第二课学习新天地测试题.doc

第二课学习新天地之1学习伴成长习题班级： 姓名： 1、在天津财经大学新生开学第一课上，校长对新生们说要乐学，要从学习的过程中，体会到不可替代的乐趣，有勤于学习而至乐于学习。要博学：学习不是局限于自己所学的专业领域，更为重要的是广学、博学。要笃学：学习永远不是阶段性任务，而应该是贯穿我们整个生命过程的。校长这样要求是因为（C 学习需要自觉、主动、积极的态度和行为 大学生只在校学习就可以了人是在不断地学习中造就自己的 如果不学习，人的生命就会枯萎A、 B、 C、 D、2、腹有诗书气自华，最是书香能致远。在2017年“423世界读书日”来临之际，某校推出一系列活动，积极倡导“知人知礼知事，读人读理读书”。大力倡导读书学习是因为（ D ）学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活 学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式 学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧 学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由A、 B、 C、 D、3、下列属于学习的是（ D ）课堂上积极参与讨论 认真完成老师布置的作业 小丽每个周末都去学钢琴 假期中，小林帮乡下的叔叔去田地里干活A、 B、 C、 D、4、“学习成就未来，知识改变命运”，对这句话认识错误的是（ D ）A、学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活 B、学习就是给生命添加养料 C、学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 D、学习是人生最重要、最根本的权利5、小强课余时间收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本；小胜在周末去敬老院做义工；小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭这些事情有人认为与学习有关，有人认为与学习无关。以下观点正确的是（ B ）A、学习仅仅局限在学校，所看、所听、所触、所做都不是学习B、学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养 C、在中学阶段，我们所讲的学习，就是知识学习D、学生的学习是多方面的，参加工作后就不用学习了6、随着信息技术的迅速发展，人类进入知识经济时代。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，有人认为必须把9年制义务教育延长为“80年制”的学习，人们才能在时代中生存、发展、成功。这告诉我们必须（ B ）A、努力学习，掌握全部知识 B、树立终身学习的观念 C、培养创新精神和创新能力 D、以学习知识为终身目标7、学习是指通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程。以下关于学习的说法中正确的是（ B ）学习就是指在学校里学习书本知识 现在是终生学习的社会，我们要终生学习，适应不断发展的社会 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 带着学习的心态，生活中点点滴滴都是学习A、 B、 C、 D、8、专家指出，21世纪需要的是具备“4C”能力的人力，Critical Thinking and Problem Solving (批判性思辨与解决问题的能力)、Communication (沟通能力)、Creativity and Innovation (创造与创新力)、Collaboration (团队合作力)、以下做法体现上述要求的是 （ A ）课堂学习之余热心公益事务，培养领袖才能 树立终身学习的观念，提高终身学习的能力 广泛涉猎边缘和交叉学科，以适应知识更新 初中未毕业就退学求艺，立志成为能工巧匠A、 B、 C、 D、9、当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习过程中，我们应该（ C ）不仅掌握知识而且增强获取知识、自主判断与选择的能力 确立终身学习的观念 养成主动学习、合作学习的习惯 树立终身在校接受教育的理念A、 B、 C、 D、10、十三年来，在格桑德吉的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%，变成今天入学率95%。她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。这表明门巴族的乡亲们都认同这样的道理（ A ）学习是成才的阶梯 受教育能够改变人们的生活和命运知识让人生更亮丽 教育能为人的一生的幸福奠定基础A、 B、 C、 D、11、“学，效；习，小鸟频频习飞。”下列属于学习的内容有（ D ）跟随老师学习知识技能 在交往中学会处理人际关系学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则 养成良好的生活态度和习惯A、 B、 C、 D、12、对我们来说，学习是一个如此熟悉的词汇，眼睛看到的是学习，头脑中想着的是学习，手上忙着的是学习。有人认为，“我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做都可以是学习”。这说明我们学习的范围和空间可以包括（ D ）在家里读书 社会实践活动 游历世界各地 参观博物馆A、 B、 C、 D、13、有人说：“你都八十多岁了，还学什么电脑？学电脑是年轻人的事！”这句告诉我们（ A ）A、学习没有终点 B、学习不仅仅局限在学校 C、学校需要自觉、主动的态度 D、生活中的点点滴滴都是在学习 14、终身学习是指个体的学习活动是一生中连续不断的过程。人在一生中都需要发展，因而人总在自觉地或不自觉地进行有意或无意的学习。下列说法能体现这一思想的是（ B ）A、少壮不努力，老大徒伤悲 B、活到老，学到老 C、学海无涯苦作舟 D、读书破万卷，下笔如有神15、近年来，我国中西部地区出现义务教育辍学率回潮现象。你想对辍学的学生说（ C ）A、上不上学是自己的事，别人无权干涉 B、辍学可以使自己尽早找到一份好工作 C、学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 D、西部地区经济落后，要想办法早挣钱16、在学习生活中，我们可能会遇到以下问题：对学习的内容不感兴趣，学习压力过大、不知道学习的意义此时，我们应（ C ）A、放弃学习，调整心态 B、停止学习，提升自我 C、继续学习，提升自我 D、改变思路，远离学习17、毛泽东是一位博览群书、酷爱学习的革命家。他看问题能登高望远，眼界宽广，处理问题能高屋建瓴、势如破竹，一个重要原因就是他有渊博的学问和丰富的知识。正如他所说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”对这句话的正确理解是（ C ）A、学习，让面前的世界变得更加精彩 B、学习，让我们体验不同的生活方式 C、学习，能够提升我们的能力和智慧 D、学习，让我们变得更加独立和自由18、2016年4月19日，河南省教育厅决定成立“河南省终身教育学分银行”。这是该省位构建终身教育体系，搭建终身学习“立交桥”，拓宽终身学习通道，灵活借鉴货币银行储蓄功能及特点，创新终身学习管理体系的一种积极尝试。成立“学分银行”的理由有（ A ）学习没有终点 学习点亮生命 知识改变命运 终身学习比在校学习更加重要A、 B、 C、 D、 第二课学习新天地之2享受学习习题班级： 姓名： 1、明明在日记中写道：每次遇到一个难题，就冥思苦想，甚至睡不好觉，但是经过努力解决了，那种愉悦是不能言表的。他的这段话说明了（ D ）A、学习是无法放弃的 B、学习是苦不堪言的 C、学习是十分快乐的 D、学习是苦乐交织的2、以下情形中，能够让我们感受到学习的快乐的是（ D ）当我们的好奇心在学习中得到满足的时候 当我们通过学习发现自己潜能的时候当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时候 当我们在学习中遇到难题无法解决的时候A、 B、 C、 D、3、同样是记忆知识，有的人喜欢默读记忆，有的人喜欢大声朗读记忆，有的人则喜欢抄写记忆。上述事实告诉我们的道理是（ C ）A、态度是一种行为倾向 B、学习方法要统一 C、学习有法，学无定法 D、要照搬别人的学习方法4、每个人都要有适合自己的学习方式，有的属“猫头鹰”型，晚上效率高；有的属“百灵鸟”型，喜欢早上学习；有的则与小伙伴合作学习效率高。上述事实告诉我们（ D ）适合自己的学习方式才是最有效的学习方式 学习方式是多种多样的 我们应该照搬优秀同学的学习方式 学习方式因人而异A、 B、 C、 D、5、有人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟。”这说明（ B ）学习中有苦也有乐 以前的学习是很苦的，现在学习是快乐的同样的事物，认识的角度不同，感受也不一样 前者说法是正确的，后者说法是错误的A、 B、 C、 D、6、小李在自己的QQ空间中写道：“语文老师朱老师是幽默大师，常让同学们乐得直拍桌子；历史老师张老师也是搞笑高手，他似乎满腹经纶，讲的历史故事引得大家哈哈大笑；生物课，我们观察动植物细胞；美术课，我们学写生，描绘春景；电脑课，我们更是纵横驰聘丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园、施展才华的场所，乐哉乐哉！”小李在日记中所表现的是（ A ）A、学习中有快乐 B、学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦 C、学习是自己的事，我们要承担学习的责任 D、学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力7、下列学习方法中，需要我们发扬的是（ B ）A、任务到了最后再动手，不必急 B、学习有规划，首尾兼顾 C、目标制订得越大越好 D、不花时间去权衡和优先处理一些重大而紧急的任务8、一位教育专家对刚进入初中的学生提出三点建议：一是提前预习把握重点，避免学习中知识点的遗漏；二是在课堂上追求主动式的听课方式，把握分清主次和做好笔记两个原则；三是通过复习将各个章节、知识点梳理一遍，并串联起来。专家的建议实际上是要求我们（ A ）A、学会自主学习 B、提高学习效率 C、科学安排时间 D、享受学习快乐9、好习惯能使我们终身受益；坏习惯会使我们终身受累，下列是几位同学的学习习惯，其中值得我们学习的是（ D ）A、经常一边听音乐一边背单词 B、遇到不会做的作业，立即到网上抄答案C、喜欢临时抱“佛脚”，考前搞突击 D、定期对学习结果进行自我总结和自我补救10、孟杰回顾三年初中学习生活，感慨万千！“原本我的学习习惯和能力都不咋地，是“合作学习”的学习方式改变了我，让我学会了学习，改善了与同学们的关系。”下列关于“合作学习”的说法，你赞同（ D ）合作学习是一种良好的学习方式 合作学习能使同学之间互助交流，相互督促，取长补短，改善学习习惯 合作学习实行分工合作，利于培养协作能力和团队精神 合作学习能让所有同学都变成最优秀的学生A、 B、 C、 D、11、下图是艾宾浩斯遗忘曲线。它对我们学习更大的启发是（ C ）A、学习要科学计划 B、上课要认真听讲 C、课后要及时复习 D、要学会合作学习12、数学课上，老师给大家留了一道思考题，很有难度，小明和同学们怎么想都没有想到解题的思路，老师希望大家回家后继续思考。小明回到家中，找了一些参考资料，用了一个多小时的时间进行计算，突然找到了解题的关键，很快就得到了答案，小明觉得很幸福，觉得自己很能干，对于学习数学的兴趣更浓了，上述材料说明（ D ）A、进入初中，学习的任务很重 B、初中的学习，只有苦没有甜 C、初中的学习，只有甜没有苦 D、初中的学习，既有苦也有甜13、自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰，通过阅读、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能、方法与过程、情感与价值的改善和升华）的行为方式。下列同学的说法， 符合自主学习要求的是（ C ）甲同学：“从今往后，我的学习再也不用爸爸妈妈检查了，他们如果检查，那么我就不是一个自主的人了。” 乙同学：“学习，生活中的困难还是要与爸爸妈妈进行沟通，当然自己也要尽量独立思考。” 丙同学：“早上起来背单词，再也不用爸爸妈妈叫我了，我能自己按时起床。” 丁同学：“老师的话一定要听，老师叫我怎么做就怎么做。”A、 B、 C、 D、14、王凯总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”小明应该认识到（ A ）在学习中，当我们发现自己的潜能时，我们可以体味到学习带来的快乐 在学习中，当我们自己解决某个问题时，我们可以体味到学习带来的快乐 在学习中，当我们对某方面的知识有强烈兴趣时，会感受到学习的快乐 学习需要集中注意力、耗费精力A、 B、 C、 D、15、“在科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路向上攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”马克思的这句话告诉我们（ B ）A、学习知识犹如登山，对于每个来说都是非常吃力、非常痛苦的事 B、学习是一个探