第1课 生活在信息中教案.doc_第1页
第1课 生活在信息中教案.doc_第2页
第1课 生活在信息中教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：生活在信息中 文本解读： 本课讲生活中的信息，我们的身边充满了各种各样的信息，让生体会到生活中各种各样的信号、现象和消息中都包含有信息。如：“瑞雪兆丰年”、“春江水暖鸭先知”、“天气预报”、“上课铃声”等等，同学们还要鉴别信息的真为。生活中如果离开了信息，就变成一团糟。 课题：生活在信息中 教学目标： 知识目标：体会什么是信息，感受生活中信息无处不在。 了解信息的多种表现形式。 技能目标：能用不同的形式表现信息。 情感目标：培养学生寻找和发现身边的信息的习惯，感知信息有真有假，激发他们对信 息技术的好奇心。 教学重点、难点： 重点：体会信息有多种表现形式，并学会用不同的形式来表现信息。 难点：能根据各个信息的特点，选择最合适的形式来表现信息。 教学准备： 教学课件生活在信息中，新闻类视频文件,维棠播放器。 教学环节 开1、身边的门信息无处见不在。 山 2小结 ， 激情导入 知二、各种类识型的信息 建 构 教师活动 1让同学们感知这是什么信息，如：鸟语花香图等等。在我们的身边充满了各种各样的信息，只要你仔细观察就会发现身边的信息无处不在。 学生活动 根据图片内容分析，判断。 学生认真听，思考分析信息的重要性。设计意图 在课堂导入中通过创设情景激发学生的学习兴趣。 在分析的过程中让学生逐步体会到只要仔细观察就能发现身边的信息无处不在。（实际上说明信息的重要性） 在现实生活中信息常常是以图片、文字、声音等多种形式传递给人们，因此在这个环节中将教师的资料以文字、图片、声音、视频四种形式呈现，让学生在这四类资料中寻找有关老 1信息的多种表现形式 （1 （2）通过学生的回答，帮助学生总结出常见的信息表现形式：文字、图片、声音、视频
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论