最新北师大版一年级上册数学优质课件-7.3 20以内数的不进位加法和不退位减法

,20以内数的不进位加法和不退位减法,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,北师大版数学一年级上册,加与减（二）,7,复习导入,返回,看谁算得又对又快。,7+0=5-2=3+2=8-0=9-5=6-3=5+5=10-1=7-5=9-4=,7,3,3,10,5,9,8,2,4,5,一共用了多少块积木？,探究新知,例,13,2,把原来的13块积木和准备放上去的2块积木合起来。,返回,13+2=,借助计数器计算。,借助学具计算。,14，15,15,返回,13+2=,利用数的组成计算。,13+2=,15,合起来是1个十和5个一，是15。,15,返回,计算过程：,13+2=,15,10,3,5,返回,一共用了多少块积木？,例,13,2,15,返回,还剩多少块积木？,例,18,-,2,从原来的18块积木中去掉拿走的2块。,返回,18-2=,借助计数器计算。,借助学具计算。,17，16,16,返回,18-2=,利用数的组成计算。,18-2=,16,合起来是1个十和6个一，是16。,16,返回,计算过程：,18-2=,16,10,8,6,返回,还剩多少块积木？,例,18,-,2,16,返回,下面的做法你能看懂吗？,例,返回,13+2表示13往后数2个数，得到15，就是13加2等于15，即13+2=15。,18-2表示18往前数2个数，得到16，就是18减2等于16，即18-2=16。,返回,1.,课堂练习,13,10,3,3,10,17,12,5,12,5,17,17,返回,2.哪两个数加起来是18？填在算式中。,7,11,18,返回,8+10=18,6+12=18,3.看一看，填一填。,18,13,返回,4.,19-7=13+5=16-3=15+3=12+6=5+13=16-4=15+4=,13,12,18,19,12,18,18,18,返回,20以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法：十位上的数不变，只把个位上的数相加减。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,返回,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注