2020年第一学期教研工作计划安排.doc

第一学期教研工作计划安排 指导思想： 依据市镇教研工作要点以全面提高教学质量为中心大力推进素质教育、深化课程改革、规范教学行为重点以轻负优质为主线创新教研机制加强教学研究和课堂建设构建和谐教学环境促进教师的专业发展深入效率课程研究突出特色建设使教育教学质量稳步提高 (一)强化教学管理提高课程实施水平 1、严格落实课程方案 进一步认真贯彻山东省普通中小学课程实施水平评价方案以课程实施水平评价为准绳更好地落实国家课程、地方和学校三级课程和课程标准立足本校的自然与人文资源积极开发具有本镇特色的校本课程与综合实践课程强化学校生活技能的培养进一步加强对教师的培训与教学研究强化档案管理做好市级规范化的验收复查工作 2、严格教学常规管理 结合教学视导评估的反馈情况深入开展常规管理的自查自纠与专题研讨切实抓好教学常规管理与落实；进一步加强校长、教导主任深入一线研究教学就常规管理重点进行督导落实对存在的问题提出切实高效的改进方案查实常规落实中存在的问题严格落实常规管理十字方针探讨研究学科教学工作 (1)、加强备课管理 严格按照备课要求个人钻研小组讨论独立撰写教案课后书写反思定期交流相互学习取长补短为教师提供教学研究的氛围和平台切实投身教学研究活动在实效上下功夫 (2)、加强效率课堂研究管理 一是开展一课多上活动在同一年级内一个内容在不同的班级或有不同的教师上 二是听随堂课活动加强对教师平时的课堂教学的监控关注平时上课的动态了解的第一手情况 三是开展课堂教学评估活动教师在课堂教学中要做到四个一点即微笑和激励多一点；发展智力培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间多一点深入各年级进行调研调研后老师们应根据存在问题采取切实可行的补救措施 (3)、加强作业布置与批改的管理 一是控制学科作业量严格按照规定布置学生作业的量严格控制教辅资料；精选作业和练习倡导学科作业形式的多样化有书面、口头、动手操作、社会调查等多种形式的作业；每个班级建立作业家校联系本控制重复、机械、无效作业让家长参与到学生学习作业的管理中来 二是规范作业的书写和批改教师要重视作业批改的及时性和准确性要使用明确使用的批改符号增加激励性评语做到布置的作业必须批改不批改不检查的作业不布置培养学生良好的作业习惯期中、期末将学生的优秀作业本作为学生的学习成果的予以展示做到资源共享、智慧共享 三是提倡自主型作业学生在教师的引领下自主选择、参与作业内容的设计课前自己质疑、自己设计学习思路搜集与新课有关的信息材料等培养学生的主动学习态度和创新精神 (4)、加强学生辅导的管理 坚持面向全体学生努力促进每位学生的进步坚持抓两头促中间的辅导策略加强对学困生的辅导和特长生的指导工作抓细抓实际；对学有余力的学生加以正确引导进一步调动这类学生的学习积极性充分发挥他们的学习特长重视写字教学严禁违规家教 3、要做细做实课堂有效性研究保证课内有58分钟的作业时间优化练习努力创造教学效能的最大化 4、加强学校图书馆、实验室建设充分利用好各种资源拓宽教育教学渠道为拓展学生视野宽大知识面创造更好条件提高学生的思考力、想象力、创造力 5、举行一些小型的寓教于乐的竞赛活动给学生创设锻炼才能、发挥才干的舞台本学期拟举行写字、计算、作文、阅读比赛结合读书节活动成立校长书屋每班开展读书活动通过读书使学生的整体素质得到全面健康的发展 6、继续做好加强教学评价重点做好四评价：课堂教学过程评价、作业练习评价、单元教学目标完成度评价、期中期末教学质量评价优化评价过程和评价要素充分发挥评价的激励、矫正等作用向评价要质量 (二)抓课堂效率研究提高教师授课水平 1、强化单元整体课例设计的研究与落实做到研习、活用、反思、监管四落实加强单元教学后的反思研究发挥单元课例的整体效能 2、深入效率课堂研究开展好效率课堂研课月活动进一步落实一课多研、同课异构活动结合市效率课堂评析报告会组织好效率课堂研课月活动开展好研究课、观摩课等课堂研讨活动进行论坛式、案例式研讨活动以莱州市小学效率课堂教学水平评价指标为指导研究学科化的效率课堂评价标准有效落实效率课堂研究利用好班班通的资源提高教师授课水平 3、继续搞好联谊活动学习兄弟名校的先进经验取长补短加快提升的步伐 (三)抓队伍建设提高骨干教师素质 1、加强骨干教师队伍建设以领雁工程为载体开展骨干教师培训开展骨干教师大比武活动积极参与市镇组织的各项教研活动提高其能力 2、培育青年教师在青年教师中开展丰富多彩的各类菜单式培训活动本学期将完成如何做课题、如何开展教研组建设和信息技术培训；继续做好新老教师拜师结对工作按计划完成青年教师成才规划 3、在全力打造骨干教师的基础上密切关注其他教师的提升制订好教师的成长方案鼓励教师积极参与市镇组织的教研活动在新的学习平台交流经验、信息促进教师执教能力和学科专业素养的提高 (四)抓学习质量提高学生素质 (1)进行学生习性特征观察与研究一小课题的方式进行分学科分年级分优良差三类学生进行习性特征的观察采用观察、问卷等方式掌握第一手资料进行分析与研究培养学生良好的学习习惯改善学生不良的学习习性促进学生共同发展 (2)开展比赛活动开展语文英语听说读写比赛、数学计算与操作能力比赛提高学生的实践技能 (3)加强单元检测测验的监管与质量分析 (五)抓特色文化提高办学特色 认真贯彻落实莱教研关于深入推进全市小学学校特色文化建设的意见继续加强象棋活动开展对我校的特色文化工作(象棋)现状进行剖析分析存在的问题加强研究科学管理严格落实 月份工作安排 九月份 1、传达学习新学期市镇级教研工作计划 2、单元整体课例设计再研究与学习 3、学年教情学情分析布置本学期工作要点 4、落实课程方案调整课程设置 5、学科教学计划的制订 6、暑假学生综合实践活动项目评选及作业展评 十月份 1、效率课堂听评课梳理存在的问题 2、成立学生的学习习性观察与研究小课题组 3、学校特色化建设推进与研究 4、教学常规问题剖析与学科常规研究 5、教学常规抽查 十一月份 1、薄弱学科工作督查 2、教师进行研课活动 3、母