高考作文技法运用二

发散思维是创造性思维的重要表现形式，它是从一段材料、一个发散点、一个信息点出发，发挥联想，不时更换思考角度，从而引发不同的结果。这样的思考方式能使我们的思路跳出常规，见到一片新天地。在具体的写作构思过程中，我们可以根据不同的写作要求和文体特征，分别运用不同的发散思考的方法。对那些比较抽象、宽泛、张力很大的题目和那些事物类题目来说，运用思维发散法开拓写作思路是最有效的。,比如2011年安徽卷的题目“时间在流逝”，浙江卷的题目“我的时间”，江苏卷的题目“拒绝平庸”，山东卷的题目“这世界需要你”，湖北卷的题目“旧书”，广东卷的题目“回到原点”，四川卷的题目“总有一种期待”，重庆卷的以“情有独钟”为话题的作文；2010年广东卷的题目“与你为邻”，湖南卷的题目“早”，北京卷的题目“仰望星空与脚踏实地”，天津卷的以“我生活的世界”为话题的作文，重庆卷的题目“难题”，江西卷的题目“找回童年”等，往往具有多重的象征意义。再比如像“风”“网”“阳光”“窗”“桥”这类题目，张力也很大，留给我们自由思考的空间很开阔，我们只要善于联想和想象，不愁找不到写作角度。,下面我们以“网”为话题，具体演示一下三步思维发散的过程：提示：生活中有各种各样的网：有形的鱼网、蜘蛛网、球网、铁丝网，无形的法网、情网、因特网、关系网能够透过现象，发现这些网的本质，才是最重要的。第一步发散思考：寻找思维发散的触发点。有形的网：蜘蛛网、鱼网、球网、铁丝网、电网等。无形的网：法网、情网、因特网、关系网、精神禁锢的网、心灵的网、服务网等。第二步发散思考：以上这些网各有什么特点？,法网法网恢恢，疏而不漏。在严密的法律制度下，罪犯难逃法网。情网爱情也是一张网，一种充满诱惑的网，一旦深陷其中将无力自拔。因特网因特网流行起来了，已成为社会生活中的一个亮点，它给我们带来了方便，也带来了弊端。关系网社会上存在着各种各样的关系网。在关系网的范围里，人情代替了原则，关系代替了条件，错综复杂的人事关系左右和影响着办事的效率和结果。精神禁锢之网旧的思想、旧的观念和旧的社会制度枷锁一般桎梏着人的思想和精神想象的自由。心灵之网人的心灵一开始都是纯洁的，社会风雨会对它们形成不同的影响。有那么一些人，心中结起了一张网，一张坚实的网，他们用这张网阻止心灵得到善良与阳光。服务网网上服务(电子商务)极大地提高了商业运作的效率。,第三步发散思考：由以上这些网的特点，同学们可以归纳出怎样的观点？围绕这些观点，可作哪些方面的联想和想象？法网法网恢恢，疏而不漏。这里的关键是要看法制健全不健全，法律是不是代表最广大劳动民众的利益。如果做不到这一点，就不可能有严密的法律制度，法网也难以做到“疏而不漏”。我们可以联想到腐败问题，如果法律是“网”，腐败分子是“鱼”，对那些“最大”的“鱼群”来说，现有的法网不起作用，因为法网的操作者和监督者就是他们自己。情网爱情是一张充满诱惑的网，一旦深陷其中便难以自拔。人应该善于调控自己的情感，应该将爱情化成荒漠中的甘泉，让她滋生出生命的绿洲，千万不要让爱情变成焚毁自己的火焰。因特网因特网已成为社会生活中的一个亮点。网络电话、网络交通、网络购货、网上电影、网上写信、网上新闻最后揭晓的中国网络状况调查显示，国内的网络用户已达数亿人，网上服务极大地提高了商业运作的效率。,关系网我们的社会存在着各种各样的关系网。在关系网的范围里，人情代替了原则，关系代替了条件，错综复杂的人事关系左右和影响着办事效率和结果。其实，关系网的建立是以权势为中心的。关系网中最大的受益者首先是特权阶层和各级权势的代表，对于广大“弱势”群体来讲，没有人愿意和他们编织关系网，他们也无法从关系网中得到利益与好处。精神禁锢之网旧思想、旧观念和旧制度枷锁一般桎梏着人们的思想和精神想象的自由。冲决精神罗网是需要勇气的。真理在开始的时候，必被人反对。苏格拉底、罗丹、哥白尼、布鲁诺他们都是冲决精神罗网的勇士。心灵之网有那么一些人，心中结起了一张很坚实的网，拒绝和阻止心灵得到善良和阳光。如果这样，人就会迷失自我。这时，怎样才能撕开心灵封闭之网呢？去哪里寻找心灵的领航人，让我们的心灵重归真善美的领地呢？服务网网上服务提高了商业运作的效率，使人们生活更加便利。写信、聊天、购货足不出门，能知天下事，能买天下物，网络真是方便。,下面以广东省2011年高考题“回到原点”为例，演示三步思维发散的过程：“回到原点”是一个开放性的文题，比较抽象、宽泛，张力很大，运用三步思维发散法极容易开拓思路。从审题角度看，提供的材料对“原点”做了解释和说明，“回到”是指返回并到达原来的地方；“原”，又指根本或开端；“点”，是指位置。动宾式结构，有比喻的性质。数学上，坐标系的原点是指坐标轴的交点。在二维(或三维)直角坐标系中，分别有二个(或三个)互相垂直的坐标轴。原点为各坐标轴的交点，并且将各坐标轴分为二段，在原点一侧的坐标为正值，另一侧则为负值。在二维直角坐标系中，原点的坐标为(0,0)。而在三维直角坐标系中，原点的坐标为(0,0,0)。从生活的角度我们可以联想到：道路的起点，长河的源头，历史曾经的开端，坐标的中心，事物的根本，事业早先的开始，白纸一般人生的童年，事物的原本状态，如：植物的生命由生到死月亮东升西落引发潮汐,从名言联想的角度我们可以想到诗经中的“靡不有初，鲜克有终”；荀子劝学中的“物类之起，必有所始”；老子的“道生一，一生二，二生三，三生万物”“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”；谏太宗十思疏中的“有善始者实繁，能克终者盖寡”；狄斯的“我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起点”；赵鑫珊的“人只有在不断追求中才能得到满足。像爱情一样，诗、哲学、科学的真正精神恰恰就是不断地追求，永远站在起跑线上”；生活中的熟语“九九归一”看到“回到原点”这个题目，我们还应该想到从零开始、起点也是终点，佛教的“轮回”，失败后的成功，凤凰涅槃通过这样的思维发散，我们至少可以找到以下几个写作的角度：人生事业学业方面，回到原点，重新出发；企业团体民族方面，回归原点，从头再来；面对成功，淡然处之，以再回原点的勇气，争取更大的胜利；面对灾难，挺起脊梁，不怕回到原点，来个凤凰涅槃式的重生。,从“人称”的角度，运用造句法，仿照“我的生活”“你的生活”“他的生活”三个方面可以拟出以下主旨观点：回到原点，我的事业我做主；回到原点，你的未来不是梦；回到原点，谁说他们不能成功？回到原点，少些私欲，少些索取，少些核能，多用可再生能源，低碳生活，高尚人生！按照“提出问题分析问题解决问题”的思路，可以得出以下观点：从是什么，论证类别和性质方面的问题，得出回到原点，敢闯敢干，是开创大业的基石；从为什么，论证原因和目的方面的问题，得出回到原点，从头再来，要有高瞻远瞩的大智慧；从怎么样，会怎样，论证方法和途径、结果和效能方面的问题，得出回到原点，就能够找回信心，重塑新我可见，找到思维触发点之后，我们的想象空间就会被开拓，思路就不再闭塞。在此基础上，就可以进入下一步的发散思考和创作。,三度思维发散法三度思维发散是指分别从思维的宽度、深度和高度三个方向开拓写作空间。“三度”是指思维向不同方向发散的程度。要想文思敏捷、思维畅通、得心应手、笔下生风，在高考中迅速打开思路，必须从“三步”训练起步。下面我们以“翅膀”为话题，具体演示一下三度思维发散过程：,翅膀1思维宽度发散有形的翅膀比如：蝴蝶的翅膀麻雀的翅膀老鹰的翅膀海燕的翅膀飞机的翅膀等。翅膀_翅膀_翅膀_翅膀翅膀_翅膀_翅膀_翅膀无形的翅膀比如：青春的翅膀理想的翅膀等。翅膀_翅膀_翅膀_翅膀翅膀_翅膀_翅膀_翅膀,2思维深度发散用一两句话，说出你对“翅膀”(有形的和无形的)的理解和认识。比如：翅膀昆虫或鸟类等动物的飞行器官。翅膀在仿生学方面，没有哪一种动物比鸟类能够给人类带来更多的启示和想象。翅膀在所有的翅膀中，最美丽的应该是蝴蝶的翅膀，这可爱的精灵，给大自然带来天使般的色彩。翅膀上帝对世上所有的生命都持有一种公正的态度，往往是那些最弱小的动物，才给了它们生存的翅膀。翅膀人类飞翔的梦想，就是由鸟类的翅膀引发出来的。翅膀如果人类没有因鸟类翅膀引发飞翔的渴望，就不会有飞机的翅膀。翅膀人类在太空的飞行工具，是在通过对昆虫和鸟类翅膀研究的基础上一步步发展起来的。,3思维高度发散鸵鸟和鸡原来也是有翅膀的，引起它们翅膀退化的原因是什么？在远古时代，它们的祖先是什么样的？它们是怎样生活的？在远古时代，人类看见鸟儿在天空中飞翔产生了哪些愿望？为了征服天空，人类有哪些壮举？最早的飞机是怎样制造出来的？当时的飞机是什么状况？后来是怎样发展起来的？我们人类没有翅膀，为什么也能飞到天上？我们人类是靠什么上天的？什么是我们人类的“翅膀”？为什么说一个国家的经济实力和全面科技水平，要以航天工业为衡量的标尺？昆虫和鸟类的翅膀，激发人类产生了种种的幻想，引发了思维，启迪了智慧。我们把理想当成翅膀，因为理想是我们人生的指南和动力，没有这样的动力，我们不可能飞出世俗的樊篱。,我们把青春比作翅膀。因为青春的最大特点是朝气蓬勃，充满向往和希望，拥有未来，只有拥有青春的精神和心灵，才能飞向美好的明天。我们把创新和想象比作翅膀，因为在思维的天空里，我们只有发挥创新和想象的能力，才能做到思接千载，视通万里。我们把科学和文化比作翅膀，因为人类正是利用了这些东西和头脑中的智慧，才使自己变得强大起来。人类不仅可以驾驭飞机像鸟儿一样在天空翱翔，而且可以冲出大气层的包围，去无限的太空探索宇宙的奥秘。,在“三度”发散的基础上，我们至少能开发出以下几种思路：1老鹰和海燕的翅膀强大，飞行技巧高超。原因在于：一是它们勤奋，从不放弃对翅膀的锻炼；二是它们敢于迎接艰难环境的挑战，无论在波涛浪谷还是悬崖峭壁之上，无论是电闪雷鸣还是风狂雨骤的时候，都能见到它们矫健的身影。由此联系到我们的学习和工作，勤奋刻苦的精神和脚踏实地的锻炼是我们事业成功的必由之路。2鸡和鸵鸟的翅膀短小无力，不断退化。原因在于：人工豢养对它们形成了依赖性，不再锻炼翅膀。比如：鸡原来也会飞，它们的祖先是山鸡。远古时代，它们在森林里自由自在地飞来飞去，自觅食物，自生自灭。后来有人抓到山鸡，把那些暂时不吃的山鸡养了起来，后来，这些被养的鸡随着环境和生活条件的变化，身体也发生了变化，变胖了，翅膀也变短小了。由此联想到，自然界的很多动物天生都有某一方面的本领和特长，如果长期不锻炼，这些本领和特长就会消失。由此联想到人的才智运用和专长的发挥，联想到企业的发展和体制的改革等。,3蝴蝶的翅膀蝴蝶是由蛹变成的。当蝴蝶破茧时，要经过痛苦的挣扎它的身子拼命往前挤，两只小翅膀拼命地扇动。只有经过这样的磨炼，蝴蝶才能最终挣脱茧的束缚，翅膀才能最终长成。蝴蝶的飞行能力是在磨炼中形成的，有一个好心的小女孩看见蝴蝶的蛹在茧里挣扎，想“帮”它一把，用剪刀剪开了茧，结果，那只被剪了茧的蝴蝶却永远失去了飞翔能力。由此联想到人才的教育和成长，想到成长路上的摔跤和挫折，想到当今社会上独生子女群体在优裕的生活中所缺少的磨砺，等等。4科技是经济腾飞的翅膀邓小平说：“科学技术是第一生产力。”改革开放30年来，我国依靠科技的力量，使整个社会发生了翻天覆地的变化。由此联想到“北京奥运会”的成功举办和“神舟七号”成功发射等事例，从而阐述科技对经济发展的巨大推动力，科技是民族复兴和经济腾飞的翅膀等。,(2011年高考广东卷)阅读下面的文字，根据要求作文。大千世界，“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字(含标点符号)。,多角度思考,回到原点未必是一件坏事，从头再来，或许你会拥有更强的力量，拥有更扎实的基础，以成就更大的事业。所以，回到原点，并不意味着失败，或许正是新生的开端。回到原点，是结束，也是新的开始。历史上无数人，因为谙熟原点理论，所以敢于放弃，敢于追求，最终给自己画上了一个大大的圆，赢得了一个圆满的结局。人生中，总有你摇摆不定的时候，总有你失意、困惑的时候，当遇到困难、挫折的时候，当面临失败、不如意的时候，总想重新开始，总想回到原点，让一切回到原点，希望就会出现。回到原点，便是回到家乡，感受父母的亲情；回到原点，也是回归人性的本质，用爱心和善意浇灌出茁壮成长的花朵；回到原点，更是那浪子回头金不换，是那铁树开花，是那海枯石烂，是那颠扑不破的真理。,轮回是必然的。世间万物，总是相生相克，相克相生，此消彼长，此起彼伏。无论是春夏秋冬，还是白天黑夜，我们无法阻挡，我们只能接受。原来，回到原点，乃自然界最朴素、最基本的规律。出生是开始，结束便是回到原点。虽然结果都是回归原点。但是，这条回归原点的过程，要么充满悲欢离合，要么充满欢声笑语。毕竟，人生苦短，生命的意义在于追求，在于奉献，在于价值。所以，回到原点，人生尽管首尾如佛教教义四大皆空，但如能享受过程，这条回归原点的道路也会无比丰富多彩。世界是瞬息万变的，是以优取胜的，我们却不顾一切地向前冲，唯恐落后于他人。其实不然，回到原点，保持与真善美的熟悉感，及时清除内心的杂草与污垢，待到再次提足，你定会发觉自己已超前于盲目奔跑的人。生命的原点在于个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的突围。回到原点不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包装；回到原点不是原地踏步，更不是退回起点，而是以淡定而真实的姿态上路，轻轻抬头，已屈指行程二万，翻越无数的高山,回到原点，虽不完美亦叫人感到亲切；远离原点，尽管精致但让人生厌。回到生命的原点，是展现自己自然而感性的一面，是在生命的轨迹上搏动着最和谐的节奏，是在自己和他人的心中演绎着真善美。无论你来自何方，情归何处，总有一个原点让你驻足回望。回到原点，就是回到漫漫征途的起点，回到安身立命的根本，回到梦开始的地方。在那里，拾起从前散落的花朵，获取返璞归真的启迪，你的人生或许从此不同。回到原点，更是为了精神的蜕变。认识总是在反复中上升，每一次接近其本原，就是它提升的机会。对于更多的人来说，回到原点可能不是为了获得，而是为了放下负担，给心灵以安宁。“田园将芜胡不归”传递出的远离世俗尘杂的志趣，无疑是回到原点的最佳写照。,多思路导航,阅卷提示：从内容角度看，“回到原点”可写空间大，角度多，可记叙，可议论，也可以侧重怎样回到原点，也可以写为什么要回到原点。比如我们在追求成功的过程中应当保持正直、善良的本性；又比如我们得到一个成功之后，下一个目标要让我们从零开始。这是起点也是终点，就好像李娜夺冠一样，她今后的路还很长远，永远保持奋斗、进取。我们若能在个人生活、个人回忆中截取一个重要的节点，在此基础上展开联想，把它塑造成与“我”密切相关的某个原点，可能反而能把作文写好。“原点”一词有哲学意味，如果审题时，一味地往人生或世界的来处想，持文化关怀的姿态，并对此作哲人般的沉思，要想把作文写得深刻，怕是很难，因为受年龄、阅历所限，这样的作文方式很容易流于公共感叹，或借用之前的阅读所得加以发挥，真情实感的东西会比较少，有光彩的细节更是不易呈现。,思路一：原点是新起点的开始，必须重视原点。比如，我们可以写生活中的失败，尤其是失败后，更要懂得重新站起，回到原点，即便是一无所有了，奋斗前不也如此吗？所以失败后，更要有回到原点的精神，这样才能转败为胜，重新成就事业。思路二：成功以后回到原点，才能求取更大的成功。成功以后要有回到原点的精神和意识，不能沾沾自喜，固步自封。任何人，取得成功总是要通过艰苦努力的，基本上没有举手之劳的成功。但成功以后该如何面对呢，必须要懂得重新再来。正如球迷问贝克汉姆，最满意的球是哪一个，他回答是最后一个。只有不总是停留在曾经的成功上，才能获取更大的成功。思路三：原点是亲情、友情、爱情经历波澜之后的回归。可以写亲情在经历不平凡的感情波折之后回归原点，友情经历时间的考验后回归原点，美好的初恋、萌生的情愫在经历失败之后回归原点等。思路四：原点是人生经历起起落落，迷失了自我以后的回归。一个人的社会经历，从人之初性本善开始，在物欲横流中迷失自我，大起大落之后顿悟，回归原点。,思路五：原点是道德、诚信、善良等经历社会变迁后的回归。现代社会物欲横流，道德、诚信缺失，良知泯灭，社会呼唤真善美的回归。思路六：原点是环境、气候破坏，经过艰难治理后的回归。人类重视经济的发展，却忽略了对环境的保护，遭到了环境的报复，人类开始觉悟并加强环境治理。于是河水变清，空气清新，绿树成荫，回归原点。思路七：从探寻生命意义的角度开拓思路。既然生命终归会回到原点，我们更要珍惜今天。生命是有限的，总会在几十年后又回归尘土。一个人如何面对短暂的生命呢，是碌碌无为，还是踯躅前行？是虚度光阴，还是奋发进取？回到原点前，能留下什么有价值的东西？如何能体现生命的价值？由此可以从回到原点的过程出发展开。,思路八：阐述与“永恒”“本质”等相关的话题。原点在某种角度上意味着永恒。人类文明史上，很多涉及人性本质的东西，总是不变的，比如善良、勤奋等，这从人类历史开始便有，尽管后来因为特殊情况发生过扭曲，但最终仍会回到原点。思路九：从评价的范畴开拓思路。原点是什么？我们为什么要重视原点？为什么回到原点，我们才会获得更大的成功？为什么失败以后我们要正确认识原点？我们可以从中选择相关而熟悉的问题发表看法，进行评价，以自己的观点决定文章的中心。思路十：具体化。通过一个具体的事例或讲述一个具体的故事，以形象的画面演绎问题，告诉人们一种有关原点的道理。当然这样的文章只能写成记叙文了。,回到原点(2011年高考满分作文广东卷)残阳映红了天，汉军的呐喊声从未停息。项羽骑着乌骓来到了乌江江畔，清风拂着项羽凌乱的头发，心爱的天子剑血迹斑斑，眼中的杀气依旧惊天地泣鬼神，可现在的他已经走投无路了。此刻，项羽下了马，回想着自己的戎马生涯。曾经破釜沉舟，血战巨鹿，曾经百战百胜，从未失败而这都已过去。而今，他后悔了，后悔放刘邦虎踞汉中，后悔鸿门宴上一时仁慈放了刘邦突然狂风骤起，乌骓受惊大叫一声，汉军的呐喊声越来越近，呈排山倒海、地动山摇之势。在这紧急关头，乌江亭长对项羽道：“江东虽然占地很小，但也有数十万人，足够大王东山再起啊！”项羽仰天长啸，叹息说：“我自起兵以来所向披靡，如今八千子弟兵只剩下我一人了，我有什么颜面见江东父老？”老亭长意味深长地说：“项王啊，怎不闻勾践卧薪尝胆终成大业呢？怎不闻孟夫子天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身的肺腑之言呢？而今方圆百里只老夫有一条船可以过江东，江东父老在盼您归来啊！”,汉军很快杀到了。项羽顿时明白，君子报仇，十年未晚，先回到曾经起兵的地方，来日东山再起。于是，项羽坐上了亭长的船，向江东驶去风停了，残阳西下，乌江的东方升起一轮皎皎明月。项羽回到了他曾经起兵的原点，回到了江东的怀抱，楚虽三户，亡秦必楚。而今，秦已经灭亡了，楚却没有统治全国，江东父老心有不甘，都追随了项王，重振大楚雄风，期待东山再起。项羽落下英雄的热泪，发誓一定要灭掉刘邦，以报答江东父老的恩情，告慰八千子弟兵的亡魂。此时，东方升起光芒万丈的太阳，照耀在江东的每一个角落。回到了这个熟悉的地方，项羽养精蓄锐，带领了十万子弟兵开始西征。这回项羽变了，不再盲目拼杀，他学会了冷静，学会了倾听谋士的忠言劝诫，很快，他又占据了一方之地，此时，又到了他和刘邦决战之时。,项羽已经领教了张良的运筹帷幄，韩信的十面埋伏，萧何的不绝饷馈，所以，项羽不与汉军硬碰硬。他采用了谋士的计谋，避其锋芒，攻其软肋，狂风乱号，残阳映红了滔滔江水，天子剑已藏了很久，此刻，它要刀刃它最想杀的人刘邦，这时项羽没有手软，刘邦倒在了天子剑下从此，中国历史上出现了第二个封建王朝楚，项羽也成为楚高祖，受万世景仰。几百年之后，唐朝有一位诗人这样写道：江东子弟多才俊，卷土重来未可知。(课本素材运用),【用法提示】作者运用发散思维，围绕“回到原点”进行了多方向、多角度的思考，侧重从名人典例的范畴展开想象，选取失败英雄项羽来表现主题。作者由“回到原点”想到了“失败后的成功”，想到了“在哪里跌倒就从哪里爬起来”，想到了失败的英雄项羽。作者从历史的角度，重新审视了项羽的人生，展开了合理的想象，虚写了项羽听从乌江亭长的建议，回到江东，发愤图强，东山再起，终于打下了江山。项羽的回到原点，切中考题中在经历了重大的挫败之后，回到原点再次起步的题意。作者对史实的改编值得肯定，是一篇故事新编的典范。结尾引用杜牧的诗句契合主题，自然贴切，呼应全文。,回到原点(2011年高考满分作文广东卷)“道生一，一生二，二生三，三生万物”(课本素材运用)从混沌的石器时代这个原点，到如今的信息社会，完成这一过程，我们人类，不过用了数百万年的时间。在这期间，我们学会了取火，造房一代又一代在这片广袤的土地上生根发芽，属于人类的花朵越开越盛，越发娇媚动人。然而，在我们渐行渐远的脚步中，最初的那一个原点，已经在视野中消失了踪迹。到哪里再去寻找那片失落的乐园？怎样才可以回味到蒹葭苍苍的柔美，才