最新苏教版五年级上册数学《2.5 认识公顷》优质PPT课件

,认识公顷,情景导入,探究新知,课堂小结,课后作业,多边形的面积,课堂练习,2,情景导入,你能从下图中得到哪些信息？,九折,探究新知,读一读下图中的资料，想象一下1公顷土地有多大。,例1,北京圆明园遗址公园占地面积大约是（）公顷。,350,南京明孝陵占地面积大约是（）公顷。,170,杭州西湖的面积大约是（）公顷。,566,台湾日月潭的面积大约是（）公顷。,827,边长100米的正方形土地，面积是1公顷。,边长是100米的正方形的面积：100100=10000（平方米）,算一算，1公顷等于多少平方米？,1公顷=10000平方米,28名同学在操场上手拉手围成一个正方形，正方形的面积大约是100平方米。先围一围，再想一想，多少个这样的正方形总面积大约是1公顷？,100个这样的正方形总面积大约是1公顷。,我们学校的占地面积是多少平方米？比1公顷大还是比1公顷小？,公顷和平方米之间的关系要记清哦！,一块平行四边形菜地，底250米，高160米，这块菜地的面积是多少平方米？是多少公顷？,S平=250160=40000（平方米）,40000平方米=4公顷,练一练,答：这块菜地的面积是40000平方米，是4公顷。,1.计量土地面积，通常用（）做单位。,课堂练习,填一填,2.边长是100米的正方形土地，面积是（）平方米，合（）公顷。,公顷,10000,1,650000平方米=（）公顷,65,单位换算,8400000平方米=（）公顷,840,160000平方米=（）公顷,16,单位换算,85公顷=（）平方米,30公顷=（）平方米,128公顷=（）平方米,850000,300000,12800000,一块三角形林地占地面积是12公顷，底是2000米，它的高是（）。A.60米B.120米C.30米,三角形的面积公式要记清哦！,选一选,公顷和平方米之间的关系要记清哦！,B,一块梯形果园，上底是40米，下底是60米，高是200米，这块果园的面积是多少平方米？合多少公顷？,（40+60）2002=10000（平方米）,10000平方米=1公顷,答：这块果园的面积是10000平方米，合1公顷。,小太平河旁有一条长是15000米，宽是80米的长方形林带，如果每公顷植树2000棵，那么这个林带共植树多少棵？,1500080=1200000（平方米）,1200000平方米=120公顷,1202000=240000（棵）,答：这个林带共植树240000棵。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.测量或计算土地面积，通常用公顷作单位，公顷可以用hm表示。1公顷=10000平方米。,2.把低（高）级单位的数改写成高（低）级单位的数要除以（乘）进率，也就是把小数点，向左（右）移动相应的位数。,课堂小结,1.在进行相关面积问题的计算时，需要先把单位化统一，再进行计算。,2.求不同图形的面积，要牢记图形的面积计算公式。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。