中小学“我爱经典”三进活动方案.doc

中小学“我爱经典”三进活动方案 一、活动的意义： 开展“我爱经典”三进活动旨在营造浓郁的读书氛围激发学生的阅读兴趣养成良好的读书习惯让每一位师生在读书活动中享受阅读的快乐体验共同成长的经历从而推进校园文化的内涵建设 二、活动的目标： 1、教给学生方法引导学生阅读感悟积累养成良好的读书习惯 2、精选师生必读的书目,坚持不懈地开展师生读书活动让读书伴随师生共同成长 3、推进学校班级图书角的建设营造校园书香氛围改善教师和学生读书的环境实现师生读书状态的改变 三、活动的内容： 读经典的书 四、活动的实施： 经典进校园、进课堂：不仅学生读书教师也要读书；不仅要读书还要举行读书知识竞赛经典片段表演等各校要选择经典中的精品引导学生认真地读有条件的学校在地方课程中安排一节课作为阅读课让阅读活动落到实处 （一）教师读书 1、加强学校图书室和阅览室的建设管理创设轻松、愉悦的阅读环境充分发挥作用使之成为教师借书读书的良好场所 2、充分利用校园网构建教师读书的网络平台为教师网上阅读、交流提供便利 3、学校安排一定的购书经费有计划地添置一些教育类书籍丰富图书室的藏书扩大书籍选择的余地 4、教师每学期精读23本名著养成写随笔的好习惯教师可从必读名著中选择学校每学期可举办一次读书笔记展评活动评选“最爱读书的教师”各校可选择一些优秀的教育随笔编印成册 （二）学生读书 1、班级通过向图书室借学生、家长、老师提供等途径丰富图书角藏书数量将符合本学段学生阅读的名著放入图书柜进一步完善班级图书角班级与班级之间建立“好书交换站”定期举行“好书换着看”活动 2、开辟“班级书香”栏每班黑板报开辟一个有关“读书”的栏目如“本周荐书”或“好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等栏目也可以报道宣传阅读积极分子的事迹 3、可开设阅读课每周安排一节阅读课时间课上开展“同读一本书、同背一首诗”阅读活动；也可交给学生读书的方法并指导学生写读书笔记开展丰富多彩的读书评比竞赛等活动 4、举办“校园书香节”开展读书诵读竞赛介绍自己的读书经历畅谈自己的收获评选“诵读大王”、“读书小明星”、“小小藏书家”、“书香班级” 5、鼓励、引导学生撰写读书心得、读后感坚持写日记在中高年级定期开展读书征文评比活动 6、举办“旧书交流”会为了解决同学之间库存书籍浪费或书籍资源缺乏等问题在校内操场上举办旧书交流活动 经典进家庭：家庭是书香校园的延伸每个家庭都应该有经典书籍建议家长与孩子同读一本书定期和孩子交流读书体会学校也可组织家长与学生同时参加经典知识竞赛 1、向学生推荐阅读书目分低、中、高年级派发阅读篇目每个家庭给孩子开辟一个藏书不少于30本的少儿藏书角要求家长指导子女选择读物并与他们讨论图书内容撰写读后感 2、开展“我与父母每月共读一本好书每周同背一首诗”活动 3、“双休日”多开展一些家务劳动或户外实践活动为孩子提供日记或作文的素材 4、每天要关注孩子读书情况并将有关情况记录在册以便随时与孩子交流 5、举行“与经典同行”家庭读书征文比赛 6、每学期开展评选“读书标兵家庭”活动 读书活动整理： 1、整理各个学段的读书推荐篇目 2、汇编知识竞赛题 3、汇编学生优秀作文 五、总结评比： “小书迷”评比： 1课余时间主动阅读课外书籍一学期读书不少于十本有浓厚的阅读兴趣 2有“不动笔墨不读书”的好习惯认真做好读书笔记至少写10篇读后感（读后感的写作要求各校自定） 3积极参加读书交流会能大胆表达自己的观点并能积极为大家提供书籍争取机会多读好书 “书香班级”评比： 1、评比标准：注重班级读书氛围的创建要达到五有（有图书角；有人均一册的图书；有图书管理制度及管理员；有一定的流通量；有读书交流活动；有学生读书的成果）占60%；晨诵及午