莲文化的魅力ppt 课件.ppt

综合性学习活动,莲文化的魅力,荷风莲韵,初步了解莲与文化艺术、莲与生活的密切关系以及一些关于莲的科学知识。阅读、背诵有关莲的诗文，培养对有关莲文学作品的初步理解、欣赏能力。,活动目标,赏荷轩,千姿百态的莲花（一）,千姿百态的莲花（二）,千姿百态的莲花（三）,玉莲堂,1出于对莲的喜爱，人们给莲花起了许多富有诗意的名字，你知道的有哪些？,莲花的别名：荷华、芙蕖、芙蓉、水芝、菡萏、君子花、凌波仙子、水宫仙子-,2我国神话传说中，观音身穿白衣，坐在白莲花上，一手持着净瓶，一手执着一朵白莲，有什么寓意？,它表露观音怀着一颗菩萨心，全力引导信徒脱离尘世，到达荷花盛开的净土,十里荷塘淡淡荷花香,百步柳林青青柳色新,莲花的外部形态保留着古植物的某些性状，因此被植物学家称作,活化石,传说农历六月二十四是荷花的生日，所以古人又称荷花为,六月花神,在我国传统饮食文化中,吃喜宴时,为什么一定有“莲子百合糖水”?,百年好合,连生贵子,甜甜蜜蜜,*列举和“莲”有关的成语,藕断丝连、步步莲花。,藕断丝连,妾心藕中丝，虽断犹牵连孟郊去妇,比喻表面上好象断了关系，实际上仍然挂牵着,步步莲花：,比喻经历的辉煌。,莲步轻摇,悦荷坊,采莲曲王昌龄,荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。混入池中看不见，闻歌始觉有人来。,说出诗中你最喜欢的诗句，并说说好在哪里,采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照，人花难辨。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人。此诗虽然写美丽自然的采莲少女，却始终没有让她们在诗中明显出现，而是巧妙地将她们的美丽与大自然融为一体。田田荷塘，荷花盛开，闻歌却不见人，不禁让人心驰神往。,晓出净慈寺送林子方杨万里,毕竟西湖六月中,风光不与四时同,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.,诗文解释到底是六月里的西湖，景色和别的季节不一样：看上去碧绿色的荷叶无穷无尽，好象一直连接到天边；荷花映在早晨的阳光里，红得特别鲜艳。诗文赏析这是一首别具特色的送别诗。诗中没有直说送别，而是通过写景抒情，寓情于景，诗句脍炙人口。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方）,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头.（杨万里小池）,清水出芙蓉，天然去雕饰。（李白书怀赠江夏韦太守良宰）,咏荷名句,*竹喧归浣女,莲动下渔舟（王维）,*兴尽晚归舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（李清照如梦令）,*叶上初阳干宿雨。水面清圆，一一风荷举。（周邦彦苏幕遮）,咏荷名句,图配诗句,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头,荷花物语,亭亭净植,接天莲叶无穷碧,水面清圆，一一风荷举。,句子续写徜徉于芙蓉池畔,流连于悦荷坊边,可以春看夏赏秋览,“小荷才露尖尖角”,“接天莲叶无穷碧”,“芙蓉老秋霜”,通过探究，我体会到-,只要你肯去认真探索，就一定会有收获，就一定能享受到无穷的乐趣，并品尝到成功的喜悦。,老师寄语,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,爱莲说（周敦颐）,莲花5,荷塘月色,层层叶子中间，零星地