(5)社会属性,（1）（2）（3）（5）,B,三、商品的价值量,1、概念：-商品价值的大小。,2、商品价值量的决定：由生产这种商品的社会必要劳动时间决定，而非个别劳动时间。,3、社会必要劳动时间的概念：-在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。,4、商品价值量和劳动生产率的关系,10元/小时,10支/小时,12分钟/支,2元/支,20元/小时,减少,10支/小时,6分钟/支,1元/支,10元/小时,减少,减少,减少,不变,不变,不变,增多,增多,增多,商品价值量的变化,5支/小时,12分钟/支,6分钟/支,个别劳动生产率提高1倍,社会劳动生产率提高1倍,6分钟/支,社会必要劳动时间,社会劳动生产率,个别劳动时间,个别劳动生产率,商品价值量,商品价值总量,反比,无关,正比,无关,无关,无关,反比,正比,反比,反比,假如，生产一件服装的社会必要劳动时间是8小时，售出后收入16元，某一服装生产者率先提高劳动生产率一倍，他用8小时生产的服装售出后收入是多少？,算一算,从商品价值量变化过程的分析中，我们能到什么启示？,商品生产者在内在的获利动机和外在的竞争压力下，必须不断缩短个别劳动时间，提高个别劳动生产率，否则，就会被淘汰，这就要不断提高生产技术和管理水平。社会劳动生产率提高，单位时间生产的商品数量增多，单位商品价值量降低，所以，提高劳动生产率是提高人民生活水平，促进社会进步的根本途径。,1、生产一辆摩托车，甲厂耗费4小时，乙厂耗费6小时，从价值量的角度看：A、甲厂的摩托车价值量大B、乙厂的摩托车价值量大C、两厂的摩托车价值量相等D、两厂摩托车价值量难以比较,2、假定生产1支钢笔的社会必要劳动时间是4小时，价值货币表现为2元，某生产者生产1支钢笔的个别劳动时间是2小时，这个生产者生产的钢笔出卖后：A、会比别的生产者多获得2元B、会获得与别的生产者同样多的钱C、会比别的生产者少获得2元D、结果难以预料,练一练,C,B,3、不同的商品生产者生产同一种商品，在同一时间、同一市场上，以同一价格出售，有人赚钱，有人亏本。这是因为他们生产同一种商品的(）A，劳动生产率不同B，社会必要劳动时间不同C，劳动积极性不同D，产量不同,A,练一练,4、一些本来只有少数人有能力购买的高档商品，过了一段时间后，其价值会逐渐降低，成为寻常百姓都买得起的普通商品。这是因为（）A，随着个别劳动生产率的不断提高，单位商品的价值量不断减小B，随着个别劳动和生产率的不断提高，单位商品价值总量不断减小C，随着社会劳动和生产率的不断提高，单位商品价值量不断减小D，随着社会劳动和生产率的不断提高，单位商品价值总量不断减小,C,5、如果交换等式为1袋米=2只羊，那么不正确的是：A、生产米的劳动生产率提高1倍，其等式为1袋米=1只羊