小学教师赛课方案6篇.doc

小学教师赛课方案6篇 小学骨干教师示范课活动方案一、指导思想 教学工作是学校的中心工作，教学能否成功关系着学生的成长和未来学校的发展。新学期，我校有多名新教师加入。他们在新的岗位上，面对新的面孔、新的教材，还有好多的疑问。为解决新教师课堂教学的问题，充分发挥骨干教师的引领示范和辐射作用，给广大教师提供学习交流借鉴的平台，我校将于xx年9月16日9月18日举行骨干教师示范课活动。 本次开展骨干教师示范课活动，旨在通过以教引教，以教促教，以授课推动授课，教学结合推进教师教学行为，促使教师专业化的发展，特别是新教师的专业发展。 二、实施步骤 1、授课教师: 2、授课内容： 二年级语文、四年级语文、五年级语文、四年级数学、五年级数学 3、授课要求。授课教师以生本课为授课模式，对学校现有资源进行充分开发，科学、合理利用现代化教学手段，精心准备，提前准备好示范课教案。为全校教师做课，实现课堂教学的最优化。 4、研讨学习。上课教师精心准备，课后上交教学设计、反思材料评课记录至教导处。示范课教师授课时，相关学科教师要积极参加听 课，做好观课记录，总结出值得借鉴的方法和经验，提出建议9月27日前以学校为单位交至教导处。 5、请讲课的教师根据实际情况做好准备，对多媒体有要求的联系教导处。 三、保障措施 各校根据时间安排，督促相关学科教师及时到中心小学参加活动，不参加听课的教师在本校组织学生上课，不得出现空堂现象。 语文学科负责人： 数学学科负责人： 附：教师示范课安排： 浮来山镇中心小学教导处xx年9月14日 青年教师赛课活动方案 一、指导思想 为进一步促进我校青年教师积极钻研新课程理论，不断更新新的教学观，提高课堂教学效益，促进青年教师专业发展，提升教育教学水平，更好的为青年教师在专业成长过程中提供锻炼的平台；以“青蓝结对”活动为契机，切实推动我校“三风”建设，为不断培养我校优秀青年教师，本着“公平、公正、公开”的原则，经校研究决定，在我校开展青年教师赛课活动。 二、组织领导 学校成立“青年教师赛课”领导小组，负责此次活动的组织领导、有效实施、顺利开展。 领导小组 组长：郭立军（校长） 副组长：武梅（副校长）安士军（副校长） 成员：张德智（教务主任）柳艳辉（政教主任） 评审组： 评委：各学年组长、教研组长及部分高级教师 参赛教师： 张霞宋海荣薛怀杰吕晓玲赵风东王金玲柳艳辉辛佳美王曾炜齐辉王东云武梅吴倩王大伟王婷李秀慧王玲玲邹永霞张霞（小）阴元洁樊婷婷于洋魏海燕胡杰 三、参赛要求及实施办法 1、凡40岁以下的青年教师必须参加。 2、赛课的具体时间（xx年4月20日-3月29日），每天三节，8天完成。3、赛课地点：学校多媒体教室及班级。评课地点：会议室。 4、参赛教师应认真准备，积极参与。各教研组也充分发挥本组的作用，组内备课、评课，予以指导青年教师。 5、以名师工程为桥，青蓝结对的方式开展互帮互助活动，发挥骨干教师的作用，在本次活动中骨干教师要对青年教师进行指导，青年教师做好赛课准备活动。备课指导至少一次，听课及评课至少2次，并将相关材料交到教研组长处，组长做好材料收集工作（制作青年教师成长档案，包括教学设计、反思、组内备课、讲课等记录，本次活动后交到教务处）。 6.所讲内容必须是本学期自己所授学科的教学内容，授课班级可以用自己的班，也可以借班上课；各参赛教师在4月15日以前把参赛所讲内容上报教务处，并提前准备好教案，A4纸打印一式2份上交教务处；以便安排详细的活动日程表。 7、由于校内开展活动，所以赛课期间所用到的班级，由该授课教师自己与该班班主任具体联系；组织学生进出场由该班班主任全面负责并做好相关的协调。 8、本次讲课赛不具体划分小组，由评审组带领所有的评委为这次参赛的每一位教师进行综合评判、分别打分，按得分多少排名；由赛课领导小组负责组织，教务处具体实施； 9.本次活动将邀请进修教研员指导。 10、本次讲课赛全部结束后，由教务处宣布排名结果，由校领导对优胜教师进行颁奖。 11、本次讲课赛设一、二、等奖。并颁荣誉证书，本次青年教师讲课赛还设立了纪念品（奖品的购买由后勤负责）。 附件：活动表册 附表一中学青年教师讲课赛评分细则表附表二中学青年教师讲课赛活动登记表 附表三中学青年教师讲课赛赛课日程表教务处制 xx年3月20日 附表一 二中青年教师讲课赛评分细则 授课者班级课题时间 附表二 二中青年教师赛课活动 结对表 指导组 互助组 附表三 二中青年教师讲课赛活动 赛课日程表 洛阳八中xx-xx学年第一学期 青年教师优质课大赛实施方案 为了更好地贯彻、落实新课程理念，进一步推动我校青年教师教学、教研水平的提高，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍，为我校青年教师搭建一个展示自我、锻炼自我的舞台，营造一种积极竞争、勇于探索、挑战自我的氛围，以赛促教研、促学习、促业务能力的提高，实现青年教师的专业成长。经学校研究决定，在xx年5月份开展由教务处主办，师训科研处、信息中心协办的洛阳八中青年教师（35岁以下）优质课大赛。具体方案如下： 一、组委会 青年教师优质课大赛组委会 组长：付耙牯 副组长：薛献民霍云龙 成员：王之万付向阳闫遂斌刘海亮楚振渠韩怀璞 协调：闫遂斌刘海亮 统计：曹令立徐华毅李新成电脑员：王拉练 二、评委会 大赛邀请以下领导和专家担任本次大赛的评委： 付耙牯薛献民霍云龙王之万付向阳闫遂斌刘海亮楚振渠王志锋杨荣杰闫道君程方进马惠霞韩怀璞 张里沙刘润克伍哲许伟超吴怀芳麻继红伏忠于郭桂芳高晓转赵青菊赵维刘素娟朱林旗蔡三锁安旭光任富乐 三、参加对象 本次大赛的做课教师要按新教育教学理念组织教学过程。根据我校教学工作实际需要，经学校研究，安排下列教师参加本次青年教师优质课大赛。 语文：任江猛、职京京（田莉老师因故退出） 数学：王江丽、乔石冰 英语：杨剑飞、徐桂芳 物理：李向梅 化学：王帅 生物：曹令立（张培、常俊辉老师因故退出） 政治：魏晓慧（远会娟老师因故退出） 历史：张艳萍 地理：倪雯（两人协商确定上课） 四、比赛项目及要求 1、此次优质课评比包括、课堂教学（40分钟）（占70%）、说课（占30%）最后计算参赛教师的总分。取前5名为特等奖，后7名为一等奖。 2、备课：参赛老师就所带班级、所带学科、教学进度选出一节课，进行教学设计，写出为学（教）案（应具备较为详细内容）。参赛教师在比赛前交一份学（教）案设计于教务处（含电子版和纸质版）。 3、课堂教学：根据教学设计的具体内容，实施课堂教学。基本要求为：以新课改教育教学理论为指导，以学生为本，发挥学生的主体作用。教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，合理使用电教手段，体现扎实的教学基本功，注重学生的小组合作意识、创新精神与实践能力的培养，教学效果明显。 4、说课：可结合课件说本节课的教学设计（教学流程与问题预设等），说课时间不超10分钟。 五、评价与统计 1、课堂教学：分评委打分和其他听课教师打分，采用百分制。只算评委分数，去掉两个最高分和两个最低分，取平均分，按70%折合计入总分。 3、说课：由评委进行打分，采用百分制，却去掉两个最高分和两最低分，取其他评委平均分。按30%计入总分。 六、评奖 本次青年教师优质课大赛设特等奖和优秀奖，其中特等奖5人，优秀奖7人。对本次活动中获奖教师颁发荣誉证书和奖金。 七、活动安排 1、12月16日12月18日，教务处根据课表安排上课时间和地点。 2、12月16日12月23日，参赛教师做上课准备。教研组内协助。 3、12月23日12月24日为优质课比赛教学活动。每天安排6节。 4、12月25日进行说课。 八、活动要求： 1、全体青年教师务必高度重视，提高认识，积极参加此次校级优质课评比活动。够参评条件的教师非特殊原因必须参加考评活动。 2、教务处和师训科研处统一组织此次活动。 3、参赛教师运用何种教学手段不限，关键是科学、合理、行之有效，提倡创新个性教学，全面考查青年教师课前准备、组织教学、课件制作、语言表达、文字书写、板书设计、教学理念与方法等多方面基本功和综合素质。参赛教师确定课题后，各教研组和相应指导教师要认真指导青年教师做好备课、课件制作、试教等准备工作，以保证各参赛选手发挥最好水平。 4、凡已经结对的指导教师要对青年教师备课、上课、说课进行全过程跟踪指导。 5、参评教师原则上在自己所任教班级按正常教学进度上课，不借班上课。 6