2020年小学校春季教研工作计划.doc

小学校春季教研工作计划 本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导依据蕉城区小学教研工作计划以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性进一步完善校本教研推动教学改革提高教师教学效能和专业能力使教育科研真正成为学校可持续发展的动力强教学研究狠抓常规落实细化习惯培养进一步做好课改教材的梳理工作切实提高教学质量具体工作如下： 一、强化常规教学管理夯实基础提高教学效益 1、认真学习钻研新课程标准严格实施小学生课堂常规要求结合我校和班级实际情况每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施 2、依靠语文教研组和数学教研组开展集体备课充分利用网络资源在三至六年级数学学科上以数学新课标为主组织数学组教师进行校内二级培训加强同科教师间的经验交流改革教学方法实施最大效能教学同时也加强不同学科间的交流促进学科整合整体提高教学效能 二、开展教师学习交流活动 1、“微课”已经成为教育工作中最为重要的教学资源本学期通过已培训过的学员出发在相关专家讲授微课理论的基础上注重实践操作演练和微课作品成品成果展现在教学中应用微课“先学后导”新模式每位教师学会制作一个优质的“微课”视频让学生能通过微课视频更好地掌握自己精确的知识在今后的教学中能真正体验到采用微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受 2、教师学习交流是促进教师提高自身教学业务知识和教学技能的重要方式继续遵循走出去、请进来、网络学习的方式尽力提供教师学习的机会 3、外派教师到外校听课交流学习听取名优教师课堂教学和管理经验回校做好转训工作扩大学习交流面 4、以听校内教师公开课评课的方式组织教师相互学习交流共同促进 三、搞好校本培训营造书香校园 1、校本培训是教师提高教育觉悟提高教学技能掌握教育业务知识的重要途径本年来学校校本培训将从教师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作 2、抓好现代教育理论的学习要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析促进教师教育观念的转变增强教师科研兴校意识本学期计划每隔周进行一次教师集体学习其它不定期学习 四、举行网络“晒课”活动 根据上级有关计划在校内积极组织教师参加网上“晒课”活动在活动中发现教师问题针对性的交流促使教师专业化发展 五、强化教师基本功 做为教师更应与时俱进让自己在不断的学习中去适应不断发展的教学手段教师的基本功关系着学校教育发展前途本期着重加强教师基本功比如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等 三月份： 1.制定九都中心小学教研工作计划 2.召开语文教研组、数学教研组教研工作会议3.小学数学新教材各校二级培训4.集中教师业务学习5、开展校级公开课活动 6.开展“一师一优课一课一名师”网络“晒课”活动 四月份：1.制作优质的“微课”进入课堂 2.语文组指导教师展示课活动4.集中教师业务学习5.开展校级公开课活动 五月份：1.苏教版小学数学优秀案例汇报 2.数学组指导教师展示课活动3.集中教师业务学习4.开展校级公开课活动 六月份：1.集中教师业务学习 2.课题教研教学案例成果汇报3.期末教学质量分析 4.教研室、教研组长教研工作总结 在学校行政的领导下认真总结往期教育教学工作结合教科所等上级教学工作计划学校教导处工作计划特制定本学期教研工作计划： 一、加强新课程理论学习反思上期教学工作 开学一周内集中组织教师学习新课程标准让教师明确自己所教学的科目总体目标、本期教学目标、课程单元教学目标结合学生学习情况探讨教学方法和学生学习方法探讨如何在新学期实现教师本身角色的转变更新教学理念在教学工作中做到有的放失以年级组为单位对往期工作做深刻的自我反思组内交流 二、建立教研组织 根据学校教学工作分科目成立教研组：语文教研组由王兴来任组长数学教研组由宋树春任组长常识教研组由周长富任组长幼儿教研组由石静任组长各教研组长在开学一周内广泛听取教师建议拟订学期教研计划按计划中规定的时间和内容组织组内教研活动并负责组内活动的考勤管理工作负责组织年级教师集体备课按教学内容收集、加工、整理教学资源探讨教学方法及教学过程 三、开展教师学习交流活动 教师学习交流是促进教师提高自身教学业务知识和教学技能的重要方式继续遵循走出去、请进来、网络学习的方式尽力提供教师学习的机会1、外派教师到外校听课交流学习听取名优教师课堂教学和管理经验回校汇报讨论2、组织教研商讨扩大学习交流面3、采取网络学习交流方式让教师教学视野更开阔4、以听课评课的方式组织教师相互学习交流共同促进 四、搞好校本培训 校本培训是教师提高教育觉悟提高教学技能掌握教育业务知识的重要途径本年来学校校本培训将从教师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作 五、举行赛课活动 根据上级有关计划在校内积极组织教师参加各类赛课活动在活动中发现教师问题针对性的交流促使教师专业化发展 六、强化教师基本功 做为教师更应与时俱进让自己在不断的学习中去适应不断发展的教学手段教师的基本功关系着学校教育发展前途本期着重加强教师基本功比如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等 一、指导思想 坚持素质教育以深化课程改革为中心认真学习学校教育工作的精神以贯彻落实新课改语文课程标准为契机紧紧抓住教学主渠道以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式继续落实教学常规、规范落实、优化教学过程扎扎实实地提高教学质量同时结合语文教研组全体教师的教研实际为教师营造良好的教研氛围和展示舞台全面提高课堂教学水平及业务能力促进教师专业化发展 二、工作思路 本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风按照教导处工作安排开拓性地开展工作；通过注重教师学习、交流、研讨依托学生活动结合学科校本教研着力提高我校语文教研水平对待教研活动坚持人人参与深入开展扎实提高并做到有目标有准备重过程有收获 三、具体措施 （一）、强化学习提高素质促进我校高素质的语文教师队伍建设 1、结合学科特点加强新教育观念的学习促使教师转变教学思想树立正确的学生观、教学观、质量观以发展为主题质量为主线创新为动力学生为根本逐步建立学习性教研组 2、创设各种途径加强和提高语文教师的自身素质本学期将继续开展各种分析、交流活动鼓励教师开展教后反思尤其是要善于总结和分析提出自己的观点与思考促进自己的知识积累和业务素养做一名学习型、思考型的教师 3、坚持我校教研的一贯要求落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会把每位教师的 业务笔记与16节以上听课落到实处要求听课有记载有点评 4、结合学校活动安排适应教育新形式的发展在条件成熟时组织组内教师开展电子备课尝试和多媒体课件制作与应用的学习提高语文组教师的综合素质 （二）进一步规范和落实教学常规管理提高教学效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容定中心发言活动应以“课改”的精神为指导正确把握教学目标同时确立一个专题研究目标以提高研究的实效性此外老师要根据通知准时高质量参与活动 2、备课：做到“三备”即备目标备教材备学生加强集体备课意识注重资源共同分享做到备课要“深” 3、上课：努力提高教学艺术做到：求实、求真、求活、求新充分利用现有的电教媒体利用网上信息资源拓宽学习时空培养学生良好的学习习惯不断提高课堂教学效益师生对话应讲普通话老师板书写规范字课后写好教学反思 4、作业：作业设计要“精”体现“轻负荷高质量”的教学思想批改要“细”要规范、及时注重纠错及情况反馈 5、辅导：做好自己对学生导优辅差的工作要因材施教经常分析学生善于捕捉学生闪光点热情鼓励利用课外活动时间做好分层指导使每个学生都能充分发展 （三）深化教学研究开展校本教研提高教学实效 1、组织教师继续学习新课程标准改革课堂教学方式促进师生发展每周三下午第三节下课后为语文教研组活动学习领会有关教育教学理念大家共同收益共同提高内容包括： （1）树立以学生为本的思想建立民主平等的师生关系营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围给学生以人文的关怀让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识 （2）坚持工具性与人文性的统一在培养学生语文运用、实践能力的同时重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染 （3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式淡化繁琐的讲解分析给学生足够的时间和空间让学生在教师的引导下独立地提出问题分析问题解决问题在主动实践过程中积累、感悟 （4）突出学生主体地位将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程珍视学生独特的感受、体验和思维方式培养学生良好的学习习惯 （5）树立大语文教学观沟通课本内外课堂内外学习内外的联系拓宽语文学习和应用的渠道增加语文实践机会提高学习效率 （6）讲求训练手段的多样性提高练习有效性尝试课外作业阶梯式让不同学生学有所获具有作业批改的现代理念包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践） 2、听课：组内公开课必听边听边思及时评注提倡老师相互之间多学习多交流新教师和青年教师要多听课 3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课每位教师每学期至少开一节课上课、说课、听课、评课做到全员参加并收齐研究课的全部资料存档 4、利用“小片区管理”结对子的优势互帮互助提高本校语文教育教学质量 5、开展师生共读及学生写读书笔记的活动加强小学语文阅读习惯的培养研究 （四）搞好学科活动拓宽学生学习领域提高学生综合素质 1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来在参与中运用、在参与中体验各个年级语文老师要鼓励学生课外阅读激发阅读的兴趣一二年级逐步培养阅读兴趣和能力三、四、五、六年级阅读感悟培养初步的文学修养做好读书笔记 2、开展我校“读课外书写规范字”活动 一本书创生一个特色班级一个故事创新一次特色活动丰盛的阅读大餐激越我们的才气丰富多彩的活动焕发了校园的生机和活力本学期为培养学生受益终生的良好习惯着想从学生长 本学期我校的教研工作以“实践生本教育改革课堂教学”为指导认真贯彻中心学校下发的日月中心学校“学全国名校创个人特色树学校品牌”课堂教学改革实施方案的实施方案立足我校教育实际以提高教学质量为核心以深化课程改革为动力学习和探索生本教育的方式、方法发挥学生参与教学的积极性、主动性和自觉性促进学生的全面发展 一、深化课堂教学改革 要把课堂教学作为提升教学质量的切入点和增长点深入开展“转变教学方式提高学习能力”为主题的课堂教学改革通过“先学后教高效课堂”教学改革实验、各个学科课堂教学专题研讨及各种形式课堂教学研究活动优化教学过程构建有效课堂提高教学质量积极学习城关二小生本教育的课堂教学方式提高教师驾驭新型课堂教学的能力挖掘教师潜能促进教师的专业化成长在教学中真正把学生推向学习的主体激发学生学习的积极性全面提高学生综合素质提高各个学科的教学水平 二、扎实开展教学研究 认真落实市教育局关于加强中小学教研组、备课组建设的意见扎实开展有序的常态教研活动保证教研时间突出问题研究提高教研实效建立教研重心下移制度深入开展教学专题调研工作帮助解决教学中普遍存在、急待解决的问题加强教学片教研工作推进学校间的交流合作提高片区合作研讨质量本学期将举行四年级语文、六年级校本课程、一年级数学三次课堂教学观摩研讨活动和五年级语文、五年级数学、三年级品德与社会三次集体备课活动扎实开展课题研究实行动态管理切实做好整理、研究、分析工作总结经验做法推广课题研究成果 三、着力规范教学常规 全面贯彻落实福建省关于进一步规范中小学办学行为有关工作的意见采取积极有效措施切实加强课程、评价考试、招生工作、教学用书和教辅资料管理严禁利用节假日和学生休息时间进行集体补课和有偿家教严格控制学生课外书面作业量确保学生体育锻炼、课外活动和休息时间减轻学生过重课业负担和学习心理压力促进学生全面、主动、和谐、健康发展严格执行南安市小学教学常规管理办法和南安市幼儿园常规管理办法的要求加强教学过程性管理全面落实教学常规有效规范教学行为建立教学常规督查与反馈制度加强对所属小学、幼儿园教学常规管理定期与不定期组织对小学、幼儿园教学常规进行督查及时通报检查情况及整改意见 四、加强骨干教师队伍建设 要加强骨干教师队伍的管理与培养制订和实施骨干教师培养计划推进名师工程建设；大力推进学科带头人、骨干教师培养工作引导教师制定专业成长规划结合集中培训、远程培训、高级研修、专题研讨、考察学习等形式通过开展各种推优、展示等活动培养一批有影响力的教学骨干队伍 五、加强教学质量监控 根据南安市义务教育阶段学校教育质量监控意见（试行）要求全面加强对学校教学工作的动态管理定期与不定期对学校教学质量管理进行检查与指导努力提高教学质量一要认真组织参加片区单元练习卷的命题工作并按进度做好练习与学情分析；二要结合教学常规检查做好语数学科测试与非语数学科考查及分析反馈工作；三要有计划抽调各年级各学科期末考试试卷进行统一评卷和质量分析通过练习、测试、考查与分析发现问题改进教学提高质量 六、开展考试评价改革为重点的专题研讨活动不断促进学校教学质量的大面积提高 在当前的教育体制下考试评价仍然是最重要的评价方式之一随着课程改革的不断深化试卷命题的质量逐渐成为大家关注的焦点本学期我们将继续以考试评价改革为重点组织开展命题研讨活动不断提高命题的科学性加强质量检测的分析评价工作发挥考试评价对教师教学实践的导向作用从而促进我校教学质量的大面积提高 一、指导思想： 我校以提高师资整体素质为核心以提高课堂教学效率为重点以强化教学过程的精细化管理为突破口促进全校教师专业化发展有效提高我校教育教学质量 二、工作重点： 1、组织骨干教师参加新课程学科语文、数学备课会不断增强培训活动的针对性和实效性 2、围绕课程、课堂、课外加强课程建设聚焦课堂教学活跃课外生活加强教材研读和学生研究强化课型创新力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色 3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动 4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作结合实际课程更好地促进学生综合素质的提高 5、加强、深化校本教研工作以改变教研活动过程的监督和指导为突破口改变教研活动的形式强化教师的参与意识进一步提高校本教研的实效性 三、重在教学常规管理 1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准学会撰写教学案例论文、叙事和反思提高教师的专业水平 2、进行两次教学常规检查并予以具体化、数字化 3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范开足开齐课程提高教育教学质量促进学生全面发展 4、加强对教师的过程评价和教学质量的监督使学校教育教学质量有明显的提高每位教师要编拟试卷一份 5、加强新教师和中老年教师的培养培训造就一批骨干教师和学科带头人 6、加强德育工作和校园文化建设创设学生全面发展的良好环境 7、大力推进教师“教育博客”建设创建个人工作室 四、做好师资提升文章重在素质培训 1、读书活动全校教师进行阅读教育名著活动每位教师每年阅读不低于3本名著每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感 2、博客开设学校鼓励教师建立个人博客网页积极撰写教学日志将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客教师每月平均发表日志不少于6篇 3、校本培训组织校本培训每位教师培训时间不少于20学时 4、校本教研学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动教研组组长要及时记录教研活动情况 6、中老年教师基本功升级我们要对中老年教师基本功进行培训注重过程的性和实效性 7、骨干示范鼓励中青年教师不但举办大课堂还努力上示范课充分发挥了骨干作用每学期至少要上